家访手记与心得体会(精选3篇)

家访手记与心得体会 篇一

家访手记

这次的家访活动是我第一次参与，我感到非常兴奋和紧张。我们小组负责家访的对象是一位老师的家庭，他们有一个小女儿。在家访之前，我们小组成员商量了一下，确定了家访的目的和内容，以及准备了一些礼物和问卷。

当我们到达老师家的时候，他们非常热情地接待了我们。我们首先向他们介绍了家访的目的，即了解孩子在家庭中的情况和学习状况，以及家长的教育观念和期望。然后我们开始了问卷调查，询问了一些关于孩子的生活习惯、学习情况和与家长的沟通等问题。

在和孩子交流的过程中，我发现她非常活泼可爱，但在学习上有一些困难。她告诉我，她不太喜欢上数学课，觉得数学很难。我向她提出了一些建议，如多做习题、找同学一起学习等。我还鼓励她要有信心，相信自己可以克服困难。

和孩子的交流让我觉得很愉快，也让我更加了解了她的家庭环境和学习情况。在家长的讲解中，我了解到他们非常重视孩子的教育，希望孩子能够健康快乐地成长。他们给孩子提供了良好的学习环境和支持，同时也要求孩子要有自己的责任心和独立性。

心得体会

通过这次家访活动，我深刻体会到家庭对孩子成长的重要性。一个温馨和谐的家庭环境能够给孩子带来安全感和自信心，促进他们的健康成长。同时，父母的教育观念和方式也对孩子的发展起着至关重要的作用。

在与孩子的交流中，我发现他们对自己的学习情况并不是很了解，有时候会对自己的能力产生怀疑。作为家访者，我们应该及时发现孩子的问题，并给予他们适当的帮助和支持。我们可以通过与孩子的交流，了解他们的困惑和需求，给予他们一些建议和鼓励。

此外，家访也是一次相互学习和交流的机会。通过与家长的交流，我了解到他们对孩子的期望和教育理念。这让我对家庭教育有了更深入的了解，也让我更加明白，家庭和学校应该形成良好的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。

总的来说，这次家访活动让我受益匪浅。我更加深入地了解了家庭对孩子成长的重要性，也学到了一些与孩子交流和家长沟通的技巧。我相信这些经验和体会将对我今后的教育工作有很大的帮助。

家访手记与心得体会 篇三

家访手记与心得体会

　　上午没课，便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生，他在同事班，开学至今没来，听其他同学说，他不想读了，同事急，我也急。他虽不在我班读，但毕

　　时候已过立春，但冬天的脚步迟迟不肯移去，加上近日连雨，气温甚低。虽没有风，但车动生风，冷飕飕的，直往衣内灌，那点薄衣便难以御寒了。吹到脸上，胜似刀割。冬天骑车，实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚，家访还是必须的，这是职业赋予我们的使命，眼看着学生流失，多少于心不忍。

　　路上，同事和我聊起该生表现，对其赞赏有加，看得出，同事对该生颇为喜爱和舍不得。他说，该生平时乖巧听话，本分守纪，老实寡言，但做事踏实，自觉性高，态度很好，从不用老实说重话。够了，在我们这样的中职学校，学生能有如此表现，是不可多得的，于是，感觉了些微安慰，认为此行虽苦，倒也值得。

　　约摸二十分钟，便到了。家长见我们到来，颇为感动。询寒问暖，倒茶备点心，忙个不停。农村人，心地善良，性格朴实，重情厚义，这又是对我们的最大安慰。学生不在家，家长便打电话联系，说马上回来。与家长聊起正题，我们得知，家长极力要求孩子读书，对读书的重要性认识还算深刻；家庭条件也不错，不存在经济上的.原因；问题的关键在学生自己，是他对读书信心不足，看不到前途光明，另外，受了一些不思进取决定弃学的同学影响，和他们商约不读打工。弄清楚问题的症结所在，我们便盘算着工作的策略了，必须集中力量解开学生思想上的死结，纠正学生的一些错误想法。

　　不一会，学生回来，他还是那样的秀气和腼腆，见到我们，微微一笑，轻声地问候。待他坐定后，我和同事轮番上阵，大道理小道理一股脑儿地倾倒，不过全是站在他的立场上考虑，设身处地地替他分析。精诚所至，金石为开。我们的诚恳和热忱，化解了学生思想上的坚冰，他的态度明显地松动了。我们乘胜追击，从学习谈到升学，谈到社会现实，广泛地应用身边的实例，增强说服力。结果，学生被彻底感动了，感谢我们的关心，答应过两天去上学。至此，我们心头的石块终于落地。

　　离开时，学生送出门，挥手道别。摩托车响起，抛下一串跳跃的音符，在寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的，感觉完成了一项伟大的使命，其实，这也是一种成功呀