《从百草园到三味书屋》读书心得(优质5篇)
《从百草园到三味书屋》读书心得 篇一
《从百草园到三味书屋》是一部描写明清时期文人墨客生活的小说，通过主人公的经历展现了文化的传承与发展。读完这本书，我深受启发，对于传统文化的珍视和对于人生的思考都有了新的认识。
首先，这本书让我对于传统文化有了更深的理解和珍视。小说中描绘的百草园是一个文人墨客们聚集的地方，他们在这里讨论文学艺术、交流心得，共同追求文化的提升。这个场景让我感到传统文化的独特魅力，文人们对于文化的执着追求和热爱让我深受感动。在现代社会，我们往往忽视了传统文化的价值，更多地追求物质和利益，而这本书让我重新审视了对于传统文化的态度。传统文化是我们民族的宝贵财富，应该被珍视和传承下去。
其次，这本书让我对于人生的思考更加深入。主人公从百草园到三味书屋的转变，其实是一个从追求物质到追求精神的转变过程。他在百草园的时候虽然物质富足，但内心却感到空虚和迷茫。而在三味书屋，他虽然生活简朴，但内心却感到充实和满足。这让我思考到人生的真正意义并不在于物质的积累，而在于心灵的升华和追求。我们应该追寻内心真正的需求，而不是盲目追求物质上的满足。只有在心灵的满足和精神的提升中，我们才能真正感受到人生的价值。
最后，这本书给我带来了对于人际关系的思考。在百草园中，主人公虽然与很多文人墨客结交，但却缺少真正的朋友。而在三味书屋，他和书店老板的友谊让他感到真挚和温暖。这让我思考到人际关系的重要性，真正的友谊并不在于数量的多少，而在于质量的好坏。我们应该珍视真正的友谊，不要被表面的繁华所迷惑。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我对于传统文化、人生和人际关系都有了新的认识。这本书让我更加珍视传统文化的宝贵和人生的意义，同时也让我明白了真正的友谊的重要性。我相信这些认识将会对我的人生产生积极的影响。
《从百草园到三味书屋》读书心得 篇二
《从百草园到三味书屋》是一本描写明清时期文化与人性的小说，通过主人公的经历展现了人性的复杂和文化的传承。读完这本书，我深感人性的脆弱和文化的重要性。
首先，这本书让我对人性有了更深刻的认识。主人公在百草园中享受物质的富足，但内心却感到空虚和迷茫。而在三味书屋，他虽然生活简朴，但内心却感到充实和满足。通过主人公的经历，我明白到人性并不仅仅是对于物质的追求，更重要的是对于内心的满足和心灵的升华。我们应该追求真正的精神追求，而不是仅仅追求物质的富裕。只有在内心的满足和心灵的提升中，我们才能真正感受到人性的价值。
其次，这本书让我对文化的传承有了更深刻的认识。百草园是一个文人墨客们聚集的地方，他们在这里讨论文学艺术、交流心得，共同追求文化的提升。这个场景让我感到传统文化的独特魅力，文人们对于文化的执着追求和热爱让我深受感动。在现代社会，我们往往忽视了传统文化的价值，更多地追求物质和利益，而这本书让我重新审视了对于传统文化的态度。传统文化是我们民族的宝贵财富，应该被珍视和传承下去。
最后，这本书给我带来了对于人际关系的思考。在百草园中，主人公虽然与很多文人墨客结交，但却缺少真正的朋友。而在三味书屋，他和书店老板的友谊让他感到真挚和温暖。这让我思考到人际关系的重要性，真正的友谊并不在于数量的多少，而在于质量的好坏。我们应该珍视真正的友谊，不要被表面的繁华所迷惑。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我对人性、文化和人际关系都有了新的认识。这本书让我明白了人性的复杂和脆弱，同时也让我珍视起传统文化的重要性。我相信这些认识将会对我的人生产生积极的影响。
《从百草园到三味书屋》读书心得 篇三
鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑！他在这区区一篇散文中，让我学到了许多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候，运用了准确的动词，如“扫”、“支”、“撒”……在曾学过的《风筝》疑问中，鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时，也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作，更能使读者有身临其境的感觉，是文章丰富多彩。
在这篇散文中，有一段文字堪称绝佳啊：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就
