写老师的作文600字优秀六年级(精彩3篇)

海未深分享2018-06-09 03:49:43 次阅读

篇一：我心目中的好老师

老师，您辛苦了！您是我心目中最好的老师，我要用这篇作文来表达我对您的感激之情。

您是一位非常有爱心的老师。每当我们遇到困难和烦恼时，您总是耐心倾听，给予我们帮助和鼓励。有一次，我在数学考试中遇到了难题，我一筹莫展。您看到了我的困惑，主动走过来，细心地给我讲解，直到我完全明白为止。您的耐心和关心让我觉得有一种莫名的温暖，让我觉得在您的关怀下，我永远不会孤单。

您是一位非常有责任心的老师。每天上课前，您都会认真备课，把知识讲解得非常清晰明了。您会根据我们的实际情况，制定合适的教学计划，让我们能够更好地理解和掌握知识。您还会及时批改我们的作业，给予我们针对性的指导和建议。您的教学方法和态度深深地感染了我，让我从心底里对学习充满了热情。

您是一位非常有耐心的老师。上课时，您总是耐心细致地回答我们的问题，从不嫌烦。您还会经常给我们讲一些有趣的故事和小知识，使课堂生动有趣。即使我们犯了错误，您也不会责备我们，而是耐心地纠正我们的错误，让我们从中学到更多的东西。您的耐心和细心让我觉得学习是一件快乐的事情，我对学习的兴趣也越来越浓厚。

老师，您是我心目中的好老师。您的爱心、责任心和耐心让我深受感动，也让我更加热爱学习。我会努力学习，做一个优秀的学生，回报您的关怀和培养。再次感谢您，好老师！

篇二：感谢老师的爱与关怀

亲爱的老师，您好！我是您的学生，我想借这篇作文来表达我对您的感谢之情。

首先，我要感谢您对我们的关爱和照顾。每天上课时，您总是耐心地给我们讲解知识，解答我们的问题。有时候，我还会因为不懂而感到困惑，但是您总是耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。您的关心和照顾让我感到温暖，让我觉得在学校里有一个可以依靠的人。

其次，我要感谢您对我们的激励和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，您总会鼓励我坚持下去，相信自己可以做得更好。有一次，我在班级比赛中表现不佳，感到非常失落。您看到了我的情绪，主动走过来，鼓励我不要灰心，相信自己一定能够取得更好的成绩。您的鼓励和支持让我重新找回了信心，我相信只要努力，一定能够超越自我。

最后，我要感谢您对我们的教导和引导。您教会了我们很多知识，还教会了我们做人的道理。您告诉我们要诚实守信，要尊重师长，要乐于助人。您还经常给我们讲一些有趣的故事和小知识，使我们的学习生活更加丰富多彩。您的教导和引导让我受益匪浅，我会将这些道理牢记在心，做一个真正有用的人。

亲爱的老师，您辛苦了！您的爱与关怀让我感到无比幸福和温暖。我会努力学习，做一个优秀的学生，回报您的培养和教诲。谢谢您，好老师！

写老师的作文600字优秀六年级篇三

老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。这里给大家分享一些关于老师的作文，方便大家学习，快来看看吧!

写老师的作文600字1

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”时间如流水般逝去。进入初中以来转眼一个月了，给我印象最深刻的就是语文老师方老师。

方老师乌黑、整齐的长发显得特别有活力，一张标准时瓜子脸，微微上翘的眉毛看起来特别严厉，颧骨突出，鼻梁挺拔。老师的身材很苗条，个头也不算高。

虽说方老师在众多人群中并不算特别突出，但是她很有威力，气场很足。总有一股严厉的劲。

开学第一天，我们见到方老师，心都提到了嗓子眼。第二天正式上课时，却发现老师幽默风趣，并不像表面上那么叫人胆战心惊。她还有一种独特的魅力，就是“可以让大家都听话”她私下对人很热情，讲课很有亲和力。她总有办法，把课讲得通俗易懂，让人容易听进去而又不觉得无聊，吸引大家聚精会神的听讲。之前我觉得很内向的同学都变得敢于发表自己的意见，成绩比较差的同学也有了显著的提高。因此，我特别佩服方老师，也很喜欢她。虽然个子不高，身材比较娇小，但是正能量满满。这正证实了一句话“浓缩的都是精华”。

