幼儿园规程心得体会(通用3篇)

幼儿园规程心得体会 篇一

在幼儿园生活了一段时间后，我深深地感受到了幼儿园规程的重要性。幼儿园规程不仅给孩子们提供了一个有序的学习和生活环境，更教会了他们遵守规则、尊重他人、自我约束等良好的品质。通过遵守幼儿园规程，孩子们能够在快乐中学习，健康成长。

首先，幼儿园规程给孩子们提供了一个有序的学习环境。在幼儿园里，每天都有固定的学习时间，孩子们按时上课、听讲、完成作业，形成了良好的学习习惯。同时，幼儿园规定了课间休息时间和各种活动时间，让孩子们在学习之余也能有充分的休息和娱乐。这样的有序安排让孩子们能够更好地专注于学习，提高了学习效果。

其次，幼儿园规程教会了孩子们遵守规则和尊重他人。幼儿园规程中规定了一系列的行为规范，如不打架、不抢玩具、不说脏话等，孩子们在遵守这些规则的过程中，逐渐养成了良好的行为习惯。同时，幼儿园也教育孩子们要尊重他人，要关心和帮助别人。通过这些规则和教育，孩子们学会了与人为善，增强了团队合作意识，培养了社交能力。

最后，幼儿园规程教会了孩子们自我约束和自我管理。在幼儿园里，孩子们需要按时完成作业，按时上学，按时做事。这样的要求让孩子们学会了时间管理和自我约束。同时，幼儿园还规定了孩子们的饮食、卫生等方面的规程，培养了孩子们良好的生活习惯。通过这些规程的约束，孩子们逐渐学会了自我管理，养成了良好的生活习惯。

总之，幼儿园规程对孩子们的成长起到了重要的作用。它给孩子们提供了有序的学习和生活环境，教会了他们遵守规则、尊重他人、自我约束等良好的品质。在以后的学习和生活中，我相信这些品质将继续发挥着重要的作用，让孩子们更好地成长和发展。

幼儿园规程心得体会 篇二

幼儿园规程是幼儿园生活中的一道重要红线，它规范了孩子们的行为，提供了一个安全、健康、和谐的学习环境。在我参与幼儿园生活的这段时间里，我深刻体会到了幼儿园规程的重要性和好处。

首先，幼儿园规程让孩子们养成了良好的行为习惯。在幼儿园里，我们需要遵守一系列的行为规范，如不打架、不抢玩具、不说脏话等。通过长期的遵守，我们逐渐养成了良好的行为习惯。我们不再随意打闹，学会了与人为善，尊重他人。这些良好的行为习惯将会伴随我们一生，让我们成为一个有素质的人。

其次，幼儿园规程保障了孩子们的安全和健康。幼儿园规定了上学和放学的时间，规定了午休和作息时间，保证了孩子们有足够的休息时间和充足的睡眠。同时，幼儿园还规定了孩子们的饮食和卫生习惯，教育我们要注意饮食健康，勤洗手，保持身体卫生。这些规范让我们远离了疾病，保持了健康的体魄。

最后，幼儿园规程培养了我们的自我约束和自我管理能力。在幼儿园里，我们需要按时完成作业，按时上学，按时做事。这样的要求让我们学会了时间管理和自我约束。同时，幼儿园还规定了我们的生活习惯，如整理书包、摆放玩具等。通过长期的约束和要求，我们逐渐学会了自我管理，养成了良好的生活习惯。

总之，幼儿园规程在我们的成长中起到了重要的作用。它让我们养成了良好的行为习惯，保障了我们的安全和健康，培养了我们的自我约束和自我管理能力。在以后的学习和生活中，我相信这些规程将继续发挥着重要的作用，让我们更好地成长和发展。

幼儿园规程心得体会 篇三

　　这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育

。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。

　　《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

　　保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

　　保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

　　促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!

　　《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之教师承担的'不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。

　　《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

　　《幼儿园工作规程》中提出：“游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。

　　我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

　　通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的发展方向，制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。

　　新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

　　深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。 认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

　　《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

　　通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。