医院医生进修心得体会(实用5篇)
医院医生进修心得体会 篇一
进修是医院医生提升自身专业能力的重要途径。作为一名医生，我曾参加过多次进修培训，通过这些经历，我深刻体会到进修的重要性和价值。下面我将分享一些我在进修中的心得体会。
首先，进修培训可以拓宽医生的专业知识和技能。医学领域的知识更新日新月异，新的诊疗方法和药物不断涌现。通过参加进修培训，我能够及时了解到最新的医学进展和研究成果，学习到新的治疗方法和技术，从而提高自己的临床水平。例如，我曾参加过一次关于心脏介入治疗的进修培训，学习到了最新的介入手术技术和器械使用方法，使我在工作中能够更加熟练地进行心脏介入手术，提高了治疗效果。
其次，进修培训可以促进医生的学术交流和合作。在进修培训中，我有机会与来自不同医院和科室的医生们进行交流和合作。我们可以分享自己的临床经验和研究成果，互相学习和借鉴。这种学术交流和合作，不仅能够拓宽自己的视野，还能够促进医学领域的进步。例如，我曾参加过一次关于肿瘤治疗的进修培训，与其他医生们合作进行了一项研究，我们共同探讨了肿瘤治疗中的新方法和新药物，取得了一些有意义的研究成果。
最后，进修培训可以提升医生的职业发展和个人成长。医学是一个不断学习和进步的领域，只有不断提高自己的专业能力，才能更好地服务于患者。通过参加进修培训，我不仅能够学习到新的知识和技能，还能够增强自己的自信心和责任感。每一次进修培训都是一次磨砺和成长的机会，我会时刻保持学习的态度，不断提升自己的能力。
总之，作为一名医生，参加进修培训是我提升专业能力和实现个人成长的重要途径。通过进修培训，我能够拓宽专业知识和技能，促进学术交流和合作，提升职业发展和个人成长。我相信，在不断学习和进修的道路上，我会变得更加优秀，为患者提供更好的医疗服务。
医院医生进修心得体会 篇二
进修不仅是医生提升专业能力的途径，更是一次改变思维方式和工作态度的机会。我曾多次参加医院的进修培训，通过这些经历，我深刻体会到进修对医生的影响和价值。下面我将分享一些我在进修中的心得体会。
首先，进修培训可以改变医生的思维方式。在医学领域，我们往往习惯于按部就班地进行工作，忽视了创新和思维的重要性。而进修培训可以打破我们的思维定势，激发我们的创造力和想象力。通过参加进修培训，我接触到了一些先进的诊疗方法和管理理念，学习到了一些创新的思维方式和工作方式。这些新的思维方式让我能够更加灵活地面对各种复杂的医疗问题，提高了我解决问题的能力。
其次，进修培训可以改变医生的工作态度。医学是一门需要终身学习的职业，只有保持学习的态度，才能不断提高自己的专业能力。而进修培训可以激发我们对学习的热情和兴趣，让我们对医学充满热爱和信心。通过参加进修培训，我发现自己对医学的热情得到了进一步的激发，我更加积极地投入到工作中，对患者负责、尽心尽力。
最后，进修培训可以提高医生的综合素质。医生的工作不仅仅是医疗技术的运用，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和管理能力。而进修培训可以提供这些方面的培训和锻炼机会。通过参加进修培训，我学会了如何与患者进行有效的沟通，如何与团队成员进行良好的合作，如何管理好自己的工作和时间。这些综合素质的提高，让我在工作中更加得心应手，也更加受到患者和同事的认可。
总之，进修培训对医生的影响和价值不可忽视。通过进修培训，医生可以改变思维方式和工作态度，提高综合素质，实现个人的职业发展和成长。我相信，只要坚持不懈地学习和进修，我们的医学事业一定会蒸蒸日上，为患者带来更好的医疗服务。
医院医生进修心得体会 篇三
本人有幸能在省儿童医院新生儿病房进修学习，新眼目睹她们的辛勤劳动。这是一个无陪病区，共有八十来张床位，十六至十八位护士，病人多的时候加床到一百多张，病人少时也有五十几人，刚去时我为如此大量的工作目瞪口呆，可是我确实看到了……
早上七点四十分，病房里、治疗室已看到她们忙碌的身影了。年轻护士利用休息时间来帮忙，可以提高各种操作水平，不断完善自己。曾经有一位护士告诉我，因为工作忙不能及时厕所，有好几位姐妹憋出血尿。中午十二点至一点半，本是午休时间，可绝大多数护士还在干活。临近下班了，工作交接完毕后，如果急诊室来电说有危重患儿要入院，她们就马上分头准备各种用物:心电监护吸氧吸痰装置、各种抢救药品……直到患儿病情基本稳定，她们才陆续离开病房。即使在夜里空闲时，她们也决不会打盹，而是经常穿梭于患儿之间，判断患儿为何在哭吵，是肚子饿了，还是解小便了?有没有溢奶、呕吐?有没有其它病情变化等。我问她们为何不准时下班，她们说:“不是不想休息，是工作需要，本职工作总要干好。”多么普通的一句话呀!