方老师喜欢穿运动服和牛仔裤，这突显出方老师富有青春能量，很有激情活力。

老师每次上课都随身携带一根戒尺来警告大家别干坏事，别偷懒。每次来上课都带两个干净的布包，把自己的书本装的整整齐齐，有条有理。讲起道理来更是井井有条，令人心服口服。悄悄说一句“大家都不说方老师坏话哦!”

常言道“春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干”老师是我们灵魂的工程师。您是我的老师，更是我的榜样。

写老师的作文600字2

我们班老师的性格特点五花八门，有“母老虎”语文老师，有“狡猾”的数学老师，有“唐三藏”英语老师……但我还是偏喜“慈父”——科学老师，李老师!

我们班的李老师个子不高，头发有点翘，跑起来一蹦一跳，三根毛竖了起来，有些人叫他“三毛”，看起来充满活力。

但我觉得他不止帅，上课的语言十分有趣。每一次上课，不管是多么复杂的知识，只要经过他的嘴就会变得简单有趣。你看：这是一个全新的知识点，我们还是蒙的呢，老师叫几个同学上来拿着滴管，拿着烧杯，拿着……然后一步一步做，还一一分析，我们恍然大悟。可后来又一个知识点，我们又被拦住了，老师又生动地把这个比喻成我们身体各个部位，我们又恍然大悟：原来这就那么简单!老师在边上笑着，不语。那一瞬间，阳光照着他的身上，竟像个天使。我们开始讨论，越来越大声，他什么也没说，静静地看着……

他上课讲课生动有趣，那幽默帅气集于一身，更是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。那可不嘛，你看那次语文课，平时没有与课外有关的话说，出现在老师的嘴里，可那次老师在讲评，我们的笔顺对着蔡旭勇说：“我看你五官长的不斜的，字写得斜来斜去，你看看人家李老师长得帅，字写的也好看……”那天一下课，科学老师走进来，我们不约而同的喊：“李老师，语文老师说你很帅——”李老师一惊，走出去，一看，又走进来说：“我……我没走错班吧!”我们听了纷纷大笑，老师也像个慈父，正在一边也跟着笑。

李老师每天上课春风满面，就像一走出门就像捡到几百万的支票，还是从天上掉下来似的，笑口常开，他就是个名副其实的慈父，真的一点儿也不夸张!

写老师的作文600字3

我们班的老师一个个都很优秀。比如说天天带着笑脸的美术老师;有每一节课都会讲一些笑话的科学老师;有跑步达人的体育老师……可是让我们天天开心的数一数二，就是“会变脸”的数学老师。

数学老师长着一张瓜子脸，头发短短的，两双大眼睛中间有着高鼻梁。鼻子下面有张大嘴巴。他有许多的特长，可是他有一个特殊的特长。那个特长是京调里的人一样，有着变化多端的脸。可以随心所欲地变出一张脸。这就是他的特长“变脸术。”

有一节数学课上，数学老师正在讲数字的时候。只要一叫到八的时候，有的同学就会偷偷地接嘴“干什么”之类的话。数学老师一听，眉头一下子锁得牢牢的，眼里仿佛喷出“三味真火。”大声吼道：“是谁捣乱同学们的学习?”

