小学四年级描写动物的作文400字(推荐3篇)

小学四年级描写动物的作文400字 篇一

蝴蝶

蝴蝶是一种美丽的昆虫。它们有着五颜六色的翅膀，有的是红色的，有的是黄色的，还有的是蓝色的。这些翅膀上还有斑斓的花纹，看起来非常漂亮。

蝴蝶的生命过程分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。它们的卵是黄色的，很小很小，就像一颗种子一样。当卵孵化出来时，就会变成幼虫。幼虫有一个非常特别的名字，叫做“毛毛虫”。毛毛虫的身体上有很多细细的毛，看起来像一根根的针一样。它们非常喜欢吃树叶，每天都会吃很多很多。吃够了之后，它们就会停下来，变成一个蛹。在蛹的外面，有一个保护它的茧，茧的颜色也是五颜六色的，非常漂亮。在茧里面，幼虫会经历一个神奇的变化，最后变成了一只美丽的蝴蝶。蝴蝶的寿命不是很长，大概只有几个星期。在这几个星期里，它们会飞来飞去，到处寻找美丽的花朵，吸取花蜜。

蝴蝶是一个非常优雅的动物，它们的飞行姿态非常轻盈，就像是跳舞一样。每当我看到蝴蝶飞过，我都会感到非常开心。我希望以后能够亲眼看到更多不同种类的蝴蝶，它们一定会给我带来更多的惊喜和快乐。

小学四年级描写动物的作文400字 篇二

狗

狗是人类最好的朋友，也是最受欢迎的宠物之一。它们有着不同的品种和颜色，有的大，有的小，有的长毛，有的短毛。无论是哪种狗，它们都非常忠诚和友好。

狗有着敏锐的嗅觉和听力，它们可以帮助人类做很多事情。有些狗被训练成导盲犬，它们可以引导盲人过马路和找到目的地。还有一些狗被训练成搜救犬，它们可以找到被困的人并报警求救。狗也可以帮助警察抓捕坏人，它们的嗅觉非常灵敏，可以闻出隐藏在草丛中的人。除了这些特殊的工作，狗也可以成为家庭的好伙伴。它们会陪伴主人，听主人倾诉心事，还会保护主人的家和财物。

狗是非常聪明的动物，它们可以学会很多技能和动作。我家养了一只拉布拉多犬，它非常聪明和听话。每天我都会教它一些小技巧，比如握手、趴下和转圈等。它总是能很快地明白我想要它做什么，然后非常高兴地完成。我喜欢和它一起玩耍，我们经常一起跑步、追逐球和玩捉迷藏。

狗是人类最忠诚的朋友，它们无条件地爱着我们，陪伴着我们。无论是在快乐的时候还是在困难的时候，它们都会一直在我们身边。所以，我们也要好好地照顾它们，给予它们足够的爱和关怀。

小学四年级描写动物的作文400字 篇三

有句话叫做“爱屋及乌”，相信大家一定因为喜欢一个个可爱的动物而喜欢描写动物的文章，更渴望自己也能把动物写得具体生动。这次小编给大家整理了小学四年级描写动物的作文，供大家阅读参考。

小学四年级描写动物的作文1

“妈妈呀”，“我闪”，“好可怕”，“哇”，“警报，警报，一级警报”。从我们班上传来了鬼哭狼嚎的声音。你一定会问，发生了什么事，让我们班同学像被吓破了胆似的，乱成一锅粥。有的同学钻入桌底下，有的同学拿了一本书挡住头，还有的干脆趴在桌子上一动不动。原来是班里来了不速之客——马蜂“同学”。

那马蜂“同学”忽上忽下，忽左忽右，忽前忽后。时而像飞上蓝天的火箭，时而像俯冲下来的战机。它搞得我们晕头转向。它从东往西飞，我们就从东往西倒，它从北往南北，我们就从北往南倒。不一会，我们就开始愤起反抗。说时迟那时快，我立刻拿起一本音乐书用力一扔，差一点击中马蜂“同学”。它可能生气了，对我们俯冲下来。这时我看见它的尾巴又肥又大，黄黑相间的条纹显得格外可爱。突然，全班安静下来了。我往门口一看，不看不知道一看吓一跳，范老师正站在门口严肃地看着我们呢。而马蜂“同学”似乎也被范老师吓得不好意思地藏了起来。

回家后，我寻思着我们班怎么有这么多马蜂，每个月都有一只来捣蛋。于是上网查询马蜂的资料。马蜂学名胡蜂，又名玛

唉!这真是个不友好的不速之客啊。

小学四年级描写动物的作文2

我家有只小猫咪，脑袋有点圆，大大的眼睛，长长的尾巴，它只有一块砖那么大。

讲一讲它到我家的故事吧!那是一个星期日的晚上，我们去爷爷家吃饭，吃的非常开心!当我们回到家时，妈妈看到院子里的棒子，说：我们把他们装到拖拉机里面去，。现在就去干。我们装呀装，弟弟早就回到屋里玩儿电脑了。

