写我的拿手好戏作文六年级500字【精彩3篇】
篇一：
写我的拿手好戏
大家好，我是六年级的学生小明。今天我要来和大家分享一下我的拿手好戏——魔术表演。
从小我就对魔术表演充满了浓厚的兴趣。每当看到魔术师们神秘地变出一只兔子或者让硬币消失时，我都感到非常惊奇和好奇。于是，我开始自学魔术，并不断练习和提高。
我最擅长的魔术是纸牌变鸽子。首先，我会把一副普通的纸牌拿出来给观众们检查，确保它们没有任何特殊的地方。然后，我会请一个观众挑选一张纸牌，并记住这张纸牌的花色和数字。接下来，我会将纸牌放回牌堆中，并洗牌。然后，我会展示一只空的手掌，并在观众的注视下，将手掌快速地合上。当我再次打开手掌时，观众们会惊奇地发现，原本在牌堆中的那张纸牌竟然变成了一只活生生的鸽子！观众们都会为我的魔术表演欢呼和鼓掌。
我喜欢魔术表演的原因是它能给观众带来惊喜和欢乐。每当我看到观众们露出惊奇的表情和笑容，我就会觉得非常开心和满足。我也会感到自豪，因为我通过自己的努力和练习，能够给别人带来快乐和惊喜。
魔术表演虽然看起来很神奇，但其实它并不是魔法，而是通过巧妙的手法和技巧来达到效果的。我相信只要有足够的兴趣和努力，每个人都可以学会魔术，并成为一个出色的魔术师。
通过魔术表演，我不仅展示了自己的才华和技巧，还学会了如何与观众进行良好的互动和沟通。我希望将来能够参加更多的魔术比赛，让更多的人看到我的表演，感受到我的快乐和激情。
篇二：
我的拿手好戏——跳绳
大家好，我是六年级的学生小红。今天我要来和大家分享一下我的拿手好戏——跳绳。
我从小就喜欢跳绳。每当看到别人跳绳时，我就会感到非常羡慕和好奇。于是，我开始学习跳绳，并不断练习和提高。
我最擅长的跳绳技巧是单人绳。我可以连续跳上百个，并且还可以做出各种花样动作，比如交叉跳、跳高等等。我还参加过学校的跳绳比赛，获得了不少奖项。
跳绳对我来说不仅是一项运动，更是一种享受。每当我拿起跳绳，感受到绳子在空中划过的声音和挥洒汗水的感觉，我就会觉得非常愉悦和充满活力。跳绳让我变得更加健康和强壮，也增加了我的耐力和灵活性。
跳绳也是一种社交活动，通过跳绳，我结识了很多志同道合的朋友。我们一起训练，互相鼓励和帮助，不仅使我们的友谊更加深厚，还让我们共同进步。跳绳也是一种团队合作的体验，每当我们一起完成一套复杂的动作时，我们都会感到非常骄傲和满足。
通过跳绳，我不仅锻炼了身体，还培养了自信和毅力。每当我跳绳时，我会设定目标，并努力去实现。即使一开始跳不好，我也不会轻易放弃，而是不断地练习和尝试，直到取得进步。这种坚持和努力的精神，也让我在其他方面取得了好成绩。
我希望将来能够继续跳绳，并参加更多的比赛。通过跳绳，我能够锻炼身体，展示自己的才华，并结识更多的朋友。跳绳让我快乐，也让我变得更加强大。
写我的拿手好戏作文六年级500字 篇三
跳舞、唱歌、画画、变魔术、剪纸、捏泥人、做标本……你的拿手好戏是什么呢?你的拿手好戏是什么我不知道，但是我的拿手好戏可是吹葫芦丝。这里给大家分享一些关于我的拿手好戏的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写我的拿手好戏作文六年级1
我的拿手好戏不多，只有一个，就是拼模型。
在几年前，一个偶然的机会，让我知道模型是什么。第一次见是在北京的一个玩具店里，我看见一个哥哥正在做模型，我好奇地在边上看了半天，忍不住问他：“”哥哥，你在干什么呢?”他没有说话，还在那里认真地拼他的模型。姐姐走过来解释：“他在做模型，你不要打扰他。”当我看到店里有卖这样的模型，就让姐姐给我买了一个，回到家，我迫不及待拿出来，想大展身手一番，看到那么多零碎的小零件，我的头一下大了，不知道从哪里下手了。只好求助姐姐帮忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，虽然它有许多不完美，但是从次以后我爱上了拼模型。
今年，我的拼装技术，打磨、上色、喷漆技术都进步了，再也不需要姐姐的帮助了。过生日的时候，妈妈为了鼓励我好好学习，给我买了一个我心动好久的模型，我花了一周时间组装完成。在组装完成之后我还觉得不满意。我就把一部分小心地拆下来，想改进一下，可是又不知道怎样改。就去电脑上查了一下其他人是如何改装和改喷漆的。按照我的想法改成和它之前不一样的样子。我大致把零件都改了一遍。最后喷漆是很复杂的，要小心翼翼，一点点地用喷枪，喷成自己喜欢的颜色，需要非常的小心，稍微有点分心就会出错。喷的时候要一直慢慢地转动，最后终于大功告成了。
之后，我又给它贴上水贴，使它更完美一些。水贴就是把细小精美的贴纸放入水中一、二分钟，再拿出来，从中间慢慢的移动到零件上去。贴完水贴，它更完美了。终于完成了这项巨大的工程。
最后，看着自己完成的作品，我非常满意，小心地把它放入展示柜让它好好地“睡一觉”。
