我做了一项小实验四年级优秀作文【通用6篇】

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇一

我做了一项小实验

近日，我在学校里进行了一项小实验，让我对科学产生了更深的兴趣。这个实验是关于植物的生长，我选择了两个相同的植物进行比较，分别在不同的条件下进行培养和观察。

实验的第一天，我将两颗相同的豆芽种子分别放在阳光充足的窗台和室内。我每天都给它们适量的水，并保持相同的温度。经过一周的观察，我发现窗台上的豆芽生长得更加茁壮，颜色也更加鲜绿，而室内的豆芽生长缓慢，颜色也较为苍白。

我想到了一个可能的原因：阳光。阳光是植物生长的重要因素之一，它通过光合作用提供能量给植物。于是，我决定继续观察并进行下一个实验。

第二周，我在室内的豆芽旁边放了一个特制的灯泡，模拟阳光的光照。经过几天的观察，我发现室内的豆芽生长得更快，并且颜色也变得更加绿油油了。这证明了我的猜想：阳光对植物的生长起到了重要的作用。

通过这次实验，我学到了很多关于植物生长的知识。我知道了阳光对植物的重要性，也懂得了如何为植物提供适宜的生长环境。我对科学产生了更浓厚的兴趣，并且下定决心要多参与实验，探索更多有趣的科学知识。

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇二

我做了一项小实验

最近，我在学校里进行了一项小实验，让我对科学有了更深入的了解。这个实验是关于水的净化的，我想知道是否可以用自制的过滤器将脏水变为清洁的水。

我开始准备实验材料：一个塑料瓶、一些沙子、一些石头和一些活性炭。首先，我将塑料瓶剪成两半，然后将沙子、石头和活性炭按照一定的顺序倒入其中。我将脏水倒入瓶子的上半部分，然后观察下面的水是否变得更清澈。

经过一段时间的观察，我发现下面的水确实变得更清澈了。这表明我的自制过滤器确实起到了净化水的作用。但是，我也注意到过滤后的水并不完全干净，还是有一些微小的颗粒残留在其中。我想这可能是因为过滤器的材料没有完全过滤掉所有的杂质。

通过这次实验，我不仅学到了如何净化水，还明白了过滤器的原理和作用。我深深地被科学的力量所吸引，决心以后要多进行实验，探索更多有趣的科学现象。

我相信，通过不断地进行实验，我能够更好地理解科学，也能够提高自己的观察和思考能力。我会继续努力学习，培养对科学的兴趣，成为一个热爱科学的优秀学生。

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇三

平常的小鱼是生活在自

来水中的，可有人说开水也能养鱼，我不信，便想做做这个实验。我让妈妈准备了一些材料：水,试管,酒精灯，小鱼，冰块。我摩拳擦掌，跃跃欲试。

首先，我在试管中盛了大半杯水，往水里放了几条小鱼，把试管倾斜地固定好，使水刚好在杯口的位置。此时几条小鱼悠闲地游来游去，有时还会嬉戏，玩耍呢!倾斜的角度刚刚好，看着水要满出来，但是一点儿也没满出来。我很好奇：“不知道接下来会出现什么有趣的现象呢!”

接着，我在杯口下面放了一盏酒精灯，开始给杯子里的水加热，注意千万不能给下部加热，否则实验会失败!一直烧到杯子的上部分热气腾腾。瞧!水冒着圆圆的泡泡，不时会发出“啪!啪!”的声音，而那几条小鱼跳起了美丽的舞蹈，好似开起了舞会。我又有点儿疑惑：“小鱼为什么能在这么热气腾腾的水中悠然地活着呢?”

带着这份疑惑，我开始了下一步：在试管里放上一块冰。此时，我的眼睛紧紧地盯着块冻得发白的冰沉到底部，过了20秒，这块冰始终没有变化。我更不明白了“好奇怪!为什么冰块没有融化?”

