家庭教育讲师培训心得(优选3篇)

家庭教育讲师培训心得 篇一

在家庭教育讲师培训的过程中，我学到了很多关于家庭教育的理论知识和实践技巧，也收获了很多宝贵的心得体会。以下是我在培训中得到的一些主要收获和感悟。

首先，我认识到家庭教育的重要性。通过培训课程，我深入了解到家庭教育对孩子的成长和发展具有重要的影响。一个良好的家庭教育环境可以培养孩子的品德、智慧和能力，对他们的未来起到至关重要的作用。因此，作为家庭教育讲师，我应该将家庭教育的重要性传达给家长，并帮助他们建立良好的家庭教育理念和方法。

其次，我学到了很多关于家庭教育的理论知识。在培训中，我们学习了一些著名家庭教育理论家的观点和理论，如杜威的“体验式教育”、弗洛伊德的“心理发展理论”等。通过学习这些理论，我对家庭教育的本质和原则有了更深入的理解，也为我后续的家庭教育工作提供了理论依据。

另外，我还学到了很多实践技巧和方法。在培训中，我们进行了很多实践训练，如家庭教育案例分析、亲子沟通技巧培训等。通过这些实践训练，我学会了如何与家长进行有效的沟通和交流，如何解决家庭教育中的问题和困惑。这些实践技巧和方法对我今后的家庭教育工作将起到很大的帮助。

最后，我还结识了很多优秀的家庭教育讲师。在培训的过程中，我与来自各地的家庭教育讲师交流了很多经验和心得。他们的经验和智慧让我受益匪浅，也为我今后的工作提供了很多参考和借鉴。与他们的交流和合作让我感到非常开心和充实，也激发了我更加努力学习和成长的动力。

总的来说，家庭教育讲师培训给我带来了很多收获和启发。我深刻认识到家庭教育的重要性，学到了很多关于家庭教育的理论知识和实践技巧，并结识了很多优秀的家庭教育讲师。我相信，通过我在家庭教育讲师岗位上的努力和奉献，我将能够为更多的家庭带来幸福和成长的机会。

家庭教育讲师培训心得 篇二

在家庭教育讲师培训的过程中，我收获了很多关于家庭教育的知识和经验，也体验到了家庭教育讲师的责任和使命。以下是我在培训中的一些心得和感悟。

首先，我认识到了家庭教育的多样性和个性化。在培训中，我们学习了很多家庭教育方法和技巧，如情商教育、兴趣培养等。通过学习这些方法和技巧，我明白了每个家庭的教育需求是不同的，每个孩子的成长路径也是独特的。作为家庭教育讲师，我们需要根据家庭和孩子的实际情况，量身定制合适的家庭教育方案和方法，以便更好地帮助他们实现全面发展。

其次，我学到了很多关于亲子沟通的技巧和方法。在培训中，我们进行了很多亲子沟通的实践训练，如有效倾听、积极表达等。通过这些实践训练，我学会了如何与孩子进行有效的沟通和交流，如何建立良好的亲子关系。亲子沟通是家庭教育的重要环节，只有与孩子建立良好的沟通关系，才能更好地理解他们的需求和困惑，从而为他们提供更好的帮助和指导。

另外，我还了解到了一些家庭教育的常见问题和困惑。在培训中，我们进行了很多家庭教育案例分析和讨论，如家庭冲突处理、学习压力管理等。通过这些案例分析，我了解到了家庭教育中常见的问题和困惑，也学会了如何解决这些问题和困惑。这些经验和方法对我今后的家庭教育工作将起到很大的帮助。

最后，我认识到了作为家庭教育讲师的责任和使命。在培训的过程中，我深刻意识到家庭教育的重要性，也明白了作为家庭教育讲师的责任和使命。我们需要帮助家长树立正确的家庭教育观念，提供专业的指导和支持，为他们提供更好的家庭教育服务。只有通过我们的努力和奉献，才能让更多的家庭受益，让更多的孩子健康成长。

总的来说，家庭教育讲师培训让我获得了很多关于家庭教育的知识和经验，也让我体验到了家庭教育讲师的责任和使命。我将积极运用所学知识和技巧，为更多的家庭提供专业的家庭教育服务，帮助他们实现美好的家庭教育目标。

家庭教育讲师培训心得 篇三

家庭教育讲师培训心得

　　我们在一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的家庭教育讲师培训心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　当我刚刚走上教师这个岗位的时候，我特别高兴，因为我拥有了好多人都梦寐以求并受人尊敬的职业，同时对自己的生活充满了希望。当朋友，亲戚们说，老师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参加了濮阳县第二期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，因为在生活中，人有很多角色，我却只记住了教师这个角色，忘记了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关心，却只是受到教师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼出来的。作为老师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。

　　我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永远不会因为不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是我们付出一些惨重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来的本能。复杂的把孩子养大，没有现成的经验和方法，还必须成功。这要求家长既要有责任心，还要懂教育。