写我的拿手好戏作文六年级2
傍晚来临，一张黑幕笼罩了大地。伴着月色，一阵悠扬的二胡声，在小区里回荡。
循着二胡声，透过窗户就可以看到正在拉二胡的我。我的身体随着音乐的起伏而起伏，我手上的弓与琴弦摩擦，发出时而悠扬绵缠，时而欢快，又时而悲伤的音乐。
三年之前，我在少年宫学声乐，可是我最喜欢的了声乐老师——苏老师要走了，我十分伤心。后来，听说她要去我家附近教二胡，我想跟苏老师学拉二胡。抱着试试看的心态把我的想法告诉了爸爸妈妈。“妈妈，我想跟苏老师学二胡!”妈妈向我问清了来龙去脉后，她和爸爸竟然无条件地支持了我的决定。后来才知道，原来爸爸妈妈很喜欢越剧，越剧里的主伴奏就是二胡，这……
起初，我兴致勃勃。想到能拉各种好听的乐曲，特别是想到我以后能拉出家喻户晓《赛马》等曲子，我就更兴奋了。过了几天，我渐渐没了兴趣，因为成天就是拉空弦，整天“1515”地拉，想想就烦，甚至还不想去了呢!但是当我从书上看到“万丈高楼平地起”这个句子时，我的负面情绪就瞬间消失不见，化作我学习二胡的动力了。
终于，我度过了刚开始最枯燥也最艰难的阶段，手指都练出了水泡。功夫不负有心人，随着努力练习，二胡曲目的级别也飞速上升，我也是一起学习的小伙伴当中进度最快的一员。转眼一年过去，第二年暑假，我终于可以通过考级来展示自己的实力了。面对考官那严峻的脸，我的心里似乎住着只小白兔，在那里蹦蹦跳跳的。虽然考级的曲目练习无数遍了，但是一紧张开头还是有点磕磕巴巴的。后来，我渐渐与乐曲融为一体，如入无人之境，身体随音符跳动而起伏，仿佛自己手握缰绳骑着骏马，驰骋在一碧千里的大草原上。老师们还是很满意我的表现。
但是，由于乐曲开头没发挥好，只取得了三个良好的评价。于是，我暗下决心，以后要更加努力练习，争取拿个优秀证书。
果然，第二年暑假，因为自己发奋努力，我在这次考级中获得了两个优秀，在“建党70周年千琴颂”歌曲联奏活动中，因为我突出的表现力老师为我竖起了大拇指，小雯子姐姐称我为“戏精”。爸爸妈妈也对我赞美连连，还请我去吃了顿牛排——真香!
拉二胡，就是我的拿手好戏。
写我的拿手好戏作文六年级3
要问我的拿手好戏，嘿!那当然是轮滑啦!在我们训练班，我可是公认的“轮滑达
提起学轮滑，还得从我一年级开始讲起。那时候，每当夜幕降临，人声鼎沸的广场上，一个又一个轻柔燕飞的身影总会引发我无比的羡慕。妈妈经不起我的软磨硬泡。给我买了轮滑鞋。老爸为我报了一个“广场轮滑培训班”，我正式开始轮滑学艺了。
第一次穿上轮滑鞋，天哪!我的脚就像灌了铅，居然走不了路了!我心一急，一连几个踉跄，要不是老爸及时搀扶我，我一定会摔一个“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了热豆腐”老爸一旁笑着说道……教练说“沿路标，滑过来”。在平常，只不过要小小的八字步。可是这小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油锅”，我勉强的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一点。你可以的。”这句话给我莫大的希望，照教练说的那样。可是就在一步之遥之时，我摔了一跤，“快起来!”爸爸着急喊道，我一听，一骨碌起来。我为什么要放弃，我不能因为怕摔就不练了，我右脚一蹬，到终点了。老师拍着我的肩膀，用他那有力的声音说好样的，小伙子。
就是这样，我从练习中跌倒，从跌倒中吸取经验。就是这样大家才佩服我。称我为轮滑达人。
前个月，我在区上报名参加了“轮滑达人秀”，我在赛场上落落大方的表演了轮滑。最终评委敌不过我优美的“舞姿”，给我评了高分，我欢呼雀跃。往日的汗水，现在却成了喜悦的泪水。
有伟人说过“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我觉得汗水是甜的，我爱轮滑。
写我的拿手好戏作文六年级4
有句话说的好：“十八般武艺，样样是好戏。”捏泥人的，手艺不一般;弹钢琴的，节奏感很强;这吹笛子的呀，肺活量要特别好。这年头，有个才艺不简单，而我的拿手好戏就是朗诵。
终于在又一次的排练后，我才把悬着的心放了下来，想起了当初学朗诵的艰苦“史记”。每次看到电视上的人朗诵时，声情并茂的朗诵好像把我拉进了她们的世界，正因为这个神奇的感受，才让我认识了朗诵这个魔法一般的艺术，我才真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。
刚开始的时候，我连语调都分不清，不过在老师耐心的指导下，我从一个机器人一样的声音，变成了声色丰满有真情实感的朗诵者。
