暑期培训心得【精彩3篇】
暑期培训心得 篇一
在这个暑假，我参加了一次为期两周的暑期培训。这是我第一次参加这样的培训活动，我对于这次经历充满了期待和好奇。通过这次培训，我学到了很多知识，也获得了很多收获。
首先，这次培训让我明白了学习的重要性。在培训班上，我们每天都要参加各种课程和讲座，内容涵盖了各个学科。在这个过程中，我意识到了自己对一些知识的欠缺和不足之处。通过认真学习和积极参与讨论，我逐渐提高了自己的学习能力和解决问题的能力。我深刻体会到了只有不断学习，才能不断进步的道理。
其次，这次培训让我认识到了团队合作的重要性。在培训班上，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个团队项目要完成。在项目中，每个人都有自己的任务和责任，但只有大家齐心协力，才能顺利完成任务。通过与小组成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团结和协作。这些都是我在日常生活中很少有机会体验和学习到的。
最后，这次培训让我收获了一些人生经验和人际交往的技巧。在培训班上，我们不仅有课程学习，还有各种社交活动和互动游戏。通过这些活动，我学会了如何与陌生人交流和建立联系，学会了如何处理人际关系和处理冲突。这些技巧在以后的生活中将会派上很大的用场。
总的来说，这次暑期培训对我来说是一次非常宝贵的经历。它不仅让我学到了很多知识，也让我获得了很多实践经验和人生技巧。我相信这些收获将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
暑期培训心得 篇二
这个暑假，我参加了一次为期一个月的暑期培训。这是我第二次参加这样的培训活动，因此我对于这次经历有了一些期待和经验。通过这次培训，我不仅学到了更多的知识，也提高了自己的技能和能力。
首先，这次培训让我更深入地了解了所学科目的知识。在培训班上，我们每天都会上很多课，内容非常丰富。通过认真听讲和积极思考，我对于学科知识的理解和掌握有了更深入的认识。我相信这些知识将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
其次，这次培训让我提高了自己的学习方法和学习能力。在培训班上，我们不仅要上课，还要完成各种作业和考试。通过这些任务，我学会了如何高效地学习和复习，学会了如何合理安排时间和管理任务。这些学习方法和能力对我以后的学习和工作将非常有帮助。
最后，这次培训让我结识了很多志同道合的朋友。在培训班上，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。通过与他们的交流和互动，我学到了很多新的东西，也获得了很多支持和鼓励。这些朋友将成为我未来生活中的宝贵财富。
总的来说，这次暑期培训对我来说是一次非常有意义的经历。它不仅让我学到了更多的知识，也让我提高了自己的技能和能力。我相信这些收获将对我未来的学习和发展产生积极的影响。我将会继续努力学习，不断提升自己，为自己的未来做好准备。
暑期培训心得 篇三
暑期培训心得
著名作家刘绍棠谈创作体会时说过这样一句话：在熟悉的土地上种自己的庄稼。今年的暑期培训已经缓缓地落下帷幕，在此，我想借用一下这句话，我觉得真正的培训就应该像今年这样，不瘟不火，结合个人实情，写己所想写，发己所想发：在熟悉的土地上种自己的庄稼。遵循规律，不矫情，不妄作，也决不违心的搞“人有多大胆，地有多大产”那一套。