带着这两份不明白的心理，我走到了电脑旁，打开电脑，认真地查起了资料。原来，加热管上部的水受热后不会沉到底部去，水的导热性差，上部传到下部的热量需要很长时间，虽然上部是热的，但下部还是凉的。

这次的实验不仅好玩又有趣，还让我懂得了很多科学知识。

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇四

星期天的晚上，我和爸爸妈妈一起做了一个实验“彩虹雨”。

我和爸爸先把实验的材料拿了出来，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有搅拌棒等。

实验开始了，我先往一个干净透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入红，黄，蓝三种色素各五滴。接着，我又往一个透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，将混有色素的食用油全部倒入瓶中，静置十秒左右。但是并没有出现我想要的结果，我没有看见我期待的彩虹雨。说实话，我有点担心和焦躁了，我一直在想到底怎么了?反复检查了实验器材和实验步骤以后，我忽然发现，原来是我忘记了最关键的一个步骤，没有搅拌。

我又开始重新准备实验器材，按照实验步骤做了一遍。这一次，我搅拌了很久，在静置了十秒钟以后，奇迹真的出现了!瓶中真的出现了彩虹雨，色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我无比高兴，欣喜若狂，感觉自己就是一个聪明绝顶的科学家，在无数次的失败后终于成功了。

这是为什么呢?原来是因为混有色素的食用油倒入清水以后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮上了水面。在静置了一段时间以后，由于色素密度最大，色素开始沉入了水中，且与水互相溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨!

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇五

最近，我在一些科学杂志上，看到了一个科学小实验叫“烧不破的气球”我不由的大吃一惊!心想：气球不是怕火吗?不行，我得亲自试一试。

我首先拿一个气球，接了一杯450毫升的水，一支蜡烛、一盒火柴，一盆备用水。

一切准备就绪后，把450毫升的水倒进气球里，再点燃蜡烛，最后到了最关键的时刻，我把蜡烛放好后，把气球拿上面，一瞬间气球爆裂了，水花溅我一身，我赶紧把那一盆水洒下去把火给扑灭了。弄得满目狼藉，古人常说“杯水车薪”，而我是一支蜡烛的火焰用了一盆水。对此，我满是疑惑，这时，旁边的妈妈说：“你刚才把烛放在了气球没有水的地方，能不溅你一身?“对呀!”我说。我再一次重新进行实验。这会儿我可把蜡烛放到了有水的地方。这会儿我发现被烧的地方变黑了，但是气球丝毫没有变化。即使气球中的水温渐渐升高，气球仍然没有任何变化，只是气球接触火焰的部位蒙上了一层黑灰，此时的气球就好比使用很久的铁锅一样。气球本是非常容易破的，可是面对炽热的火焰，它却丝毫没有畏惧。仍然保持完好，是什么让它有了如此强大的“功力”呢?

通过查阅资料，原来是水的最高温低于气球的燃点，是水在一直保护着气球，就像妈妈保护我们一样，不让气球受到伤害。

看到这里我恍然大悟，科学的世界奇妙无穷，让我为之着迷。我以后要学习更多的科学知识，感受这个世界神奇的乐趣。

我做了一项小实验四年级优秀作文 篇六

有一次我的同学我家玩，为了给他展示我最近的新发现，我决定她做一个小实验。实验叫：空气里的大气压。

首先我在我的抽屉里找出一个塑料杯并且加满了水。这时我的同学疑惑不解的看着我，心想我这是闹什么幺蛾子。

我叫了她一声，让她到我这里来，她走过来了以后，她瞪了眼睛看着我，问我到底要干什么呢?

我跟她说：“接下来我要给表演一个魔术!”我的同学笑道：“一个装满水的杯子能表什么魔术呢?”只见我又拿了一张卡纸盖在杯子上面，对她说道：“见证奇迹的时刻到了，”此时我把杯子倒过来，正在同学期待奇迹发生的时候，杯子里的水飞流直下，弄得地板全是水。什么?这就是奇迹?

等等，一定是哪里出了问题，我赶紧回忆老师课堂上所讲的内容，哦，原来我落下了最关键的一个步骤，就是将纸片按压一下。

在同学嘲笑的眼神中，我又进行了第二次实验，杯子倒过来后，我用手指紧紧按压着，不敢松懈，同学催促之后，我才松开手，这时卡纸像是被吸住一般，牢牢地贴在杯口，里面的水一滴也没有漏下来。同学睁大了眼睛，“这是什么情况!”

这时我竟然回答不上来了，马上跑到电脑前进行搜索，原来是拇指的按压，改变了杯子内的压强，是卡纸紧紧“压”在杯子上。

很多科学小实验就在我们日常生活中，很多被我们每天应用着却不知道。看来还是要善于观察呀!