那次比赛，当舞台上的灯突然亮了起来，放起了轻松的乐曲时，我开始配着音乐用真情实感展示朗诵的魅力。昨天，是别人把我带入朗诵的世界;今天，我要把听众带到我的世界!随着音乐一步一步进入高潮，我激情澎湃的朗诵着。放眼望去，舞台下所有的人好像都被我施的这“魔法”吸引了，她(他)们脸上带着陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大门的钥匙……
但偏是这个时候，我的记忆力就偏要搞恶作剧，一个咣当，下句的词就被它“偷”走了，不过这可难不到我，我双眼一闭，把这句词直接跳了过去，等我慢慢睁开眼，就像什么也没有发生一样。
我的拿手好戏差一点演崩了，好在没出什么错误，最后一段词、一句话、最后一个字……啊!终于，我长长的呼了一口气，总算完美的结束了这次的朗诵。
当观众还意犹未尽的时候，我已经悄悄下场了。回家时，妈妈还给了我一个大大的赞，有一种莫名的成就感在我的心里乐开了花。
写我的拿手好戏作文六年级5
在我的家里爸爸会修理东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——画画。
我已经学画画一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学素描了。
在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了拍我的肩膀说：“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢?难道你觉得学费很贵?”
听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏一样，接着抬起头对妈妈说：“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎么对您说这件事儿。”
妈妈坐在沙发上，拿起手机跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。
刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。
上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说：“这节课你们就画这件衣服，要先仔细观察，才能动笔画。”
我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同学说：“我来帮你吧。”我想：这个班的老师和学生都很热心，我好开心呀。
慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年应该升四年级啦。
一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。
西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。
现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。
写我的拿手好戏作文六年级6
我们都有自己的必杀技吧!有的喜欢打乒乓球，有的喜爱架子鼓，有的擅长跑步……而我呢，最拿手的便是弹钢琴了，参加过许多比赛呢!
为什么我会去学钢琴呢，这还得从李云迪那里说起。我从小便喜欢唱歌，音乐给我带来了快乐，特别是在我烦燥的时候，只要一听李云迪的曲子，我烦恼便烟消云散了。所以我便开始了学习钢琴的历程。
我7岁时开始学钢琴。我一走进音乐教室，好里有一股清香扑鼻的味道向我袭来，洁白的墙壁，干干净净，电灯也十分明亮。进了小房间，那里就更加温馨可人了。我刚来时那种紧张的情绪渐渐消失了，反而觉得轻松了许多。
教钢琴的是位男教师，姓田，但性格和气质跟普通老师不同，声音柔和温顺，听说田老师从来都没有发过火呢!田老师非常仔细地教我，我也认真地学习。咦，他还真的没骂过我呢!功夫不负有心人，经过两年的努力，我钢琴5级都考出了，而且是优秀等级。
钢琴练好了，一有机会我就喜欢去表演。有一次，我在孤儿院里为那些孤独可怜的孩子们送上了一曲曲动听的歌。在学校里，我在年段里也算是佼佼者了。因为我学习了四年多，毕竟有了积累。有一次，我去参加越城区的比赛，经过一个星期的筛选，我也没out下来，最终进入了前十名。经过不断的努力，我最终获得了第二名的好成绩。虽然离第一名还差那么一点点，应该只是错了一个音吧。不过，我这次比赛总算也为学校争得了一份荣誉。
但是，我也有遗憾的时候。前不久，学校要举行一场音乐会，我本来有资格参加这次活动，可后来有一个人级别比我高一级，我便失去了这次机会。可恶，真是气死活了，我就这样错过了这次活动。我希望今后不断努力，在级别上实现超越。
总的来说，我的钢琴技艺已经算不错了。但山外有山天外有天，我一定会更加努力，更进一步的。
写我的拿手好戏作文六年级500字
