争做一个好老师心得体会【经典5篇】
争做一个好老师心得体会 篇一
作为一名教师，我一直以来都把争做一个好老师作为自己的目标和追求。在教育的道路上，我不断总结经验，积累心得，希望能够成为学生们心目中的榜样。以下是我在争做一个好老师的过程中得到的一些心得体会。
首先，一个好老师应该具备扎实的学科知识和教学能力。只有熟悉并掌握自己所教授的学科知识，才能够给学生提供准确、深入的教学内容。同时，教师还要不断提升自己的教学能力，掌握先进的教学方法和教育理论，以更好地引导学生学习。作为一个好老师，我会不断学习、钻研，不断提高自己的学科知识和教学水平，以更好地服务于学生。
其次，一个好老师应该具备丰富的教育经验和教育情怀。教育是一项充满责任和爱心的事业，只有真正热爱教育事业，才能够做到全心全意为学生服务。我始终坚信教育的力量，相信每个学生都有无限的潜力和可能性。作为一个好老师，我会用自己的实际行动去诠释教育的真谛，用心去引导学生，关心他们的成长和发展，让每个学生都能够充分展示自己的才华和能力。
再次，一个好老师应该具备良好的师德和职业道德。作为教师，我们要以身作则，为人师表，要注重自己的言行举止，树立良好的师德形象。我们要教育学生遵守法律、积极向上，培养他们正确的价值观和道德观。同时，作为一个好老师，我要尊重每个学生的个性差异，注重培养学生的创新思维和独立人格，给予学生充分的自由空间和发展机会。
最后，一个好老师应该具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。在教育中，与学生、家长和同事的良好沟通是非常重要的。只有通过积极的沟通，才能够更好地了解学生的需求和问题，及时解决他们的困惑和困难。同时，与同事之间的良好合作和协调也是教育工作的重要组成部分。作为一个好老师，我会注重提升自己的沟通能力和人际关系管理能力，与学生、家长和同事保持良好的关系，共同为学生的发展努力。
总之，争做一个好老师是一项伟大而光荣的事业。我会始终坚持自己的目标和追求，不断提高自己的教育水平和教育素养，以更好地服务于学生。我相信，只要我不断努力，持之以恒，就一定能够成为学生们心目中的好老师。
争做一个好老师心得体会 篇二
作为一名教师，我一直将争做一个好老师作为自己的追求和目标。在多年的教育实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，一个好老师应该关注学生的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质。作为老师，我们要注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。我们要鼓励学生积极思考，培养他们的创造力和创新精神。同时，我们要提供适当的实践机会，让学生能够运用所学知识解决实际问题，培养他们的实践能力和动手能力。
其次，一个好老师应该注重培养学生的学习兴趣和学习动力。学习兴趣是学生学习的内在动力，只有学生对学习感兴趣，才能够主动、积极地学习。作为老师，我们要通过创设良好的学习环境和氛围，激发学生的学习兴趣。我们要灵活运用教学方法，使学习变得有趣和生动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
再次，一个好老师应该关心学生的情感需求和心理健康。学生的情感需求和心理健康对于他们的学习和发展至关重要。作为老师，我们要建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。我们要倾听学生的心声，关注他们的情感状态，给予他们关怀和鼓励。我们要注重培养学生的情商和心理素质，帮助他们树立正确的自我认知和自我价值观，增强他们的心理韧性和适应能力。
最后，一个好老师应该与时俱进，不断更新教育理念和教学方法。教育事业在不断变化和发展，作为老师，我们要及时关注教育前沿的理论和实践，不断提升自己的教育水平和教学能力。我们要灵活运用教育技术，创新教学方式，以适应不同学生的学习需求和学习方式。同时，我们也要积极参与教育研究和教育改革，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，争做一个好老师是一项光荣而伟大的事业。我会一直坚持追求和目标，不断提高自己的教育水平和教育素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。虽然在这个过程中会遇到各种困难和挑战，但我相信只要我坚持不懈，就一定能够成为学生们心目中的好老师。
争做一个好老师心得体会 篇三
每天下班回到家，我不会忘记的第一件事便是打开电脑，登陆上这网络研修的乐园——国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行交流，我感受到一种亲切，一种温暖。在这里我们思索与领悟教育的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得那么充实。通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好老师真的不容易。每个人都希望自己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都希望自己能够成为一名好老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢？
一个好老师首先应该是个好人。即对学生问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待学生像对待自己的孩子一样，都能做到对学生体贴入微、无微不至地予以关怀。然而，这恰恰又是作为一名老师的基本要求。来自家庭的温暖固不必说，生活在其中的任何一个学生都有享不尽的温馨、温情、温暖。其实，学校对于学生来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救学生的“最美女教师张丽莉”的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的体现。
