作文足迹600字小学六年级(精彩3篇)
作文足迹600字小学六年级 篇一
我的足迹
我是一个小学六年级的学生，回顾这几年来的学习和生活，我的足迹已经遍布了很多地方。
首先，我在学校的教室里留下了许多足迹。每天早上，我都会步入教室，坐在自己的位置上认真听讲。在课堂上，我积极参与讨论，回答问题，努力学习知识。我还参加了很多活动，例如课外阅读活动、科技创新活动等，留下了我学习的足迹。
其次，我在家里的书房里也留下了很多足迹。我喜欢读书，每天放学回家后，我会到书房里找到一本喜欢的书，静静地阅读。有时，我还会写一些读书笔记，记录下自己的思考和感受。这些足迹见证了我对知识的追求和热爱。
另外，我还在社区里的公园里留下了许多足迹。每天放学后，我会和朋友一起去公园玩耍。我们会踢足球、打篮球，还会做一些有趣的游戏。公园里的草坪、花坛、游乐设施等都成了我们玩耍的足迹。
此外，我还在学校的操场上留下了很多足迹。每天上午的操练，我会和同学们一起跑步、做操。有时，我们还会组织一些运动会，留下了一片欢乐的足迹。
最后，我还在旅行中留下了很多足迹。每年暑假，我都会和家人一起去不同的地方旅行。我曾经去过的地方有北京、上海、广州等，每到一个新的地方，我都会仔细观察、记录下自己的感受和体验。这些旅行足迹让我开阔了眼界，增长了见识。
总的来说，我的足迹遍布了学校、家里、社区和旅行中的各个角落。这些足迹见证了我的成长和努力，也让我明白了学习和生活的重要性。我相信，在未来的日子里，我还会留下更多宝贵的足迹。
作文足迹600字小学六年级 篇二
我的足迹
我是一个小学六年级的学生，这几年来，我在学习和生活中留下了许多足迹。
首先，我在学校的教室里留下了许多足迹。每天早上，我都会踏进教室，坐在自己的座位上，认真听讲。在课堂上，我积极参与讨论，回答问题，努力学习知识。我还参加了很多活动，例如课外阅读活动、科技创新活动等，留下了我学习的足迹。
其次，我在家里的书房里也留下了很多足迹。我喜欢读书，每天放学回家后，我都会去书房找一本自己喜欢的书，安静地阅读。有时，我还会写一些读书笔记，记录下自己的思考和感受。这些足迹见证了我对知识的追求和热爱。
另外，我还在社区里的公园里留下了许多足迹。每天放学后，我会和朋友一起去公园玩耍。我们会踢足球、打篮球，还会做一些有趣的游戏。公园里的草坪、花坛、游乐设施等都成了我们玩耍的足迹。
此外，我还在学校的操场上留下了很多足迹。每天上午的操练，我会和同学们一起跑步、做操。有时，我们还会组织一些运动会，留下了一片欢乐的足迹。
最后，我还在旅行中留下了很多足迹。每年暑假，我都会和家人一起去不同的地方旅行。我曾经去过的地方有北京、上海、广州等，每到一个新的地方，我都会仔细观察、记录下自己的感受和体验。这些旅行足迹让我开阔了眼界，增长了见识。
总的来说，我的足迹遍布了学校、家里、社区和旅行中的各个角落。这些足迹见证了我的成长和努力，也让我明白了学习和生活的重要性。我相信，在未来的日子里，我还会留下更多宝贵的足迹。
作文足迹600字小学六年级 篇三
每一天我们都在成长，每一天时间都在记录着我们成长的足迹。以下是小编为大家整理的足迹作文，让我们一起来看看吧！
足迹作文一：
我们的成长像是在沙滩上漫步，每一步的见证就是那深深浅浅的脚印。有的脚印
我喜欢盛夏中在田埂上漫步，最喜爱脚底与泥土接触的清凉感觉，泥土紧紧的贴着小脚，那么让人踏实。
这天，爷爷和奶奶在田里插秧，我也一蹦一跳地在一旁玩耍，一会追着蝴蝶，一会抓只蚂蚱，一会又在树根刨土……好开心呀!