“是他!是小明!是他在课堂上喊!”同学们异口同声地喊道。“你给我站出来!”数学老师就像一只发疯的公老虎。突然有一位同学喊：“数学老师!你这是装的!主要过一会儿你就笑了!”果不其然，数学老师马上就笑出了声。说道：“看来还是你们了解我!”(变化过程还得写细致)

还有一次，数学老师在讲试卷。他请一位同学说出一个得数，那个同学就说二百五。“不对!”又有一个同学说，“是249加一!”数学老师一听，脸上一下子出现了惊讶的表情，吃惊地问我那一位说249加一的同学：“那也不就等于二百五吗?你再这样下去，智商真的是二百五了。”数学老师一说完，同学们就哈哈大笑。数学老师自己也笑了起来。

数学老师!上课时，总是那么幽默，尤其是那张“变脸”带给我们无限的欢乐!

写老师的作文600字4

一听到科学老师，我们都会想起他的“喇叭”，也许你会想，这个“喇叭”是什么呢?往后看就知道了!

科学老师长着一张国字脸，乌黑的短发中藏着几根“银线”。他的眼睛很小，还有个啤酒肚。他整天挺着一张谁欠他500万的脸，导致学生不敢在他面前大笑。他经常在课上大声讲话。他前一秒还如春风般的讲话，后一秒就直接提高了好几十分贝，把话吼了出来。

因此，我们都在私下，为他取了趣名——大喇叭。

科学老师的性格多变，他有时会开玩笑，有时会对我们讲道理。他的性格就像六月的天，娃娃的脸——说变就变，让人琢磨不透。

平时上课，科学老师都会发挥他的“喇叭”功能。有一次，科学老师在黑板上画图，小明却在下面昏昏欲睡。科学老师画完后，用他的x光似的目光，扫视了一番，一眼就发现了小明在偷懒。毫不知情的小明还趴在桌子上，双手叠在桌面上，把头稍微倾斜，靠了上去，睡得如死猪一般沉。科学老师三步并作两步走到他身边，念起了书。突然他的声音像坐火箭一样提高了100分贝。可怜的小明一下子被吓醒了，屁股下像是放了弹簧一样高高地弹起。口水挂在嘴边，喃喃道：“怎么了?”

科学老师一把把这云里雾里的小明扯了回来。他脸上的五指力显而易见，科学老师又提高了声音：“你说呢?”小明立刻像白兔一样乖乖地站了起来。

科学老师的喇叭：突然一吼。能让昏昏欲睡的你马上清醒，怎么样?科学老师的“喇叭”是不是很厉害呢?

写老师的作文600字5

我的老师，虽然教美术，但还有一个特技——

“Hello，!”教室的门被粗暴地打开，随着便是一声粗而和蔼的招呼声。他走了进来，皮肤比较黑，挺像非洲人。头顶高秃，说有头发也行，没头发也行，远看像一个让人直流口水的卤鸡蛋!两只眼小小的，嘴唇干枯，上身穿着夹克下身穿宽松裤，但鞋子却是一双过时的老北京布鞋，难不成这就是现在流行的“怪穿”?我out了?呵、呵、呵，我只能冷笑。

“咳咳!”老师清了清嗓子，准备讲课，“今天我们学习对称画法，大家看书上，这个图片!”大家都懒懒地翻阅看书，无精打采。：“这个图片，圆形的上面有对称的花纹!这个是彝族的一张图片，我们国家有几个民族啊?”老师用火眼金睛扫视着我们，突然看到了讲话讲的不亦乐乎的捣蛋鬼，“那玩意儿叫什么?”“扬天政!”捣蛋鬼一下子从自己的世界中醒来，顿时手足无措，“好!来，你来，我又不会吃了你!”老师坏坏地向他抛个媚眼，让捣乱鬼打了个寒战，“要我请你?请!”老是用一种说不出是什么感觉的口气说。他不敢再耽误一会儿，迈着小碎步，慢慢向前走去。

“怎么样?搞事情?唉，来把这个图画一遍，下课交，不画，呵呵，让你爸爸坐这地儿画!去!”老师两手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他;又摸了摸他头，笑一笑。“我说，老兄，你这啥意思啊?说话啊!”我心里想，但最后还是让我无语，“不送!”他得意一笑，仿佛治好了一位病者，而捣乱鬼，被刚才老师情绪和态度的速变感到惊讶，脑袋瓜子还