三年级作文老师的手400字【优秀3篇】

三年级作文《老师的手》

篇一

老师的手400字

我的老师是一个非常用心的人，她总是用她那双温暖的手指给我们指点迷津，引导我们走向知识的海洋。她那双手，像是一对神奇的魔法师，让我们在学习的道路上充满了信心和勇气。

老师的手，柔软而有力，总是掌握着我们的方向。每天上课时，她总是用那双手指着黑板上的知识点，让我们明白学习的重要性。有时候，当我们听不懂的时候，她会用那双手轻轻地抚摸我们的头，给予我们鼓励和安慰，告诉我们不要害怕，只要努力就一定能够成功。

老师的手，温暖而细腻，总是给我们无尽的关怀。每当我们生病的时候，她总是用那双手为我们捂住被子，让我们感受到无微不至的关心。有时候，当我们遇到困难的时候，她会用那双手紧紧地握住我们的手，告诉我们要勇敢面对挑战，相信自己，一定能够战胜困难。

老师的手，灵巧而有耐心，总是帮助我们解决问题。每当我们在课堂上遇到难题的时候，她总是用那双手指点迷津，让我们找到解题的方法。有时候，当我们在写作业的时候遇到困难，她会用那双手帮助我们擦去错误，指导我们改正，让我们在成长的道路上一步步走得更远。

老师的手，简单而丰富，总是给予我们最宝贵的礼物。她用那双手教会我们知识，培养我们的能力，让我们变得更加自信和独立。她用那双手给予我们关爱和温暖，让我们感受到了友谊和爱心。她用那双手打开了我们的心扉，让我们在她的引导下茁壮成长。

我爱老师的手，因为她的手是我们知识的源泉，是我们成长的见证，更是我们人生的指南针。每当我想起老师的手，我的心中就充满了感激和敬意。我希望将来也能拥有一双温暖的手，用我的双手去传递爱与希望，去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到生活的美好。

篇二

老师的手400字

老师的手，是我成长中最温暖的力量。那双手，总是给予我无尽的关怀和支持，让我在学习和生活中感受到了温暖和幸福。

老师的手，柔软而有力，总是给予我方向和指引。每当我遇到困难和挫折的时候，她总是用那双手抚摸我的头，给予我鼓励和安慰，告诉我要坚持下去，相信自己，一定能够战胜困难。有时候，当我迷茫和无助的时候，她会用那双手紧紧地握住我的手，告诉我要勇敢面对现实，相信未来，让我重新找到了前进的方向。

老师的手，温暖而细腻，总是给予我最宝贵的关怀。每当我生病的时候，她总是用那双手为我捂住被子，给我温暖和关心。有时候，当我感到孤独和无助的时候，她会用那双手轻轻地拍拍我的肩膀，告诉我要坚强和勇敢，相信自己，让我感受到了无尽的温暖和安慰。

老师的手，灵巧而有耐心，总是帮助我解决问题。每当我在学习上遇到困难的时候，她总是用那双手指点迷津，让我找到解题的方法。有时候，当我在写作业的时候遇到困难，她会用那双手帮助我擦去错误，指导我改正，让我在学习的道路上一步步走得更远。

老师的手，简单而丰富，总是给予我最宝贵的礼物。她用那双手教会我知识，培养我的能力，让我变得更加自信和独立。她用那双手给予我关爱和温暖，让我感受到了友谊和爱心。她用那双手打开了我的心扉，让我在她的引导下茁壮成长。

我爱老师的手，因为她的手是我成长的见证，是我前进的动力，更是我人生的指南针。每当我想起老师的手，我的心中就充满了感激和敬意。我希望将来也能拥有一双温暖的手，用我的双手去传递爱与希望，去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到生活的美好。

三年级作文老师的手400字 篇三

　　老师是我们

　　老师那双能干的手

　　在所有抚摸过我的手中，有粗糙的手，有温暖的手，但我觉得最好的就是我们赵老师的手。

　　让我来说，赵老师的手是一双能干的手、温暖的手、勤劳的手，每次早读打扫卫生时，看赵老师批作业的手，虽然速度快，但如果一个笔画没写，赵老师都看得见。

　　班里大扫除的时候，赵老师那能干的手，指挥我们打扫，几分钟我们的教室就明亮整齐。

　　记得有一次，刚入学不久，我下课去上厕所，刚一出来，就被一个哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。我们班的张传祥同学，把我背到医务室，当时医生给我上药时特别疼，因为是双膝盖都破了一大片，所以药水刚沾到伤口，我就放声大哭，赵老师走到我身边拉着我的手说：“孩子，坚强点，你是个男子汉。”听了这番话我勇敢起来，这件事是我终生难忘。

　　我希望赵老师这双能干的手、温暖的手能一直陪我到高中、到大学、一直陪着我。

　　老师奇特的手

　　数学老师的手像魔术师一样神奇，能够变魔术似的，用“+、—、×、&pide;”四个符号和10个阿拉伯数字组成天数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变幻无穷的数学世界。

　　语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字;能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮。

　　美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼描绘得活灵活现、栩栩如生。冬天能“采”来春天的花儿;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……

　　音乐老师的手像小鸟一样灵巧，他弹奏着美妙的音乐，是那么熟练稳健。音乐老师的手像一根魔法棒，把我们带入音乐的殿堂。音乐老师的手为我们编织了一件五彩缤纷的衣裳，呈现给我们一个音乐的海洋。

　　你们说，老师的手奇特吗?

　　老师那温暖的手

　　每个人都有一双手，每个人的手都大不相同，有大的，有小的，有舒服的，有粗糙的，而刘老师的手却是温暖的。

　　有一次，我们正在做课堂作业，我本来腰板挺得特别直，可慢慢地，我的头越来越低，姿势越来越不正确，我依旧认真写字。忽然，一只手轻轻托住我的额头，慢慢往上抬，我一看，是刘老师。刘老师看着我，朝我微笑，拍拍我的背，仿佛在提醒我：下次注意呀!一时间，我感觉好像有一股暖流涌进我的心田。

　　还有一次，我正在认真地练毛笔字，因为是第一次学，所以写得时候，手一只抖。我正在练习“一”这个笔画，刘老师亲自为我们演示“一”的写法，我看得入了迷，直到老师停止了书写，我才惊醒。我提起毛笔写下了一个“一”字，呀，怎么写得像一个骨头。当我准备写第二个的时候，一只温暖而粗糙的手握住我的手，慢慢地写下了“一”字，就这么一瞬间，我还没反应过来，这是多么温暖的一瞬间啊!

　　老师的手，是温柔温暖的，是粗糙却又让人感觉舒服的，老师用她那粗糙的手，培养了一个又一个优秀的学生。