翻转课堂反思教师实习心得【经典3篇】

云雾分享2017-08-01 06:38:20 次阅读

翻转课堂反思教师实习心得篇一

在教师实习过程中，我有幸参与了翻转课堂的教学模式，这是一种创新的教学方式，让我有了很多新的思考和体会。在这篇文章中，我将分享自己在翻转课堂中的心得体会。

首先，翻转课堂的核心理念是将课堂内外的学习活动进行调换。传统的教学模式中，学生在课堂上被动地接受知识，而在家或自习室则进行作业和复习。而在翻转课堂中，学生在课堂上进行知识的学习和讨论，而在家里则进行练习和巩固。这样的方式激发了学生的主动性和参与度，提高了他们对知识的理解和应用能力。

在实践中，我发现翻转课堂能够有效地激发学生的学习兴趣。在课堂上，我设计了一些有趣的学习活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生能够积极参与其中。同时，我也鼓励学生自主学习和探索，提供了一些自主学习资源和指导。这样一来，学生们在课堂上能够更加主动地思考和探索，而不仅仅是被动地接受知识。

此外，翻转课堂还能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。在传统的教学模式中，教师通常会给出一些例题和解题方法，而学生只需要照着做即可。而在翻转课堂中，学生需要在课前自主学习相关知识，并在课堂上进行讨论和解答问题。这样的方式能够锻炼学生的思维能力和解决问题的能力，培养他们的创新思维和批判性思维。

然而，翻转课堂也存在一些挑战和问题。首先，学生的自主学习能力和学习习惯对于翻转课堂至关重要。有些学生习惯了被动接受知识，对于自主学习和探索缺乏兴趣和动力。因此，教师需要引导和激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习习惯和方法。

此外，翻转课堂也需要教师投入更多的时间和精力。在传统的教学模式中，教师主要是传授知识和讲解问题。而在翻转课堂中，教师需要在课前准备学习资源和指导材料，在课堂上进行引导和辅导，以及课后对学生的作业进行评价和反馈。这需要教师具备更多的教学技能和组织能力。

总的来说，翻转课堂是一种创新的教学模式，能够激发学生的学习兴趣和提高他们的思维能力。在教师实习过程中，我深刻体会到了翻转课堂的优点和挑战。作为一名教师，我将继续探索和尝试新的教学方式，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

在教师实习中，我有幸参与了翻转课堂的教学模式，这是一种创新的教学方式，让我有了很多新的思考和体会。在这篇文章中，我将分享自己在翻转课堂中的心得体会。

翻转课堂反思教师实习心得

　　上个月伊始，xx三中让我们四个实习生利用晚自习带七年级三个班的语文、数学和历史，每节课控制在20分钟左右，将这样的课堂美其名曰“翻转课堂”。

　　在翻转课堂上，我们主要是放微课视频，以微课视频的形式来引导学生提前预习，达到学新课前心中有数的效果。有时候放完微课视频还会给他们放些《朗读者》之类的节目，想要尽可能去开拓他们的视野，尽可能去让他们感受美的事物和瞬间。

　　但是啊，理想很丰满，现实却很骨感，我们总觉得课程应按照老师自己的计划来，却没考虑到学生的.承受能力，本来上了一天课的他们筋疲力尽，晚上却还需要学习，恰好前两天他们第二

次月考的成绩出来了，他们不进反退，有时候反思是不是我们自己打扰他们晚上上自习，还是说他们看微课以为是娱乐，不做作业也不听课........他们退步肯定是有原因的，前天便得知翻转课堂暂停的消息。

　　听到翻转课堂暂停的消息，我的心情是愉悦的，这样每天晚上我可以有更多的时间备课，有更多的时间看课外书.....但心情愉快后的一瞬间，我又是失落的，付出得不到回报，以失败告终的结局有点不大好。

　　有些事，不管是成功也好，失败也罢，我们需要反思，也必须反思，反思自己的上课态度、教学进度、备课情况以及反思自己是否还尚存最初的热情。如果这些都没有做到最好，我需要强迫自己改变，战胜自己，战胜困难。