教学这块主阵地，是我们一线教师再也熟悉不过的土壤，我们天天时时在这里耕地、播种，还有收获。有人总是说：“熟悉的地方没有风景。”还有人总是认为，我一年四季勤勤恳恳，不偷懒，不懈怠，象老黄牛一样，吃的是草，挤的是奶，问心无愧矣！因此，暑假培训没有任何意义，纯属浪费时间。对于这些说法，我作为一个没有资格言老，也不愿意装嫩的中年教师来说，实在是不敢苟同。因为在这方熟悉的土地上，通过暑期为期十几天的培训，我领略到的风景实在是不怎么熟悉，自认为也很有必要熟悉——平时忙于备课、上课、检查作业，实在是没有空暇，或者说是舍不得拿出时间来搞实实在在的教育教学理论方面的研究，尽管大家都知道要“理论指导实践”。
“种自己的庄稼”，就是说在培训过程中我们要结合自己的教学实践，说点真话，道点真情，搞点真学问，把教研和实践结合起来，完全没有必要假话空话套话一大堆，好文章不需要堆“砌”，而是需要才“气”。我们平时指导学生作文，不是也经常念叨“我手写我心”嘛。
这个培训挺忙碌，这个培训也很充实。才疏学浅的我，在这里领略到了全省同仁的'风采和精彩，深感佩服和爱慕。
同时，我也一直在思考一个问题：这个社会到底需要怎样的语文老师，我们应该成为怎样的语文老师。
下面一点愚见，敬请各位同仁指点更正。
一、语文教师首先要有才气。
“德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文。”语文教师更应有点才气，否则才情再好的文章也将被肢解得支离破碎、血肉模糊。语文教师要想真正将语文课上出语文味儿来，就应“博学而多才”，经史子集、天文地理都有所涉猎才是。
培训中经常看到一些才子文章，读来酣畅淋漓、韵味无穷，羡慕之情油然而生。这些才子型语文教师有的年龄比我大，是前辈，可敬可佩。有的比我小，却后来者居上，真乃“长江后浪推前浪、前浪晒在沙滩上”也。
二、语文教师还要大气。
中国历史源远流长，中华美文灿若星辰，语文教师应有揽九天日月，纳百川入海的胸襟和气度，还语文教育以本来面目，切不可将语文教学教成了小语文。有人曾戏谑地称语文老师“迂”，所谓“迂”者，即过于较真，过于在细枝末节上下工夫。
陶渊明读书追求“不求甚解”，曹雪芹写诗讲究“不以词害意”，我们语文教学又何必非得在语法结构、修辞技巧上喋喋不休呢？
平平淡淡教语文，方露语文本色。平平淡淡教语文对教师的综合素养，尤其是对人文素养的要求更高了。在某种意义上说，平平淡淡更像一种心态、一种风格、一种修养、一种境界。我把这种风格和境界称之为“大家风范”。
三、语文教师还要有勇气。
齐鲁晚报上的一篇文章《语文试卷，考倒鲁迅难倒巴金》，就此揭开了对语文教学口诛笔伐的序幕。上至专家教授，下至贩夫走卒，谁都可以拿语文教学来说事。所以语文教师就更应该走在课改的前列，锐意改革，勇于创新。语文教学改革是一条漫漫求索之路，在这条路上，孔老夫子教导我们“仁者无忧，智者无惑，勇者无惧”。
四、语文教师更要有人气。
所谓人气，就是指教师被学生认可、爱戴，师生能够和谐共处，关系融洽。这就要求语文教师必须具备充足的爱心和耐心，带着一颗心来，不带半颗草去。
爱就是教育智慧的源泉，就是教育艺术的起点和真谛，就是不辞辛劳往来奔波的动力。因为爱才宽容，因为爱才努力探索教育的艺术，热爱学生，热爱教育事业，是成为优秀教师的前提。
我们在座的各位，都是先在校园里接受教育，然后回到校园做教师教育孩子，和教育结下不解之缘，教育几乎是我们人生的全部，就像农民对于土地和庄稼一样，我们精心呵护，全力耕耘，生存的需要、竞争的压力、对理想的追求，推动我们迎着星斗来、披着月光去。我们是带着遗憾去呢，还是带着欣慰走？
这点上，我觉得我们不妨向全国闻名的教育艺术家魏书生学习一下。我不知道大家有没有注意到，魏书生每次作报告，一开始总是先讲做人的道理，讲天地人生，讲心态调节？如：少一点抱怨，多一点实干；以平常心看待人和事；把学习、工作和锻炼当成人生享受，等等。让人感到一种道家修炼的味道。我总觉得，在他教育教学行为的背后，有中华文化的深厚涵养、有一种辨证的人生哲学在支配着，其中有他对人生、社会的独到见解，值得我们学习。
最后，祝愿全省语文暑期网上培训越办越好，越来越受欢迎。
