五年级祖父的园子读书心得(经典6篇)
五年级祖父的园子读书心得 篇一
我是五年级的学生小明，最近我在祖父的园子里读了一本书，给我留下了深刻的印象。这本书是关于园艺的，讲述了种植花草的技巧和园艺的乐趣。在读完这本书后，我深深体会到了园艺的魅力和对人的积极影响。
首先，通过这本书，我学到了很多有关园艺的知识。书中介绍了各种各样的花草植物，它们的生长习性、喜好的环境以及如何正确地种植和护理它们。我了解到了不同植物的繁殖方式，学会了如何修剪和浇水，还学到了如何识别和应对一些常见的植物病虫害。这些知识对于我来说是全新的，增加了我的见识和知识储备。
其次，通过这本书，我发现了园艺的乐趣。在书中，作者详细地描述了种植和护理花草的过程，以及收获的喜悦。我想象着自己在花园里播种、浇水、修剪，然后看到花草们茁壮成长，开出美丽的花朵。这种过程不仅能让我亲近大自然，还能给我带来成就感和快乐。我决定在祖父的园子里尝试种植一些花草，亲自体验园艺的乐趣。
最后，通过这本书，我认识到园艺对于人的心理健康有着积极的影响。书中提到，园艺可以帮助人们放松心情，减轻压力，舒缓疲劳。在繁忙的学习生活中，我常常感到紧张和压力，而园艺可以成为我释放压力的一种方式。我相信，通过种植花草，呼吸新鲜空气，与大自然亲近，我可以更好地放松自己，调整心态，提高学习效果。
总之，这本关于园艺的书给我留下了深刻的印象。通过这本书，我不仅学到了关于园艺的知识，还体验到了园艺的乐趣，并认识到园艺对于人的心理健康的积极影响。我希望能在祖父的园子里实践所学，用自己的双手创造美丽，同时享受园艺带来的乐趣和成就感。
五年级祖父的园子读书心得 篇二
在祖父的园子里度过了一个美好的假期，我读了一本书，叫做《园艺的乐趣》。这本书讲述了园艺的技巧和心得，使我对园艺有了更深刻的理解和兴趣。
首先，通过这本书，我学到了大量关于园艺的知识。书中详细介绍了不同花草的种植方法和护理技巧，包括土壤的选择和调理、浇水的技巧、修剪和繁殖的方法等等。我了解到了花草的生长规律和需求，学会了如何正确地照料它们，使它们能够茁壮成长。这些知识对我来说是全新的，让我对园艺产生了浓厚的兴趣。
其次，通过这本书，我发现了园艺的乐趣。书中描述了种植和护理花草的过程，以及从中获得的快乐和成就感。我想象着自己在花园里辛勤劳作的情景，看到花草们茁壮成长的样子，想到自己的付出得到了回报，我感到无比的快乐和满足。园艺不仅能让我与大自然亲近，还能培养我的耐心和责任心，让我懂得珍惜和呵护生命。
最后，通过这本书，我认识到园艺对于人的心理健康有着重要的影响。园艺可以让人们远离喧嚣和压力，享受宁静和放松。在繁忙的学习生活中，种植花草成为了我释放压力和放松心情的一种方式。我可以用园艺来调整自己的心态，减轻学习的压力，让自己更加轻松和愉快地面对生活中的各种挑战。
通过这本书的阅读，我对园艺有了更深刻的认识和理解，也产生了浓厚的兴趣。我决定在祖父的园子里实践所学，亲自体验园艺的乐趣，同时也希望通过园艺来调整心态，提高自己的心理健康水平。我相信，园艺会成为我生活中重要的一部分，给我带来无尽的乐趣和成长。
五年级祖父的园子读书心得 篇三
今天，我们学习了《祖父的园子》这篇文章。让我对这个童话般的园子充满了向往，对作者无忧无虑，无拘无束的童年生活充满了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈爱，仁德，对“我”胡闹、任性的宽容，放飞“我”的天性，对“我”深深地爱。
祖父的园子是五彩缤纷，充满活力，生机勃勃的。种类繁多，五颜六色的昆虫，在园子里飞翔、蹦跳、嬉戏；五光十色，形态各异的花花草草，泛着淡淡的幽香，争奇斗艳的开放；高大挺秀，粗壮坚强的大榆树，在阳光下，闪着金光，活力四射。在这样美丽的园子中，跟着祖父四处转悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其实，“我”不是在劳作，而是在胡闹。“我”拿着锄头的“头”铲地，不过是在地上乱钩一阵。“我”分不清哪个是苗，哪个是草，把谷穗当做野草割掉，把草当做谷穗留着。
而“我”这样胡闹，祖父不但不责备我，还耐心地给“我”讲着谷穗和狗尾巴草的区别。这让我感受到了祖父的仁爱，对作者倾尽了爱心和耐心。
“我”跟着祖父浇地，“我”拿水瓢用力气向天空扬去，便是下雨了。这体现出了孩子想象力丰富，敢于异想天开的天性。体现出作者无忧无虑，自由自在的生活。
在作者的眼中，太阳、大树、土墙、倭瓜、黄瓜、玉米、花、鸟、虫子、蝴蝶……都是有灵性的，是自由快乐、不受约束的、不由别人主张、摆设，由着自己的性子生长。一切都是美好的，充满活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，自由自在的，是因为自己过着这样随心所欲，不受拘束，无忧无虑，充满梦幻色彩的生活。
祖父的园子是色彩明丽的园子，自由的园子，快乐的园子，“我”也是自由的，快乐的。祖父的爱是暖融融的，像阳光一样的，那么温暖，柔和。作者在童话般的园子中度过童年，在美丽的大自然中生活，在祖父浓浓的、暖暖的爱中成长，使我的心中充满了无限的向往。
这个园子给了萧红无限的快乐，无限的留恋，也带给了我无限的欢乐；祖父给了萧红无限的疼爱，无限的关心，同时也带给了我无限的震撼，感动。
五年级祖父的园子读书心得 篇四