　　首先，了解世界发展的趋势，跟上教育发展的形势。我们来看看教育的现状，现在的孩子是很难教育的，整个世界都在提倡提前消费，刺激消费，确实跟之前的计划消费相比，大大的提高了经济的发展，但是国民都消费疯了，整个社会都很浮躁，都在攀比。这只能说中国的教育发展没有跟上经济的发展。对此，中国的教育体制必须改。虽说早就提倡素质教育，但是高唱素质教育的口号，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及教师身上。

　　再看，了解孩子成长的规律，跟上孩子成长的步伐。我们来看看孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女时代给教育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选择；性发育提前，性教育滞后；应试教育带来巨大压力。所以我们总说孩子叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。因此需要家长写孩子成长日记，不断反思，多与孩子沟通，这样才不至于落后。

　　面对世界的发展和孩子的成长规律，这就需要家长在实施家庭教育理念时，遵循以下几点：

　　1.爱

　　李琳曦教授曾说过，人是不会被改变的，除非感受到爱与关怀。可见，爱是家庭教育的开始。那么什么是爱，家长又该如何去爱？

　　爱是一门学问，爱是一门艺术，爱是需要学习和培养的一种能力。先获得这种能力，然后再把这种能力转化为智慧，因为爱是需要智慧的。这种转化需要家长在家庭教育中不断学习，不断反思，不断尝试，总结经验，内化为家庭教育的智慧。

　　爱是平等的爱，不是居高临下的爱。只有平等，孩子跟父母才能畅所欲言，父母才能走进孩子的心里，成为孩子的朋友。居高临下的爱，只能适得其反。

　　爱是无私的，不求回报的，无条件的，凡是有条件的爱都是“假爱”。这里说的“假爱”，不是说父母装出来的爱，而是家长不知道如何运用正确的方法，表达自己的爱。所以要做到真爱，除了要付出真心的爱，还要懂得表达爱的正确方法。例如：大部分家长都会关心孩子的学习，好多家长一到期末考试就会说，如果这次考多少分，就会得到什么奖励之类的话。关心孩子学习是爱孩子的表现，但是这种做法是有条件的爱，会让孩子觉得是在为父母考试。孩子并没有感受到这种爱，反而让孩子认为父母只爱他们自己。

　　爱是由被爱方决定的，就是当你爱别人时，能让对方感觉到你的爱，同时也能获得别人对你的爱，总之只有被爱方接受爱感受爱并付出爱，才是一份完整的爱。因此你当付出了爱，对方没有感受到时，你就应该反思，你付出爱的方式对不对。

　　爱不是溺爱。溺是淹没的意思。试想你的爱就像水，你把孩子淹没在水里，这时孩子就会在水里挣扎，但是你还是不停地把孩子往水里按压。其结果有两种，一种是孩子被淹死在水里；另一种结果是孩子挣扎出水面后，一定会报复那个把他按在水里的人。看看今天的富二代们，他们是溺爱最典型的牺牲品。

　　2.尊重

　　尊重孩子的人格，可以培养孩子的自尊心，形成良好的自我感觉、积极心态。孩子只有受到父母尊重，才会尊重父母，相信父母，与父母亲近，俗话说亲其师，信其道。这样你的家庭教育才能实施。

　　例如：一次婚宴上，有两个母亲都带着10岁左右的女儿。当婚礼还在进行，婚宴还没有开始的时候，两个女孩几乎同时伸手去拈桌上的菜吃。母亲甲：悄悄地拉了拉女儿的后衣襟。母亲乙：用筷子敲女儿伸出的手。同样问题，不同动作，不同结果。母亲甲，尊重孩子，朋友般的提醒。母亲乙，家长式教训，伤孩子自尊。动作是无声的语言，家庭教育就在我们的动作中。人类最不能伤害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用语言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多与孩子用眼神交流，鼓励的眼神，欣赏的眼神，信任的眼神等等；少用言语进行唠叨型教育，孩子们的要求不高，只希望家长能站在他们的立场上静静的倾听，然后给他们一个安慰的拥抱；杜绝用棍棒教育。如果在家庭教育过程中，你打骂了孩子，那么你的`家庭教育就已经失败了。

　　3.接纳

　　孩子需要理解，需要无条件的接纳。理解的前提是了解，了解的前提是尊重。我们不仅要接纳孩子的优点，还要接纳孩子的缺点。著名诗人雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。学习好的孩子需要爱，学习不好有

