儿科护士出科心得体会【通用4篇】
儿科护士出科心得体会 篇一
作为一名儿科护士，经历了长时间的学习和实践，我最近终于完成了自己的出科，成为一名合格的儿科护士。在这段时间里，我收获了很多经验和体会，今天我想和大家分享一下我的心得体会。
首先，作为儿科护士，我们要具备专业的知识和技能。在学习阶段，我刻苦学习各种儿科相关的知识，包括儿童生长发育、儿童常见疾病的诊断和治疗、儿童心理健康等方面的知识。同时，我也积极参加各种实践活动，亲自操作各种儿科护理技术，提高自己的技能水平。在出科前的实习中，我充分发挥所学知识和技能，为患儿提供了全面的护理服务，得到了导师和患儿家属的肯定和赞扬。
其次，作为儿科护士，我们需要具备良好的沟通和协作能力。在与患儿和家属的交流中，我们要用简单明了的语言解释医生的诊断和治疗方案，耐心回答他们的问题，给予他们情感上的支持和安慰。与其他医护人员的协作也是十分重要的，我们要密切配合，共同制定护理计划，确保患儿得到最好的治疗效果。在实践中，我不断提升自己的沟通和协作能力，不仅与患儿和家属建立了良好的关系，还与同事们形成了紧密的团队，共同为患儿的健康贡献力量。
最后，作为儿科护士，我们要保持积极乐观的心态。儿科护理工作相对较为复杂和繁琐，有时候我们会遇到一些棘手的病例或困难的患儿。但是，我们不能气馁，要保持积极的心态，勇敢面对挑战。在实践中，我遇到了很多困难和挫折，但是我始终坚信只要用心去做，一定能够克服困难，为患儿带来健康和希望。
总之，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了作为儿科护士的责任和使命。我将继续努力学习，提升自己的专业水平，为患儿的健康贡献力量。
儿科护士出科心得体会 篇二
在成为一名合格的儿科护士之前，我经历了漫长的学习和实践。这段时间里，我积累了很多宝贵的经验和体会，今天我想与大家分享一下我的心得体会。
首先，作为一名儿科护士，我们需要具备扎实的专业知识和技能。在学习阶段，我努力学习各种儿科相关的知识，包括儿童生长发育、儿童常见疾病的诊断和治疗、儿童心理健康等方面的知识。同时，我也积极参加各种实践活动，亲自操作各种儿科护理技术，提高自己的技能水平。在出科前的实习中，我全力以赴，为患儿提供全面的护理服务，得到了导师和患儿家属的一致赞誉。
其次，作为儿科护士，我们需要具备良好的沟通和协作能力。在与患儿和家属的交流中，我们要用简单明了的语言解释医生的诊断和治疗方案，耐心回答他们的问题，给予他们情感上的支持和安慰。与其他医护人员的协作也是十分重要的，我们要密切配合，共同制定护理计划，确保患儿得到最好的治疗效果。在实践中，我不断提升自己的沟通和协作能力，与患儿和家属建立了良好的关系，与同事们形成了紧密的团队，共同为患儿的健康贡献力量。
最后，作为儿科护士，我们要保持积极乐观的心态。儿科护理工作相对较为复杂和繁琐，有时候我们会遇到一些棘手的病例或困难的患儿。但是，我们不能气馁，要保持积极的心态，勇敢面对挑战。在实践中，我遇到了很多困难和挫折，但是我始终坚信只要用心去做，一定能够克服困难，为患儿带来健康和希望。
总之，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了作为儿科护士的责任和使命。我将继续努力学习，提升自己的专业水平，为患儿的健康贡献力量。
儿科护士出科心得体会 篇三
在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也容易多了，轻松多了。
工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安
慰工作。
作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的.，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。
面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别！在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！
儿科护士出科心得体会 篇四
在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都 当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。
（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。
