大学生英语心得体会(优质6篇)
大学生英语心得体会 篇一
在大学期间，英语学习是每个学生必不可少的一门课程。英语不仅是一种语言，更是一种沟通的工具，它能帮助我们更好地与世界沟通，了解不同的文化，拓宽自己的视野。通过学习英语，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在大学英语学习中，我意识到词汇的重要性。词汇是语言的基础，掌握了足够多的词汇，我们才能更好地理解和运用语言。因此，我坚持每天背诵一些生词，并通过多种方式来巩固记忆，比如用单词卡片、做词汇测试等。通过这种方法，我的词汇量得到了极大的提升，不仅能够更流利地表达自己的观点，也能更好地理解阅读材料。
其次，在大学英语学习中，我学会了如何运用语法知识。语法是语言的规则，掌握了语法，我们才能正确地表达自己的意思。在学习过程中，我通过大量的练习来提高自己的语法水平。我会做一些语法习题，比如填空、改错等，来巩固所学的知识。同时，我也会多读一些有关语法的书籍，通过学习他人的经验和总结，来提高自己的语法能力。
此外，大学英语学习中，我还学到了如何提高听力和口语能力。在大学里，我们有许多机会与外国留学生交流，这是提高听力和口语能力的绝佳机会。我会积极参加英语角和英语俱乐部的活动，与外国留学生进行交流，提高自己的听力和口语技巧。同时，我也会多听一些英语广播、看一些英语电影，来提高自己的听力水平。
最后，通过大学英语学习，我认识到学习英语并不是一蹴而就的事情，而是需要持之以恒的努力。在学习过程中，我会制定学习计划，每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习。同时，我也会寻找一些学习英语的方法和技巧，提高自己的学习效率。只有坚持下去，才能够取得良好的成绩。
总之，大学生英语学习是一个艰辛的过程，但也是一个充满乐趣和收获的过程。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，还拓宽了自己的视野，增长了自己的知识。我相信，在未来的工作和生活中，这些英语学习的经验和体会将会对我产生积极的影响。
大学生英语心得体会 篇二
大学英语学习是每个大学生必经的过程，而我对于这段经历有着深刻的体会。在大学英语学习中，我明白了英语不仅仅是一门语言，更是一种文化的传承和交流的纽带。
首先，通过英语学习，我深刻体会到了语言的力量。英语是一种全球通用的语言，在全球范围内有着广泛的应用。通过学习英语，我可以与世界各地的人进行交流，了解不同国家的文化和风俗习惯。这种跨文化的交流不仅仅是语言的交流，更是思想和价值观的交流。通过与外国同学的交流，我了解到了不同国家的教育制度和学习方法，这对于我自身的成长和发展有着很大的帮助。
其次，大学英语学习为我提供了一个拓宽视野的机会。通过学习英语，我可以阅读和了解世界各地的新闻和资讯，从而了解更多的社会动态和国际事务。同时，通过参加一些英语角和英语俱乐部的活动，我结识了许多来自不同国家的留学生，他们的经历和见解给了我很大的启发。这些经历和见解让我更加开阔了眼界，拓宽了自己的视野。
此外，大学英语学习也让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。在学习英语的过程中，我发现自己的口语和写作能力相对较弱。因此，我会积极参加英语口语和写作的训练，通过模仿和练习来提高自己的语言表达能力。同时，我也会不断地进行自我反思和总结，寻找自己学习中的不足和问题，并采取相应的措施来加以改进。
最后，通过大学英语学习，我明白了学习是一个持续的过程。在大学英语学习中，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的学习能力和学习方法。我学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。我相信，在未来的工作和生活中，这些学习能力和学习方法将会对我产生积极的影响。
