小学数学培训的心得体会优秀(经典3篇)

小学数学培训的心得体会优秀 篇一

在过去的一年里,我参加了一次小学数学培训课程,这给我留下了深刻的印象。通过这次培训,我不仅提高了数学成绩,还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我将在下面分享我对小学数学培训的心得体会。

首先,小学数学培训注重基础知识的学习。在培训课程中,老师会重点讲解数学的基本概念和公式,帮助我们理解数学的本质。这对我们培养数学思维和解题能力非常重要。在课堂上,老师会通过举例和实际应用来讲解概念,让我们更好地理解和记忆知识点。同时,老师还会布置一些基础题目,帮助我们巩固所学的知识。这种注重基础知识的学习方式,使我在数学学习中更加有信心。

其次,小学数学培训注重培养解题思路和方法。在培训中,老师教会了我们一些解题技巧和方法,这些方法可以帮助我们更快地解决问题。例如,在解决复杂的数学题目时,老师会教我们先分析问题,然后找到解题思路,最后选择合适的方法进行求解。通过这样的训练,我逐渐养成了解题的习惯,能够更好地应对各种数学难题。

另外,小学数学培训还注重实际应用和思考能力的培养。在课堂上,老师会给我们一些实际问题,并引导我们思考如何运用所学的数学知识解决这些问题。通过这样的实践,我学会了将数学与生活联系起来,发现数学的实际应用价值。同时,这也培养了我的思考能力和创造力,让我能够更好地应对各种问题。

最后,小学数学培训还注重培养团队合作和交流能力。在培训中,老师会组织我们进行小组活动和讨论,让我们互相合作,共同解决问题。通过与同学的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,同时也学会了与他人有效沟通。这对我个人的成长和发展非常有帮助。

总之,小学数学培训给我带来了很多收获。通过这次培训,我不仅提高了数学成绩,还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信,通过持续的努力和学习,我会在数学的道路上越走越远。

小学数学培训的心得体会优秀 篇二

在过去的一年里,我参加了一次小学数学培训课程,这给我留下了深刻的印象。通过这次培训,我不仅提高了数学成绩,还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我将在下面分享我对小学数学培训的心得体会。

首先,小学数学培训课程帮助我建立了良好的学习习惯。在课程中,老师教会了我如何合理安排学习时间和制定学习计划。通过每天坚持做数学作业和复习,我逐渐培养了自己的学习习惯,提高了学习效率。同时,老师还鼓励我们主动思考和提问,在探索中学习。这种积极的学习态度和习惯对我今后的学习生活非常有帮助。

其次,小学数学培训注重培养解决问题的能力。在课程中,老师会给我们一些实际问题,并引导我们分析问题、寻找解题思路。通过不断解决问题,我逐渐培养了自己的解决问题的能力,提高了自己的数学思维能力。同时,老师还会给我们提供一些解题技巧和方法,这些方法可以帮助我们更快地解决问题。通过这种培训方式,我学会了如何在面对困难时不放弃,勇敢地去解决问题。

另外,小学数学培训注重培养实际应用能力。在课程中,老师会给我们一些实际问题,并引导我们思考如何运用所学的数学知识解决这些问题。通过这样的实践,我学会了将数学与生活联系起来,发现数学的实际应用价值。同时,这也培养了我的思考能力和创造力,让我能够更好地应对各种问题。

最后,小学数学培训还注重培养团队合作和交流能力。在培训中,老师会组织我们进行小组活动和讨论,让我们互相合作,共同解决问题。通过与同学的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,同时也学会了与他人有效沟通。这对我个人的成长和发展非常有帮助。

总之,小学数学培训给我带来了很多收获。通过这次培训,我不仅提高了数学成绩,还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信,通过持续的努力和学习,我会在数学的道路上越走越远。

小学数学培训的心得体会优秀 篇三

小学数学培训的心得体会优秀范文

  通过这次培训,听了三位优秀老师的课和姜校长精彩的讲座,使我对课堂教学的方法策略,学生的学习方式,学生思维的发展都有了新的认识。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

  一、知识源于生活

  数学源于生活,生活中处处有数学。在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活实际选材。三位老师都能密切联系生活实际,从学生身边的现实情境入手,发现问题、提出问题。拉近数学与生活实际的距离,让学生感受数学并不陌生就在身边。如任永久老师在执教《平行线》一课时,让学生在周围找平行线,让学生感受平行线无处不在。王艳老师用学生熟悉、喜的游乐场创设情境,用分食物为题材,带领学生认识“二分之一”,结合实际情况理解“二分之一”的实际意义,化难为易。

  二、激发学习兴趣

  兴趣是最好的老师。三位老师在教学中都非常注重激发学生的学习兴趣。如:任永久老师在执教《平行线》一课时,用学生喜爱的游戏“找不同”抽象出,两组直线。

  王艳老师创设的游乐园的教学情境,王苏伟老师用学生喜爱的动漫人物麦咭套圈游戏导入,都很好的调动了学生的积极性,为课堂学

习做好了情绪铺垫。

  三、渗透数学思想

  数学的思想方法是数学的`灵魂和精髓,掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,对其他学科的学习,乃至学生的终身发展有十分重要的意义。三位教师在教学中都有意识地渗透了数形结合基本数学思想方法,借助图形使之直观化、形象化、简单化。

  姜校长从教师的角度为我们开设了以《我们需要什么样的课堂》为主题的专题讲座。姜校长从关注学生的学习兴趣;结构化的呈现材料;给予学习方法的指导;提升学生的思维水平和加强课外动手操作五个方面进行阐述。让我们对课堂教学的认识又上升了一个台阶。期待下一次的培训。

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