每天，她们要平均接待10几个新生儿，每班都从头到脚仔细检查每个患儿，予以口腔护理，皮肤护理，滴眼药水……及时发现病情变化。她们的动作是那么的轻柔娴熟，那么的不厌其烦。即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患儿，她们也一视同仁，除了做好必要的隔离措施外，都会无微不至的照顾他们。曾经有一位淋球菌感染的患儿，入院时双眼红肿，被分泌物覆盖的根本睁不开眼睛，她们每半小时清洗分泌物，滴眼药水，第二天红肿的眼睛就明显消退了，眼分泌物逐渐减少，第三天，就能微微睁开双眼了……她们没有嫌弃，没有岐视，有的是对小生命的同情心，想着如何尽早让他们恢复健康。
也许你会感到她们的工作太紧张，而她们却很坦然---因为我们是护士。正是她们一丝不苟的工作，使成千上万的新生命开始了新的生活，正是她们兢兢业业的奉献精神，使得幼小生命在延续……
医院医生进修心得体会 篇四
20xx年xx月xx日，我们一行五人作为安顺市计生委派遣
的“腹腔镜护理技术培训班”学员有幸来到贵州省人民医院手术室进修学习。在这段紧张的培训时间里，我们逐一学习了腹腔镜的基本理论知识和操作要点，熟悉了腹腔镜器械的名称及其维护和保养，感到受益匪浅。
为期两周的学习时间短暂而充实，我们在临床实践中学到了很多书本上没有的知识，从严格的无菌操作技术，严密的清点制度，准确、娴熟的手术配合，规范的仪器设备使用及保养，到术前访视、术后回访、术中体贴护理、保证病人安全等，处处体现了“以病人为中心”的护理理念;同时，我们参加了手术室定期的业务培训，感受到手术室浓厚的学习氛围;临床实践操作中，带教老师严谨、认真、细致、可亲的带教方式让我们倍感亲切和敬佩;再有，手术室洁净管理技术给予我们很大启发，对降低手术感染风险的措施有了更多认识和可借鉴的经验;特别值得一提的是：手术室团结、优质、高效、低耗的护理文化让我们印象深刻，优质护理服务的模式使我们开拓了眼界……
通过这次学习，我们真正学习到了手术室护理新理论、新技能，感受到现代手术室管理模式和护理文化，领略了省人民医院专科护士的风采，我们将总结学习的收获带回单位与同事分享，并以书面形式向院领导提出我们本单位可以改进的方面，以期在不久的将来建设起更规范和安全的手术室环境，并营造起温馨和谐的手术室护理文化。
最后，我们要感谢省人民医院领导提供我们本次学习的机会，感谢手术室护士长对我们生活上的照顾和工作上的支持，感谢带教老师和授课老师对我们毫无保留的讲解，感谢手术室全体护理同仁为我们营造的良好学习氛围和实践环境!尽管我们因时间太短而稍有遗憾，但我们更庆幸参加了此次学习，因为他对我们来说不仅是一次理论武装，更是一次实践指导，具有十分重要的意义。
医院医生进修心得体会 篇五
xx年是重要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，xx年也是我5年大学临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次非常难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感触较深的来谈谈。
心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有5个病区加一个CCU病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。同时，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，第一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救治争取时间。
在心内科每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名内科医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的临床经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的'保证。
在呼吸科以其他科比较，呼吸科的疾病发病的复杂性在临床医学中是比较突出的。而且呼吸病中的许多疾病的病因和发病机理与生活环境、吸烟史及遗传因素密切相关，如COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系统肿瘤等;许多疾病的病因与发病机理还与流行病学有密切的关系，如社区获得性肺炎，天气变化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病学问题存在。
在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：①功能诊断;②病理诊断，包括性质与部位;③病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、症状、体征、化验资料、X线、CT等一般资料外，还有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现非常明显的呼吸系统疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断，如COPD的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需详细检查后方可确定诊断。
内科疾病相对复杂、不好理解外，遇到了这方面的病人，也应该对这些症状和体征引起高度的重视，熟悉和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这些症状、体征是因为内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后进行相关的实验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质(是原发还是继发、是器质性的还是功能性，有无肿瘤、是良性还是恶性)，然后在采取相应的治疗措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式。
希波克拉底说：工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务，进修结束之后我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上临床岗位，提高临床诊疗工作能力，对人类健康事业尽心尽责!我希望自己能成为一名合格优秀的医生。