有无限趣味。”这段文字，用一组连词写出了百草园中十多种景物，既有动态的也有静态的，抓住形态和色彩写景物；通过声音、动作和形态写动物，栩栩如生，给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来作者又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”，十分自然的承接了文章的两大部分——百草园和三味书屋，即符合条理而又不显生硬，这样的过渡无人能比啊！
在鲁迅到三味书屋后，往日的快乐一去不复返，取而代之的则是学习的枯燥，而鲁迅却竭力从中寻找乐趣，如寻蝉蜕、苍蝇喂蚂蚁……字里行间流露出作者的童心童趣。我多么羡慕鲁迅啊，现在的学生哪里还有这份玩的心？绕口的英语，深奥的数学，难懂的文言，复杂的历史……虽然这么多的任务都要做，但还是应该像作者那样，偷点闲，适当放松一下，只有这样才能给学生时代的回忆中“上点色”。好好体会一下这篇文章吧！青年人会引起共鸣，中年人会勾起回忆。这大概就是《从百草园到三味书屋》的妙处吧！
《从百草园到三味书屋》读书心得 篇四
鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆了鲁迅以往的事，其中有一篇令我迟迟不能忘怀。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园，那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子（云雀）、泥墙根……
鲁迅先生在描写百草园的时候，用了很多手法，比如拟人等，但是鲁迅先生用拟人的手法略多一点，比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦，令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景，让我们有无限的向往。
鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事，文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训——倘有陌生人叫你的时候，千万不要回应，我绝的，虽说这个故事有点迷信，但是这样子的话，我们也就会乖乖听话了（就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉）。
读完全文，我不禁被当时老师觉得学生不应该问课外的问题所感到疑问，课外的疑问也是问，为什么就不能问呢？
在他们读书的时候，虽有不听话的人，但是在鲁迅先生的笔下，还是蛮好的。
Ade是德语再见的意思，我不禁佩服鲁迅先生的外文水平，我合适不想也想像他那样，德文等语言样样精通呢？
鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊！充满魅力的百草园！
《从百草园到三味书屋》读书心得 篇五
妈妈为我买了一本书——《从百草园到三味书屋》，一拿到这本书，我就翻开书津津有味地看了起来。
从书里，我看到了大鼻子等许多孩子的穷苦生活。我们很难了解到他们——一些身无分文的苦孩子，如何独自在那繁华、广大的大上海里谋生，要知道那是多么不容易啊！看着他们的'生活，我像吃了还未成熟的草莓，心里——酸极了。像大鼻子，他小小年纪本应睡在软绵绵的床上听妈妈给他讲故事，本应在烧得旺盛炕前烤手取暖，本应吃香喷喷的饭菜和伙伴们一起上学……可是，他没有，他没有过这个年纪本该享有的幸福生活。他没有温馨的家，没有挚爱的家人，没有名字……他只有别人吃剩下的残渣，他只睡硬邦邦的地板……这多么令人心酸。相比之下，我们这些口含金汤勺的小公主、小少爷是何等的幸福呀！但我们却不珍惜，浪费粮食、挑食、不满足……我们真是身在福中不知福呀！他们真是太可怜了！
但是，当我看到他们成群结队地举旗保卫祖国，发扬爱国精神。我就被震撼了，这需要多大的勇气呀！当大鼻子把钱袋拾回给那位学生，我又被震撼了，大鼻子变得懂事了！于是，我就相信，他们一定能反抗成功，过上幸福美好的生活，因为我感受到了人间里的爱！他们怀着各种各样的爱，汇集在一起，就形成了一条爱的河流，他们都为自己的爱起来反抗，为自己美好的生活而竞争！他们流血流汗，他们的遭遇惨不忍睹，他们有多少人失去家，失去亲人，又有多少人大半年也不能回家一趟呢？但是他们坚持、反抗，虽然被“拒绝”时辛酸的一幕使人落泪。但是他们依旧坚持、反抗，为美好的明天而奋斗，他们的努力见证了我们现在的美好生活，他们的爱世世代代传承给我们！
我不仅看到了人类的爱，我还看到了大自然的爱。
童话中美丽的仙子与鸟儿吟唱，与花朵舞蹈，与小动物们相亲相爱的美丽景象，在碧草如丝的原野画出一道优美精致的风景线，与悦耳的音乐交融，这是多么如诗如画如仙境一般的情境呀！这真是一种温柔的欢乐的爱。
合上这本书，我久久地感受，藏在书里的，还有在这个世界上的如巧克力一般丝滑醇厚的爱。
