有趣的实验六年级作文【优选6篇】

有趣的实验六年级作文 篇一

我的小小科学实验

今天，我们在学校进行了一次有趣的科学实验。老师为我们准备了各种各样的实验器材和材料，让我们自己动手做实验，真是令人期待啊！

我的实验是关于水的蒸发的。首先，我把一杯水放在阳光下，观察水的变化。开始时，水是液体，但经过一段时间的观察，我发现水慢慢变成了水蒸气，消失在空气中。这是因为太阳的热量使得水中的分子变得更加活跃，从而变成气体。

接下来，我进行了第二个实验，是关于物体的浮力的。我用一个小玩具船放在水里，观察它的变化。当我轻轻地把船放在水面上时，船浮在水上，但当我往船上加重物时，船就会沉下去。这是因为船的体积大，所以受到的浮力也大，能够支撑住船的重量。而当我加重物的重量超过了船的浮力，船就会沉下去。

通过这次实验，我不仅学到了科学知识，还锻炼了动手能力和观察力。我觉得实验真的很有趣，让我更加喜欢科学了。我还想继续尝试其他的实验，探索更多有趣的科学现象。

有趣的实验六年级作文 篇二

我的奇妙实验之旅

今天，我参加了一次有趣的实验之旅。老师带领我们来到了实验室，告诉我们要进行一系列的实验，让我们亲自动手，亲自探索。我迫不及待地期待着这次实验之旅的开始。

第一个实验是关于颜色的。老师给我们准备了几种颜料和一些水，让我们调配出不同的颜色。我先尝试了红色和蓝色的混合，结果得到了紫色。接着，我又尝试了黄色和蓝色的混合，得到了绿色。通过这个实验，我发现了颜色的奥秘，也学会了调配出不同的颜色。

第二个实验是关于电的。老师给我们准备了一个小灯泡和一根电线，让我们尝试点亮灯泡。我首先把电线的一头插在电源上，然后把另一头插在灯泡上，结果灯泡亮了起来。通过这个实验，我了解了电的传导原理，也明白了灯泡是如何发光的。

通过这次实验之旅，我不仅学到了很多有趣的知识，还发现了科学的魅力。实验让我亲身参与其中，亲眼见证了科学的奇妙。我对科学更加感兴趣了，也希望以后能够继续进行更多的实验，探索更多的科学奥秘。

有趣的实验六年级作文 篇三

范文二

　　上星期科学课上，老师要我们做了一个特殊的实验：磨擦物体产生静电。

　　首先，老师给我们了两个塑料棒和玻璃棒，还有一块丝绸和一块牛皮。

　　我们先拿丝绸和玻璃棒一起磨擦出静电并吸起纸屑。可是怎么磨擦都吸不起来。老师告诉我们：“玻璃制品不容易产生静电，所以你们先用牛皮与塑料棒磨擦吧，因为塑料制品比较容易产生静电。”于是我们用牛皮与塑料棒一起摩擦，结果真的吸起了纸屑。我们欢快的欢呼着：成功了!成功了!接着，我们鼓足信心开始磨擦玻璃棒，我们使劲地磨擦着，手都疼了，但我们还是坚持力下来。终于，班里的一位同学吸起来纸屑了。我们都觉得这个实验非常有趣。

　　你们知道为什么吗?是因为玻璃棒的光滑表面不易产生静电，而塑料棒的表面是一层 “网”，通过牛皮的磨擦把塑料网穿过，就产生静电了。

　　这个实验真有趣呀!我以后要多多练习磨擦玻璃棒吸起纸屑。

有趣的实验六年级作文 篇四

范文三

　　今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!

　　老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的!”

　　老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。

　　玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……

　　风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说：“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!

有趣的实验六年级作文 篇五

　　今天我做了个小实验，它的名字叫静电实验。

　　下午上语文课之前，老师让我们提前准备好材料，要带领我们做实验，别提我多高兴了。首先要准备一块干抹布，再准备碎纸片，然后准备一个直尺。一切准备停当，只等上次课啦。

　　课上，我看到老师先用干布快速擦尺子，接着把尺子接近碎纸屑，然后尺子会把碎纸吸起来了。我看的目瞪口呆，接着老师也让我们重复他做过的实验步骤，最后我实验居然也成功了。

　　可我弄不懂其中的缘由，老师告诉我们这是静电吸附原理：当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体。没有带电物体内部靠近带静电物体的一边会产生与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，另一侧产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出静电吸引现象，这就是静电吸附的原理。

　　我听的那么认真，明白了其中的道理，我感觉太有趣了，从未有过的喜悦一直在我心中徘徊，我会更加努力学习，做更多的实验，学更多的知识，充实自己的生活。

有趣的实验六年级作文 篇六

范文五

　　“叮铃铃”上课铃响了，语文老师走进教室，随着班长一声“起立”，有的同学站了起来，有的同学还坐着继续画画，老师见状，没有生气，对同学们说：“我让你们来做个小实验，一只手拿着一枝笔，左手画圆，右手画正方形，看看谁的本领大?”一听是做试验，同学们都来劲了，忙拿起笔来画。可是我们总画不好，左手画圆，右手也跟着画圆，右手画正方形，左手也跟着画正方形。这时，老师说话了，“做了这个试验，那你们懂得了什么，谁来说一说?”同学们你看看我，我看看你，谁也说不上来。正在这时，陈冰清同学站起来说：“通过这个试验，我懂得了做事不能一心二用，否则这件事你是不会做好的。”

　　的确，我们做事应该一心一意，专心致志，不能一心二用，否则这件事你是永远不会做好的。