这时，我突然觉得插秧十分有趣——手里握着一大把秧苗，另一只手从中抽出几棵插入土中，还不时用手去扶了扶。我便也从田埂上拿起一把秧苗，还真沉，我只能从中抽了一点，虽然手上只有一点儿，拿着还是十分的困难。
我拿着秧苗，在田地中大步大步跨着，看到哪儿有空就在那的土里按下去一棵，不一会手里的秧苗都插完了，我得意地向爷爷奶奶炫耀。“爷爷”我站在田里，朝着正弯腰劳作地爷爷喊道。爷爷放下手中的秧苗，直起腰来，回头看到我连忙说：“你站在那里干什么，快点上去”，他的话语中充满了深深的关怀。“我把秧苗栽好了，你看看!”爷爷四下看了看，有不少被踩倒的秧苗，还有些已经浮在水面上了，笑着对我说：“你一边栽秧一边把秧苗也踩倒了，不过还是载了几棵，可是你栽得不牢，都漂浮起来了”。我听着挠着头惭愧地低下了头。太阳仿佛更炎热了，似乎在嘲笑我的无用。
这时，爷爷温和的话语又飘进了我的耳朵，他边走边对我说：“不要紧，歪了还能扶正，可没扎根的就会被水泡死了”。
是啊!爷爷说的这句话深深刻在我脑海中，永不磨灭。这是爷爷对我的爱的足迹，从中我悟出了——歪了还可以扶正还能开花结果，不扎根就要枯萎死亡。
足迹作文二：
告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。
记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。
光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。
“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦?”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯!”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。
爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗?”爸爸上气不接下气地问题。
“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。
“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗?”妈妈看出了我的心思接上来说。
面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分! ”
“只不过考差了点而以，有什么大不了的?有谁没面对过失败呢?像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗?”
“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗?只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。
爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹!
足迹作文三：
每个人的成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里历久弥新，经久不忘。
记得一个星期六的早上我肚子饿了，咕咕直叫，可爸爸妈妈却出差都不在家，我只好自己解决肚子问题，那就亲自下厨吧!
我先将冰箱里的木瓜和酸奶取出来，回忆着妈妈平时削木瓜皮的样子，木瓜的皮削好了，我又将木瓜切成两半，把籽用勺子挖出来，再用菜刀切成一块一块的放进碗里，想想妈妈好像是切好之后，就把酸奶倒进去，我也就将酸奶倒在了切好的木瓜上面，经过搅拌均匀，木瓜沙拉就做好了。我又面包取出来，一分为二，倒上奶油，将一片生菜分成两半，分别放在两边，再倒上奶油，把煎好的鸡蛋放进去一夹，汉堡包就又做好了。