一会儿，我听到了一声声的猫叫，我下了向前走了几步，一看，是一只黑色的小猫。我背对着它，我静悄悄的走到离它最近的地方，轻轻的抱起它，对妈妈说：你去问问你姑姑是不是它家得?我说：怎么可能，颜色相同，不一定是呀。爸爸说一定不是。在妈妈的劝说下，我去了姑姑家。一进门还没等我开口，哥哥对我说你怎么又把他弄进来了，我可是刚把它弄去的，她老是和我家小猫打架。我开心的跑了出去，因为我早就想养一只小猫了。想想就好，小猫天天跑来跑去，还可以逗我笑。我对妈妈说：不是姑姑家的猫吗?那就赶紧放了，没准儿是只野猫，野猫会咬人的。我说：我想养它，你看它多可爱呀。妈妈说：那就养吧。爸爸也同意了，我很开心。自从我养了小猫之后，渐渐变得外向了。现在，每个大周我放一回学，我一回道家，就能看到他在睡懒觉。那滑稽的样子真可爱!

这就是我家的猫咪，一只可爱的猫咪。

小学四年级描写动物的作文3

看着窗外的蒙蒙细雨，我的脑子里又浮现出了一件我和小乌龟的事情……

我上幼儿园中班的时候，我们班同学带了一只小乌龟到我们教室里来养。那只小乌龟有着一双红色的眼睛，像两颗红宝石，身上背着个壳，在盘子里面爬来爬去，可爱极了!我们大家也都很喜欢这个“新伙伴”。

转眼间，就到了中午。我第一个吃完饭，便回到了教室玩起了我的玩具——假手机。这时，我突然想起了那只可爱的小乌龟。我拿着“手机”跑到了小乌龟前面。我先用手指头碰它，我碰下它，它就把头缩了进去。我又用“手机”去敲它，哪知，我敲着敲着竟把它敲死了。我当时害怕极了，害怕老师说我;同学们指责我;带来乌龟的那个同学要我赔。我仿佛下了十八层地狱，到底怎么办啊?

过了一会儿，老师也发现了小乌龟死了，便问大家：“谁杀了小乌龟啊?”大家都摇头否认。我心里想：说是我吧，老师一定会说我的，不说是我吧，又觉得对不起良心。在心里纠结了半天，最后也跟着摇起了头。结果，这件事情到这儿也就算了结了，也不知道谁是“凶手”。

每当想起这件小时候的“蠢事”，心里总有些内疚。现在随着年龄的增长我也明白一个道理：动物是人类的朋友，我们不应该以任何理由去伤害它们。有些错事虽然没有被人发现，但却会在内心自责和内疚一辈子。

小学四年级描写动物的作文4

我家有一只让人“讨厌”的文鸟。

“妈妈，快给我小米，我们的鸟到吃早饭时间了。”我和鸟儿一起长大，一起玩耍。我每天第一件事就是跟它说话，分享昨天的好梦，然后跟它说：“一直爱你，永远爱你。”它好像听懂了我的话，叽叽喳喳地唱歌给我听，我们的相处都很惬意。

直到有一天，它好像是故意耍我，把我给它的小米啄得到处都是。看着此景，我火冒三丈，把它训斥了一通，决定永远不理它了。它好像感到自己做错了事，把头塞进了翅膀里，仿佛在向我说：“对不起。”看着它在向我道歉，我不由自主地觉得自己有点太过分了，不应该这样批评它，因为它是我最爱的宠物。它陪我度过了一段快乐的童年时光，我们彼此之间已经建立了深厚的友谊。

在一个风和日丽的秋天，它在笼子里跳来跳去，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“我要回到大自然中，回到我母亲的身边。”我听懂了它的意思，决定把它放生，让它回到大自然，飞向无边无际的蓝天，我希望在大自然中欣赏鸟的赞歌。

第二天，我把鸟笼挂在柳枝上，打开笼子，文鸟看见美丽的大自然，又看了看我，我坚定地对它告别：“再见，希望你在大自然中快乐地生活下去，我会一直爱你，永远爱你。”文鸟听了，张开翅膀，飞向蓝天。

此时此刻，我哭开了，一滴滴热泪滴在土地上，我一下感到：让鸟儿放飞自由，比关在笼子里喂养，它们更幸福!