总之，大学英语学习是一段充满挑战和乐趣的旅程。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，还拓宽了自己的视野，增长了自己的知识。我相信，通过持之以恒的努力，我一定能够在英语学习中取得更好的成绩。
大学生英语心得体会 篇三
从去年的六月到现在离开学校快一年了，在学校里的学习到的，在外面总是不够用的，从事工作已经八个月了吧，这八个月以来，我可以说在外面学到了在学校学不到的知识和为人处事的方面。
一份工作真的不是那么容易就可以做好，一份工作也不是那样让自己做的很开心，一份工作也会让人的心里出现矛盾，一份工作也可以让人看懂别人，经过实习我发现了世界的可怕，现实的人类，自私的可以背叛所有的。
其实现在我的心里还是在想快点结束这样的生活吧，不是不愿意做，我的内心很难受，思想有点快疯掉的状态，我好累，是精神是那个累了吧，为什么我会感觉自己老是为别人活着。现在的我好像怕了，我想呆在自己的世界里，我真的不想看见所有的人，那些包括我认识或者不认识的，我真的只想好好呆着，在家呆着。人为什么会这么累？难道这就是人生么？
我讨厌工作，我讨厌这份工作，我这饿好讨厌这份工作，因为它老是做的很难过，很难受，我的精神快要崩溃叻，我讨厌那样的眼神，我讨厌那难听的话，所有的一切都很讨厌，感觉自己真的好累，为什么感觉自己还要撑下去，我好想放弃，我可不可以喊停呢?这份工作真的让我觉得精神上感到累了，我快疯掉了，为什么我还要继续。
但是通过这次的实习我学到了很多吧，看到了很多看不到的，学到很多学不到的，或许我还要感谢学校让我去实习，通过这些我看到了人心的险恶，看透了一些人的虚伪面具，学到了学校学不到的吧，也懂得不是百分之百的付出就一定会有回报的，或许也让我知道人要有戒心，不能呢个事事都信任他人，对自己自私点，就不会老是觉得委屈了，老是觉得不公平了。
实习中有苦，但是或许这就是每个人都有的经历，或许注定要经历这些。所以有时会对自己说要更努力的活着。学校让我们实习或许是一份考验，让我们你呢个更快的成长，成熟起来。
大学生英语心得体会 篇四
我进入大学已经有一年了，现在已是进入大二的学习阶段。我对大学的英语学习有不同的体会，在对比初高中的对英语的学习之后，我觉得大学的英语有很大的不一样。如今就我大一一年的英语学习谈谈我的心得体会。
第一
一个是大学英语主要是靠自己去学习，而不是靠老师，老师主要是去引导我们，而不是什么都会带着我们。在英语课上，老师已经不会像高中那样细细的讲解每一个知识点，而是讲重点，这样的话，我们在上课之前就必须要做好预习，不然上课就听不懂老师讲的内容，再有就是老师上课是全英文的，虽然有时候会因为学生的原因而降低要求，进行双语教学，但是大部分的时间里也是以英语为主，所以对此进入大学的英语课堂，就一定要先做好英语的预习准备，不然将无法进入课堂学习。
第二
一个是大学我们学英语要重视口语，大学毕业之后是要进入社会的，那么对于英语的要求，肯定是口语要重要一些，初高中我们学英语主要是用于考试，所以口语不是很重视，主要是笔试，但是大学就不一样了，老师上课讲的是英语，那么我们在回答问题的时候也是英语，所以口语就很重要了。因此在进入大学后，对于英语口语的学习，我们可以跟同学一起合作，在课下的时候自己去写一些对话，然后两个人或者几个人一起配合练习，当练习的多了，自然就熟能生巧了，就能把口语给练习好，在与别人进行英语对话时，就不会没有语言去组织了。
第三
一个大学英语一定要去重视英语单词的积累，单词是英语的基础，没有这个基础，是很难学好的，因为单词要是没有很多，就没办法去进行语言的转化了。所以在大学，对英语单词的学习依旧不能懈怠，反而是更加重视。当单词积累的多了，不管是口语还是笔试，都不会太差，至少这个基础是在的。每天都背记一些单词，慢慢的就会积累起来了，相信到后面一定会有很大的收获的。
大学英语不难，但是也不简单，主要还是自己要去认真对待，努力的学习，这一门语言一样可以学得很好。经过了一年的英语学习，我已经收获一些学习经验，也慢慢的形成自己的学习方法，我相信在之后的学习中，我的英语会学习的更加好。
大学生英语心得体会 篇五
经过几个月的教育实习，越来越体会到管理的重要性，如何管理好学生，尤其是课堂上的管理，我有以下体会：
第一，管理的前提，课前老师要备学生