昨天，我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父园子里度过的童年时光是那么的美好快乐，令人向往，令人心动。她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎话，愿意开一谎话。愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。”
认真地品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着一个小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘。她正咧着嘴，开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架“吭哧吭哧“地啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是自然的状态，一切都是无邪的纯净。
在我的童年生活中，也有这么一个园子。外公家后面的那一片园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱。
初春，刚刚下过一场春雨，园子里的一切都焕然一新。一阵微风吹过，那些绿色的小生命轻轻地抖掉身上的雨水，挺直了身子，显得更加精神了。雨水渗入泥土，泥土散发出一股幽香，令人心旷神怡。蝴蝶、蜜蜂纷纷趁着大好心情，跳上一支优美动人的舞蹈。
要问这时的我在干什么呢？“嘘，别出声”我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，便猛地一下扑上去。“哦，真是太好了！”我抓着它满园子乱跑。
夏天，我最喜欢的就是园子里的瓜棚。我和小伙伴们经常在园子里游戏、打闹。玩累了，就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿，一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数每棵黄瓜藤有几朵花。过会儿，我见外公在瓜棚边睡着了，就在他的将军肚上画鬼脸，等他醒来发现，我早已逃得无影无踪。园子里留下外公呵呵的笑声。
外公的园子，就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场。它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。
五年级祖父的园子读书心得 篇五
今天，我们学习了一篇课文，题目叫做：《祖父的园子》。学完这篇课文，我感受颇深。这篇课文主要讲：“我”家有一个大花园，这花园里什么都有。这花园原来是果园。每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”铲地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的听完后，就去玩别的了。在“我”的眼里，什么都是活的。我在这自由的地方，度过了“我”的童年。
童年，的确是无忧无虑的、天真可爱的。作者在祖父的园子中度过了童年，而这也是给作者留下深刻印象的、是快乐的。在作者的眼里，什么都是活的，这是为什么？因为作者在园子中觉得很快乐，所以认为园子里的一切都是快乐的、美好的；在作者的眼里，什么都是自由自在的，这是为什么？因为作者在园子中很自由自在，愿意怎么样就怎么样，所以认为园子里的一切都是自由自在、无忧无虑的；在作者眼里，童年是在她的记忆中最美好、最快乐的一段时光，这是为什么呢？因为作者在祖父的园子中是快乐的、自由的，而祖父对她也有着深深的爱，那种包容的爱。
是呀！在童年中我们一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”当成“不直”；把“洗面奶”当成“牛奶”；把“验铁”的“铁”当成“吸铁石”能够吸上的“铁”……这些虽然很幼稚、很天真，但是这些事情也为我们留下了深刻的印象。不是吗？所以，现在的小朋友们请珍惜你们的童年吧！
童年，如同海滩上五彩缤纷的贝壳，闪烁着，美丽着。《祖父的园子》，我也不会忘怀。
五年级祖父的园子读书心得 篇六
童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。回首童年的点点滴滴，总会引起人们的无限感慨与唏嘘，那些货欢乐或悲伤的过往都是我们人生中的宝贵财富。在《祖父的园子》中，作者萧红就写着童年时代，她与祖父的美好时光。作者写经常和祖父去后园玩，并且还说绝对不是那房子里的狭窄世界，而是宽广的，人和天地一起。一到后园，作者就像没了对象似的，奔了出去，好像有人等她似的，飞快地向前跑。并写出了他对后园的'喜爱：若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。
作者当时是那么天真烂漫啊，如果认真品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着辫子，穿着一条红色的小裙子的姑娘。她正咧着嘴，开心的啃着黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是无邪的纯净
在我的家乡中，也有这么一个园子，每年回到老家，总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱里。外公的园子，就如作者萧红心中的“父亲的园子”一样，它是我儿时的乐园。虽然普通，但童年的我总是能在里面找到无穷无尽的快乐。
