《陶行知教育名篇》心得体会【精简3篇】

《陶行知教育名篇》心得体会 篇一

陶行知先生是中国教育界的一位伟大人物，他的教育理念和方法对中国教育产生了深远的影响。他的作品《陶行知教育名篇》收录了他的一些重要著作和演讲，通过阅读这些文章，我对他的教育思想有了更深入的理解和体会。

陶行知先生提倡以学生为中心的教育，他认为学生是教育的主体，教师应该尊重学生的个性，关注他们的成长和发展。在他的文章中，他强调了培养学生的独立思考能力和创造力的重要性。他提到，教师应该给予学生足够的自由和空间，让他们从实践中学习，培养他们的实际动手能力。这与传统教育中的死记硬背和应试教育截然不同，他鼓励学生通过实践和探索来获取知识。我深深地认同陶行知先生的观点，我认为培养学生的创造力和实际动手能力是现代教育的重要任务。

另外，陶行知先生还强调了教师的角色和责任。他认为教师不仅仅是传授知识的人，更重要的是要成为学生的引路人和朋友。教师应该关心学生的成长和健康发展，帮助他们解决问题和困惑。他提到，教师应该用心去倾听学生的心声，理解他们的需求和困难。这样，教师才能更好地引导学生，帮助他们实现自己的梦想。通过阅读陶行知先生的文章，我深深地感受到了教师的责任和使命，我希望将来能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之，阅读《陶行知教育名篇》让我对陶行知先生的教育思想有了更深刻的理解和体会。他提出的以学生为中心的教育理念和注重培养学生的创造力和实际动手能力的方法对我产生了重要的启发和影响。我相信，只有通过这种教育方式，才能真正培养出有才能、有创造力的人才，为社会的发展做出积极贡献。

《陶行知教育名篇》心得体会 篇二

陶行知先生是我非常敬佩的一位教育家，他的教育思想和方法对我产生了深远的影响。他的作品《陶行知教育名篇》收录了他的一些重要著作和演讲，通过阅读这些文章，我对他的教育观念有了更加深入的理解和体会。

陶行知先生提倡培养学生的实践能力和创新意识。他认为学生应该通过实际动手的方式来学习，而不是仅仅停留在书本知识上。在他的文章中，他提到了自己在教育实践中的一些经验和教训。他强调了学生在实践中培养创造力和解决问题的能力的重要性。他鼓励学生通过实际操作来巩固和应用所学的知识，通过创新和实践来发现新的知识和问题的解决方法。我深深地认同陶行知先生的观点，我认为学生应该通过实际操作来加深对知识的理解和掌握，培养自己的实际动手能力和创新意识。

另外，陶行知先生还强调了教师的角色和责任。他认为教师应该成为学生的引路人和朋友，关心他们的成长和发展。在他的文章中，他提到了自己在教育实践中的一些经历和感悟。他强调了教师应该用心去倾听学生的心声，理解他们的需求和困难。只有真正理解学生，才能更好地引导他们，帮助他们实现自己的梦想。通过阅读陶行知先生的文章，我深深地感受到了教师的责任和使命，我希望将来能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展尽自己的力量。

总之，阅读《陶行知教育名篇》让我对陶行知先生的教育思想有了更深刻的理解和体会。他提出的培养学生的实践能力和创新意识的方法对我产生了重要的启发和影响。我相信，只有通过这种教育方式，才能真正培养出有才能、有创新精神的人才，为社会的发展做出积极贡献。

《陶行知教育名篇》心得体会 篇三

《陶行知教育名篇》心得体会

　　读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，我受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的`教育”的独特教育思想，《陶行知教育名篇》读书心得。

　　陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，心得体会《《陶行知教育名篇》读书心得》。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实

　　陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度。教师不仅是传道授业解惑也，还要让他们学会生活，学会劳动，学会学习，也就是陶行知的教育名言：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这也就是我们现在所推崇的教育的目的。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。

　　作为一名教师，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素质，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。在实际教学中，我将从书上学到的做起，从自己的本职工作做起，认真对待每一名学生，认真上好每一堂课，以真正的创新理念去开拓自己的新天地。