备学生不只是备学生的学习情况，而且要备对学生的管理，老师要事先考虑到课堂上可能出现什么情况，应该如何处理，课前老师都应该心中有数，这样上课管理学生时才能得心应手。例如，上课铃打响了，教室里仍然很乱，这种情况如何管理；学生没有按时完成作业，应该怎样去处理。个别学生捣乱，老师应该怎样制止，等等一系列的问题，老师都应该预料到，如果课前老师对这些问题早有准备，课堂上再处理这些问题，就能得心应手。
第二，管理的关键，老师要有人格魅力
老师只有具有人格魅力才能吸引住学生，学生才会亲其师，信其道。这样课堂秩序就会不理自顺。人格魅力是自哪里呀？这就要求老师不断学习，渊博的知识才能让学生信服。同时，老师要有爱心，对待学生就像对待自己的孩子一样，让学生体会到你对他的重视，对他的关爱。同时老师要有激情、活力、亲和力，具备了以上三个方面，就成了一名魅力十足的老师。
第三，管理体现在老师的一言一行中
有句话说的好，“一句话一辈子”，老师的不经意的一句话，就有可能影响学生的一生。这就要求老师说的每话都不能对学生起负面影响，要起到积极的教育引导作用才行。要做到这一点，老师就要多思考，慎发言。多思考，就要设身处地地为学生考虑，多换位思考，从多方面综合考虑问题。慎发言，就是老师在对学生讲话时要注意，不要信口开河，胡言乱语。激励学生、教育学生的方法很多，经常与别的老师探讨，多在网上与同行探讨，多看一些有关教育管理的书籍就能掌握住这些方法。
第四，关注每一位同学是课堂管理的重要一环。
每位学生都希望老师能关注自己，重视自己。所以老师就应该尽可能的关注每位学生，关注同学们的办法有很多，例如：可以用眼神扫视他，也可以走到他旁边，也可以拍一下他的肩膀，也可提问他发言，总之，只有你关注他，他才可能高度集中注意力。同时，老师才能发现这位同学的学习情况，才能了解这位学生。如果，老师只是自我陶醉地讲，并不关心学生的表情，就有学生不认真听讲，同时，老师也不能及时掌握学情。
总之，课堂教学管理的方法很多，教师要根据教学对象与课堂环境的具体情况，灵活选择运用并加以创新。只有这样，才能集中学生的注意力，逐步培养学生的自我控制能力和良好的学习习惯，达到课堂管理的目的。
大学生英语心得体会 篇六
在这次“青春逐梦暑期社会实践”活动中我担任英语组的组长，从编写英语教学的策划书到英语教学备课再到给小朋友们上课，每一个环节我都参与其中并感受颇多也受益良多。
社会实践活动筹备伊始，我主动请缨担当英语组的组长，想尽自己的一份力量为社区的小朋友多做一点事，也为我们这个团队分担一些责任。刚开始写策划的时候我是针对xx社区的情况来写的，后来队长何xx说临时改到利民社区，所有的策划都要有所调整，当然也包括我们英语组。还好两个社区的情况都差不多，我们也很快就做好了调整。但是因为不知道利民社区小朋友们的整体英语水平，我也只做了一个粗略的策划，准备实践活动的第一天去了解小朋友们的英语水平。
第一天到了社区后，我们并没有给小朋友上课，只是给他们进行课业辅导，同时我也问了部分小朋友是否有上过英语课，初步了解到了他们总体的英语水平。因为第二天就安排了要上英语课，所以晚上回家我就开始备课。第一堂课我准备的是有礼貌用语的使用以及26个字母的读写。我首先是在网上下载了一个ppt，然后再根据实际情况对ppt进行了修改。又下载了一个教学视频和一首英语“abc之歌”，以期用多种多样的形式调动孩子们的课堂积极性。
到第二天正式上英语课的时候，我还是有些紧张的，毕竟这是我第一次给别人上课，还是英语课。在课堂上，我列出了一张英文名字的清单，让小朋友们自己选一个满意的英文名，但是由于经验不足，课堂秩序一度陷入混乱。有的小朋友十分跳脱，有的则又羞涩含蓄。不过最终有惊无险，在我们所有志愿者的共同努力下，使课堂秩序恢复了正常，在奖品的激励下也充分调动起了小朋友们的积极性，也使第一堂英语课圆满落幕。
有了我的前车之鉴，由我们英语组其他队员主讲的英语课也有组织有纪律地开展起来。我总共上了两堂英语课，每一堂英语课里，进步的不仅是孩子们，我也在进步。
在我的英语教学中，有不足，也有亮点。但总算让孩子们学到了知识，无论过程如何，只要结果让孩子们有所收获，那么我所做的一切准备和努力都是值得的。