看着自己做的“超级美味大餐”味道怎样先不说，但一看颜色就觉得很美味，我已经迫不及待了，抄起家伙(勺子和叉子)就往嘴里送，吃了一口，细细地品尝了一番，啊，不错，真像是“山珍海味。”
就在这时，“咔嚓”一声门开了。爸爸妈妈问我：“乖乖，怎么还没有下去买饭吃呢?”我说：“爸爸妈妈，我长大了，不用自己买饭吃了，我自己会给自己做饭吃了。爸爸妈妈，你们尝尝我做的美味大餐”，我给爸爸妈妈一人夹了一口汉堡喂进嘴里，他们不住地夸我真棒。爸爸又高兴地抱起我抡了一圈说：“我们家的乖乖真能干，还会做美味大餐，真了不起。”妈妈也给我竖起了大拇指。
这些成长的足迹，必将会在记忆的长河里慢慢淡化，但它给我的却必将让我终生受益，那就是——不要太依赖父母，自己的事自己做，要学会自立。
足迹作文四：
斑驳的树影，隐约的遮住了那一串串进发的足迹。
——题记
成功前留下的那一串串足迹，我依然清晰可见。
对于一个刚上四年级的人来说，像我，若能在县级竞赛中获佳绩，便觉得是奇迹。
对学习的认真，对知识的渴求，让我在必然中被选去参加综合竞赛的辅导。
辅导是辛苦的。每日一早就要踏着阳光飞进辅导教室。一来，就要早读辅导材料。语文诗词，数学公式，体育思品知识……都要铭记在心。待老师来到就要开始进行学习：作文讲解，字词朗读……让人头昏脑胀。直到其他同学放学，值日生三三两两背着书包，轻轻松松离开学校后，我们才拖着沉重的脚步埋头回家。
辅导是残酷的。若用“残酷”一词来形容选拔考试后淘汰某些学生的场景，那可一点也不为过。那场景就像刚刚还笑容满面，却突然惨遭厄运的人悲伤的模样。被淘汰的那些人带着伤心的眼泪，欲行不行，迟迟难以跨出门坎……但为了能顶到最后，就必须得努力，丝毫不能松懈。
我努力了，终于撑到了最后……
最后的竞争是激烈的。上千历经层层选拔的高手同时作答，既要争求效率，也要争取时间。也许，有时，刚刚想到的答案，却又因紧张而忘记，白白失分;或许，又会因一时的疏忽，麻痹大意，粗心犯错;又或许，本应该拿分的一题，笔尖滑过的那一刹间，划上一个叉。一切的一切，全都来之不易，成功靠个人。考场里，是静悄悄的。
一连几个月的辛酸，最后化作分数，涌现在我的眼前。这，不仅仅是个分数;这，是泪水，滴进了泥土中。这泥土，甜丝丝的。
努力，收获的是成功。荣誉，一等奖的胜利光环照在我的头上，喜悦，但没人知道其中的酸甜苦辣。
成功化作泪水，喜悦化作泪水，激动化作泪水……
那，成功的后面，是那一串串不为人知的足迹……
足迹作文五：
沙漠中，深深浅浅的脚印是骆驼留下的足迹;树影间，美丽的织网是蜘蛛留下的足迹;冰川上，有驯鹿拉着雪橇留下的足迹，麦田里的奇怪符号，是外星人留下的足迹。而我的足迹呢?暮然回首，发现自己留下的的每个脚印都见证着我成长中的风风雨雨，或是收获成功的喜悦，或是被人误解的苦楚，这些点点滴滴记录着我成长过程中的酸甜苦辣，伴随着我一同成长……
记得童年时，妈妈经常说我怎么还不懂事，怎么还没有长大，当时，天真可爱的我并不服气，暗自下定决心，要迅速“长大”，一个夏天里，我改掉挑食的毛病，并且加强锻炼身体，当秋天来临时，我的身高和体重有了明显的改变，我长高了5公分，长胖了3公斤，我兴奋地对妈妈说：“我终于长大了!”妈妈笑着说：“长高长胖了只是身体上的长大，你身上还有很多细胞没有长大呢!长大了不仅会懂事，而且还会学到更多更多的知识。”当时我还不怎么理解，随着年龄的增长，我从儿童长成了少年，书包一天比一天重，要学习的知识也一天比一天多，但我并没有感觉到累，因为我经常想起妈妈的话，当我学的知识越来越多，我离长大这个目标又近了一步，我在知识的海洋里遨游，乐不思蜀，还有很多收获，做人处事也进步不少，平时会帮劳累的妈妈做做家务，帮外婆捏捏筋骨捶捶背;能够和平的解决同学间的矛盾，同时也是老师的好帮手。于是，我经常能听到“你懂事了，长大了!”这句我小时候梦寐以求的话了。
我知道成长的道路很长很长，我现在只是刚刚在起跑线上，人生就像是一列火车，重要的不是终点，而是沿途的风景，我要脚踏实地的走好人生的每一步!
作文足迹600字小学六年级