小学四年级描写动物的作文5

鹿是我最喜欢的动物，可我以前只在图片上看到过，并没有亲眼看到过真的鹿。

今年的暑假的机会来了，我去了日本旅游，第一个去的景点就是神鹿公园。

刚进神鹿公园，把我吓了一跳，这里的鹿竟然不是和我想象一样。我原本以为这些鹿都关在笼子里供人观赏，可是我想错了，这里的鹿都无忧无虑，自由自在地走在公园里。我刚进去，一只鹿就欢快地朝我走来，我加快了脚步，结果鹿早已走到了我的旁边。我心里又害怕又兴奋，不敢伸手去抚摸它。鹿却兴奋地用鹿角来顶我，我吓得躲到了妈妈的身后，可它还是对我穷追不舍……不远处我看见一位大叔后面也有一只鹿穷追不舍，大叔拿出了鹿饼给鹿吃后，鹿就心满意足地走了。看来会缠人的鹿一定是饿了，我赶紧叫妈妈买来鹿饼，学着大叔的样子喂起鹿来。鹿张开它的嘴咬住饼干就津津有味地吃了起来，吃完一块还向我点点头。我又喂了它一块，它又向我点点头，真是一只懂得感恩的鹿。不一会儿，一包鹿饼就被它吃完了，鹿也心满意足地离开了。可它刚走一会，又回头看了我一眼，带了只小鹿又朝我走来。三十六计，走为上计——开溜，我立刻跑进了大巴车，鹿还在公园四处张望着，似乎在寻找美味的鹿饼。

每一种动物都是有感情的，鹿也不例外。我们都要爱护动物，珍惜生命，爱护大自然里的所有生物。

小学四年级描写动物的作文6

狗的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀!不然怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到门外有什么声音时，它便屏息凝视，非把发出声音的元凶等出来不可。可是在以前，它可不是这么的大胆，估计它是在一八年十二月时眼睁睁地看着一只巨大的狼狗把自己孩子给杀害、食用，它唯一的'孩子被吃了之后，就好像换了一只狗似的，看见一个人准备进门，它必定要把他堵截于门后，除非主人或是主人说可以进的，否则连一只小蚊子也飞不进去。

在它满月的时候，小狗变得十分可爱，那时，一只小虫子，一个弹珠都是它的好玩具，那时它总是趴着，把玩的东西放在爪子中间，只留一个小洞来看，好像在研究什么不可告人的秘密，谁也不知道它在干什么，而且一看就是一下午，一直到晚饭的饭香飘到了它的鼻子里，它眨了眨眼睛，打一个哈欠，才缓缓地起来，原来，它研究的是如何才能更快睡着呀。

小狗在长大后，在它那淘气的外表下又透露出了一丝沉稳，我们家的看门狗也换成了这一只小狗，但是它还是改不了它淘气的样子，常把头伸出来让我摸，如果我摸了它，它便会开心地活蹦乱跳，让人看了都觉得喜欢。

我家的狗是不是很古怪呢!

小学四年级描写动物的作文7

前些日子，我在路边捡到一只好小好小的小猫，它只有一般的文具盒一样大小，全身黑黑的，只有肚皮是白色的。是的，它的颜色是有点像熊猫。你肯定会问我：“它叫什么名字?”“它叫小毛球，因为它毛绒绒的又小，所以才叫小毛球”。

回到家，我给它洗了一个澡，还给它打上了沐浴露，用吹风机把它的毛吹干。它站在洗手池里，身上香喷喷的，我忍不住摸了一下它。突然，它举起一只爪子，“喵喵”地朝我叫。我想：哼!你这小东西还挺厉害的。这时，妈妈打趣道：“看看人家猫，多干净，瞧瞧你的手，多脏。”“这还不是我的功劳。”我说。

接着，我把“小毛球”放进一个大大的纸箱里，它急得往上爬。不过纸箱太高了，它爬不上去。我把一小块鱼肉放到纸箱里，它赶忙爬过去，用爪子护住鱼肉，用眼睛盯着我，“喵喵”叫几声，像在对我说你快走开，别抢我的鱼肉。我说：“你吃吧，我走，这还是我给你的呢，”说完，我转身走了。过了一会，我悄悄走过去，发现它已经睡着了，它可真懒，我想。后来，我们有事要出去，我就趁它在睡觉，把它放到了楼下的草丛里。

到了下午，我回来了，却发现它不见了，我急得团团转，我把周围全找了，还是没有发现它。

我好后悔，不知道它会不会有危险。

小学四年级描写动物的作文8

在白雪皑皑的山巅上，在黄沙漫天的荒漠上，总能见到迁徙的候鸟的身影。

它们飞过山巅，飞过雪原，飞过大海，那样不知疲倦的飞着，哪怕猎人的枪响时时刻刻都会响起，可它们仍旧毫无畏惧，翱翔在我们无法企及的天空。

它们飞得很高，世人都以为它们活得潇洒自在，可有谁曾想到过，候鸟们穿越暴风雨时，雷声轰鸣，乌云遮天，它们就不曾害怕过吗?它们千里迢迢，经历危机重重，为了生存，为了心中永恒的信念而迁徙。哪怕迁徙途中时刻都将面临死亡，可它们还是义无返顾地飞着。或许苍穹之上，一队迁徙的银灰色飞鸟舒展双臂，发出清亮悦耳的叫声时，那散发着可怕气息的枪声忽然响起，一只飞鸟落下，接着，又是枪声连连，又有许多鸟儿摔在草丛里。