　　我们来看看下面这个例子，例如：家长宋说，我和三个好朋友经常带孩子一块玩，我儿子好多时候不如其他孩子表现好，比如背古诗、识字，人家都会他不会，每次我都气得打孩子，打完后孩子哭，我也心痛得抱着孩子一起哭。我的儿子是不是有毛病？我该怎么教育我的孩子？（来访者的儿子3岁半，另三个孩子一男两女，最小四岁，最大四岁半。）在这案例中，家长宋不懂孩子的成长规律，盲目攀比，过高期望，虚荣心强，方法粗暴。首先应该接纳孩子的不足，孩子身上出了问题，然后再从家长身上找原因。先改变家长，再改变孩子。因为李琳曦教授曾说过，接纳是改变的开始，谁痛苦谁先改变。

　　4.信任

　　在家庭教育过程中，我们不仅要信任孩子，还要取得孩子的信任。这样保护了孩子的自尊心，从而孩子与家长平等沟通，达到和谐的亲子关系。

　　例如：因星期日下午儿子不上学，便和同学一块儿进午餐，三点左右才回家。到四点多钟，老公说：“儿子没有休息，在玩电脑。”我说：“不会吧，一般情况下星期六晚上玩过了，星期日下午就不玩了，洗洗澡就休息。”老公说：“我怎么听到电脑的声音？我要跟他谈谈。”这时我心中也不愉快。一会儿，老公忍不住了，就敲了敲书房的门，婉转地说：“儿子，你不洗澡吗？”儿子说：“不洗。”大约过了三十分钟，我又说：“你不休息吗。”儿子这时生气地说：“正在休息，在我房里，楼上的响声让我无法休息，我只好到书房休息了。”我感到儿子向我发脾气，我也很生气。五点四十，他起床吃晚饭。我说：“楼上的响声让你无法休息，是吗？你爸问你是否洗澡，我让你休息，影响了休息，很发急，是吧！”儿子说：“虚伪、虚伪、你们真虚伪！你们还不是认为我在房间玩电脑，旁敲侧击，你们直说不行了吗？”我不好意思地辩解：“我主要是认为你平时学习紧张，睡眠不足，心疼你，想让你多休息。”在这个案例中，父母虽然没有直接说儿子在玩电脑，但实际上是怀疑儿子玩电脑，让儿子有了被误解的感觉，所以，儿子很有情绪。我们这种做法是对孩子不信任的表现，是很容易刺伤孩子自尊心的，因此，误判不如不判。

　　5.赞赏

　　父母应善于发现孩子的优点，并放大这些优点。父母应以欣赏的眼光评价孩子，增强孩子的自信心，提升孩子的自我成就感。

　　例如：小学三年级小宋在写英语作业。我上前一看，小宋掩盖住不让我看。我说：“我不会英语，我想让你当我的老师，教我学英语。”这时他才让我看。我翻开本子就找他写得漂亮的单词，夸他写得漂亮，并让他教我读单词。小宋既高兴又认真的教我读单词，俨然一个小老师的形象，甚是可爱。大夫在旁边一边忙自己的事，一边听我们的谈话。谁知，这时宋大夫说：“这孩子太费劲，如果不调皮捣蛋，写得还可以。”小宋听后向父亲努努嘴，并“哼”了一声，不高兴地合上了作业本，不再教我读单词了，良好的氛围被父亲的一句话破坏了。这个案例中的“我”是一个懂得赞赏孩子的人，“我”通过向孩子示弱，使孩子感到在“我”面前他是一个强者，找到了自信，同时也是对我信任，从而拉近了我们的距离。但是父亲的话，不仅摧毁了小宋在我心中的形象，还打击了孩子的自信，更有甚者是伤害了孩子的自尊。同时，也抹杀了孩子的学习兴趣。所以，父母们要相信：没有笨孩子，只有潜能尚未开发出来的孩子，只要父母看重自己的孩子，懂得赞赏自己的孩子，就会让蒙尘的金子闪光！

　　6.责任心

　　三字经上说：”养不教，父之过。教不严，师之惰”所以教育必须有责任心。没有管教的教育，没有约束的教育是伪教育。对于孩子的不良行为绝不能姑息纵容不能顺其自然，放任自流，要严加管教。

　　7.时间

　　和谐的亲子关系，源于真诚平等的沟通，沟通需要充足的时间。时间不仅要充足，还要提高时间的质量，父母要充分运用与孩子在一起的时间。

　　以上几点是家庭教育过程中必须注意的。

　　教育是一个生命换醒另一个生命，是启发孩子内在的动力，挖掘孩子的潜能，帮助孩子自我成长。不是靠父母的推与拉来教育孩子的。正像一辆要前进的汽车，必须首先启动发动机，只靠外力推车，既费劲又没有效果。

　　家庭教育是一门科学，更是一门艺术。父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习。首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”。孩子这本“书”，是一本在变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从婴幼儿到童年，从童年到少年，从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂。因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能与孩子共同成长、一起发展，所以家庭教育的本质是家庭学习。

　　亲爱的家长们，我们要有终身学习的理念，以前，我们往往把教育的重任放在学校教育上，现在正是让教育的重任回归家庭的时候。你准备好了吗？