张丽莉老师对学生无微不至的关怀，正是日常工作中时时以学生为重，处处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽！正如叶澜教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有很多、很多……我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师——好人。
其次
，一个好老师应该是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好老师应该是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得学生的尊敬和信赖，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。学生对他的教诲才能心服口服。著名教育人士说过，“要给学生一碗水，自己必须有长流水。”要使自己水流不竭，就要经常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充足。能达到这样的境界，绝非一朝一夕之功，必须穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做老师还得专心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展研究、夯实基础、研深学问。
最后，一个好老师还应是个有理念的人。即能够为学生提供指引，提供真正的服务。要达到这个层次，仅有渊博的知识远远不够，更多的是自身的修炼。要在为学生传授知识、培养能力的同时，更加注重对学生品德的修炼；不仅看重学生知识的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事态度的锻造；不仅给学生讲授单纯的知识，更加注重把知识与生活融会贯通；不仅对学生有学习道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能按照教育方针，按照课程设置，按照学生的身心发展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康发展。
通过学习让我感触很深，从中学会了许多，觉得要当好一名老师并不是一件容易的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应该成为我们终身不懈的追求！只要认真去做，用心去想，那么自然就会有所收获。著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”多精辟的论述啊！我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”，这句话道出了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯洁、高尚的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中的好老师！
争做一个好老师心得体会 篇四
做一个幸福的老师？真好！是啊，做一个幸福的老师，想必是我们每个当老师的可望不可及的一个奢侈的想法吧？我们幸福吗？从没感觉得到。相反，有的只是痛苦，生气，这是每天的感觉。今天听了陶老师的课，才知道原来是“我们自找苦吃”因为我们对孩子的要求太完美了，一心希望他们按照我的要求来做，要是有一点点的做不到，我们就会非常的生气。通过陶老师的讲座，我们才找出症结，找出了为什么孩子们不能按照我的要求来完成呢？因为我们缺少爱。我们感觉很爱孩子啊。可是，孩子还是没有感觉得到我们的爱。陶老师说：我们要一心向善。善良乃人之立身之本。孔子说：仁者爱人，老者安之，朋友信之，少者怀之。
作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
其次，要优化我们的情绪。
我们的情绪尤其的重要。作为老师，抱怨情绪传染是非常可怕的。我们的情绪直接影响着学生的.情绪。有什么样的情绪就直接决定了你什么样的态度，情绪不好就处处想发脾气，就动不动想生气。可以说是没事也想找事。而要是有好的情绪呢，心胸就宽阔，该生气也不生气了。生气不但伤身，还影响和学生之间的感情。所以，我们要学习乐而忘忧的孔子。每天都带着好的情绪去课堂，这样也能感染学生，学生也就快快乐乐的学习。做到这点，那么我们马上就要成为幸福的老师了。
最后，就是要充满自信。
人脑潜能是无限的。孟子说：人皆可以为尧舜。他举了三毛和爱因斯坦的例子来说明任何一个孩子都是聪明的，不能盲目的下结论，你真笨等。这些被成为教育忌语是不能随便说的。说你行你就行。老师不要贬低学生，更不能辱骂学生。而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。总之，听了陶老师的这一课让我真是受益匪浅。陶老师的和蔼可亲，幽默诙谐的语言深深的触动了我的心灵，让我感受到了一个教育大家的魅力！
争做一个好老师心得体会 篇五
作为一名教师要努力工作的同时，还要不断地反思自己，对自己的工作作出总结，裁剪，揉碎，重建，优化，对今后的细节进行一些充实美化，通过领导同事的测评、议论、点播，使自己更加进步，更加优秀。努力工作，争创一流，争取做到最好，通过历练，提升自己政治业务水准和素养。
无论是平常课、公开课、复习课，哪怕是一次辅导，都要注意细节，注重效率、效果。月考、期中考试、期末考试，都是推磨式的监考和改卷，排出名次和平均分差，对优秀教师进行奖励，排名，有一个最先，也有一个最后，名次出来，花落谁家，几家欢乐几家愁，师生更要树立优质诚信的考试理念，让真正付出的点滴，有公正的评核和奖励，提升业绩，争当最好。
注重常规教学，上课不接打手机或者干一些与教学无关的事情，学生家长对学生成绩的重视程度和期望值都很高，学生告诉家长之后，找领导，是要严厉地进行通报批评的，让自己脸面扫地，有时还会付出一定的代价。
要爱家护校，树立一个校荣我容，校辱我辱的观点，与领导、老师、学生有一个良好的人际关系，和睦相处，避免矛盾、冲突，自己要内养素质，外树形象，好好工作，再创佳绩。
教师时刻关注自己和学生的安全，爱护好学生，别让学生出事，或者少出事。
纪检上每年都通告、批评、处理好多公职人员和教师，他们的检查严格了，关注细节了，工作作风雷雳风行，对于有问题的相关人员进行约谈，并进行适当的处理。大家要争做安全的、优秀的好教师。
