三年级猜猜他是谁单元作文【优选6篇】
三年级猜猜他是谁单元作文 篇一
我喜欢猜谜语，特别是猜人物的谜语。最近，我们在三年级的猜猜他是谁单元里学到了许多有趣的人物谜语。我觉得这些谜语真的很有意思，因为它们让我思考，同时也让我更了解一些历史人物和文化知识。
在课堂上，老师给我们分发了一张谜语卡片，上面写着一个人物的描述。我们需要根据这些描述来猜出这个人是谁。有些谜语描述得很直白，我们很快就猜出了答案。比如，“他是中国的国父，他领导了辛亥革命，推翻了封建帝制”，这个谜语的答案就是孙中山先生。
还有一些谜语描述得比较隐晦，需要我们动脑筋去想。比如，“他是一位伟大的科学家，发现了万有引力定律”，这个谜语的答案是牛顿。这个谜语让我对牛顿的成就和贡献有了更深入的了解。
除了猜谜语，老师还给我们讲解了每个人物的背景和故事。通过听老师的讲解，我了解到了更多历史人物的故事和事迹。我觉得这些人物都非常了不起，他们为人类的进步和发展做出了巨大的贡献。
通过这个单元的学习，我不仅学会了猜谜语，还了解到了许多历史人物和文化知识。我发现，学习并了解这些伟大的人物，可以激发我的学习兴趣和求知欲。我希望以后能够继续学习更多的历史知识，了解更多的伟大人物。
三年级猜猜他是谁单元作文 篇二
我喜欢猜谜语，特别是猜人物的谜语。最近，在三年级的猜猜他是谁单元里，我学到了许多有趣的人物谜语。通过猜谜语，我不仅锻炼了我的思维能力，还了解到了许多伟大的历史人物。
在课堂上，老师给我们出了一道难题：“他是一位音乐家，他写了很多美丽的音乐作品，最著名的是《命运交响曲》。”我仔细思考了一会儿，终于想到了答案，他就是贝多芬。我觉得这个谜语很有意思，因为贝多芬的音乐作品真的很美妙。
还有一道谜语是：“他是一位伟大的诗人，他的诗歌充满了爱和热情，最著名的作品是《孔雀东南飞》。”这个谜语的答案是杜甫。通过猜谜语，我了解到了这位伟大的诗人，他的诗歌真的很动人。
通过猜谜语，我不仅锻炼了我的思维能力，还学到了许多历史人物和文化知识。我觉得这个单元的学习非常有意义，让我对历史人物和文化有了更深入的了解。我希望以后能够继续学习更多的谜语，了解更多的伟大人物。
三年级猜猜他是谁单元作文 篇三
他呀，眉毛弯弯像月亮，一双晶莹的大眼睛，两个耳朵大大的，还有一个灵巧的鼻子。
他是个英语狂。早上，一定可以听见他朗读英语的声音;放学后，写完作业，他就会拿起英语书开始读;傍晚，也会拿着一本英语书读，就连睡觉也舍不得把英语书放下。
一个炎热的夏天，太阳正在炙烤着大地。他正在房间读英语，妈妈在厨房里喊他：“吃饭啦，吃饭啦……”可是他沉迷于自己的英语世界，没有听见妈妈的叫声，还是在房间里看书。过了许久，他才想起要去吃饭，可是到外面一看，只剩下一盘吃得只剩骨头的鱼和可以看见碗底的一点肉了。他说：“我还是不吃饭了吧。”说完他又去房间里看书了，可真是废寝忘食呀。
他很大方。一个星期天的下午，他买了一包糖，我们两个决定一人一半，可是里面只有九颗糖，我们两个人不好分。于是他说：“好吧，这包糖给你吧，我再去重新买一包。”
你们猜到他是谁了吗?他就是我的好朋友——彭钰涵。
三年级猜猜他是谁单元作文 篇四
我们班上有这么一个人，他呀，高高的个子，淡淡的眉毛下有一双大大的眼睛，最有特点的就是他的耳朵，向外张着，就像电视里的“顺风耳”，仿佛千里之外的声音都听得见。
他性格好强，身上有很多闪光点，尤其是上课积极发言，是我学习的榜样。有一次，两位老师来我们班听课，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松树，两手抱端正，目不转睛地盯着朱老师讲课。老师写在黑板上的内容，他一字不落地记得工工整整。朱老师提问：“谁知道《赠刘景文》这首诗中前两句诗句的意思?”同学们还在思考，他第一个把手举起来，响亮地回答道：“荷花凋谢了，荷叶也枯萎了，只有开败了菊花的花枝还傲霜挺立。”不仅如此，他还把自己理解古诗意思的方法说了出来，朱老师夸奖他爱动脑筋，他自豪地笑了，脸上还露出了一个可爱的小酒窝。这下他回答问题更积极了，整整一节课，他的小手就没有放下过，真让我佩服。
听了我的介绍，哈哈，你猜出他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁单元作文 篇五
今天，我要写一个人，他非常爱打篮球，而且在班级里还是数一数二的。你们猜猜他是谁?
他的眉毛细长细长的，眼睛小小的，一笑起来眼睛都没了。小嘴差不多跟樱桃一样大小，笑起来很可爱。两边的耳朵又圆又小，而且还会动耳神功呢!
他的性格很活泼、好动。有一次，在篮球馆里打比赛的时候，他和好友乔思维配合得很默契。比赛开始，随着一声哨响，乔思维快速地把球传给了他，只见他就像一阵风一样，一个上篮就得了两分。他一鼓作气，一连得了12分，台下的妈妈不断地为他鼓掌。等到对方发球的时候，球刚发到一半，只见他就像离弦的箭一下子冲了上去，半路把球断了下来，转身一投篮球进了，大家高兴得跳了起来。
他还非常喜欢助人为乐。有一次，外面下着大雪，他看见一位老奶奶在过马路的时候摔了一跤，老奶奶很幸运，幸亏路上没有车，否则不堪设想。他快速地跑了过去，把老奶奶扶了起来，忙问：“老奶奶，没事吧?”老奶奶说：“谢谢你，你真是个好孩子。”可他却说：“身为少先队员是应该的!”
这个小孩怎么样?你们猜到他是谁了吗?告诉你们吧，他就是一个实实在在的我!
三年级猜猜他是谁单元作文 篇六
她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光呢!她的小脸蛋圆溜溜的，白白净净的，真像一个大鸡蛋。最特别的是，她戴着一副桃花粉边角，乳白眼眶的眼镜。
她很喜欢回答问题。有一次，老师问我们：“谁知道这是描写了什么?”她便把小手高高举起，_ 股好像都要离开地面了。可老师并没有叫她，但她依然把手举得很高。老师见她表现得好，心想着：要不让她来回答吧!于是，老师叫她起来回答问题，她说：“这是描写形状!”她回答得可大声了。
她不仅仅喜欢回答问题，还喜欢画画。每次一打响下课铃，她就拿起画笔，津津有味地画起来。而且画得可好看了!画的鱼好像在水中游动;画得马仿佛在草原上奔跑;就像离弦的箭一般自由;画得小朋友好似能跳出画纸，给我们表演精彩的节目呢!可见她画得多么好呀!
请你猜猜她是谁?