在面对自己同伴的死亡后，因为心中永恒的信念，它们依然没有丝毫的畏惧，义无返顾地、一刻不停地飞着，白天，和煦的阳光给候鸟们蒙上一层金纱;夜晚，月光皎洁，漫天繁星。深蓝的天穹之中，除了星和月，便只剩下候鸟漆黑的身影。它们飞过记忆，飞过执著，带着永恒的信念飞着，直至飞到它们世世代代繁育后代的地方，孵育下一代，亦是为了来年的迁徙，代代相传。聚集，分散，再聚集。

我常常因为坚持不下去而放弃一件事，造成半途而废的后果，如果我有永恒的信念，也许就不会做那么多错事。知道我看见候鸟经历了那么多危机和考验仍然无所畏惧、一刻不停地飞向迁徙地时，我才发现，一个永恒的信念可以使人在危难的时刻生存下去。

候鸟心中有一个永恒的信念，所以它才能飞过山巅，飞过雪原，飞过大海。而我们，也需要一个永恒的信念，才能活得更出色!

小学四年级描写动物的作文9

森林里要举行一场盛大的晚会，动物们接到消息都早早的赶到了。

晚会开始了，小象维尔先上台表演了一个相声，紧接着，孔雀又表演了一个优美的舞蹈，她们的表演非常成功，获得了许多雷鸣般的掌声，一开始就把晚会推向了高潮。

接下来，猴子表演了荡秋千，蟋蟀表演了口技，她们的表演也很精彩。

到了最后一个环节，叫挑战擂主，我当歌舞王。有一个组合本来信心十足，可一听说擂主又是小鸟组合，就开始紧张了，因为小鸟组合一直当擂主，一直没有人能赢过。小鸟组合一开始看着下面竟没有挑战者，不禁有些失望，后来，梅花鹿组合不紧不慢地上去了，小鸟组合一看，都小声地笑了起来。原来，梅花鹿组合动作拙笨，从来没有赢过一场歌舞比赛，小鸟组合认为这场比赛，她们赢定了。

小鸟组合先开始表演，小鸟维山开始唱歌，他的歌声是那么的动听，另外六只鸟随着歌声跳起舞来，他们的舞姿又是那么的好看，所有观众不由得从心里发出赞美。

该梅花鹿组合了，六只梅花鹿同时围着一只梅花鹿翩翩起舞，中间那枝梅花鹿身上裙子的颜色一直在变，神奇得让动物们张大嘴巴，他们的表演刚完，底下掌声、欢呼声经久不息。

不用说，这场比赛一定是梅花鹿组合赢了，在梅花鹿组合上台领奖的那一瞬间，小鸟组合这才明白自己不能太轻敌了，如果没有更大的进步，自己总有一天会被人超越。

小学四年级描写动物的作文10

我有一只可爱的小狗，它是我最喜爱的动物。它的头是圆形的，差不多跟苹果一样大，头上还梳着一个可爱的小辫子。它一身白毛，软软的，毛茸茸的，两只小眼睛 一闪一闪的，好像在对我说：“小主人，您能跟我玩吗?”每当看到它这幅模样，我总会放下手里的活儿，和它先玩一会儿再说。

我的小狗跟我在一起不只是光陪我疯玩，还能帮妈妈监督我学习呢。记得有一次，我八点才到家，写完了作业没检查就要睡觉。小狗两眼看着我，冲我汪汪连叫，还 叼着我的裤脚把我带到书桌前，好像再说：“小主人，你怎么能不查作业就睡觉呢?”这时，我忽然觉得很惭愧。于是，我又打起精神，认真检查起作业来，还真查 出一道错题呢。第二天，班主任老师判完作业对我说：“陈冕锋，你的家庭作业全对，奖励给你一根自动铅笔!”我拿着铅笔，高兴极了，想了一想，如果不是我的 小狗，我还真得不到铅笔呢。回到家，我抱起我的小狗抚摸着它的绒毛对它说：“谢谢你”!小狗向我点点头，仿佛在说：“这是我应该做的。”

我的小狗很聪明。有一次，我的父母出去办事还没回来，没人给我做饭吃。我写完作业肚子饿了，到处找不到吃的。这时，我听到“汪汪”的叫声，我寻着声音找 去，小狗正扒着橱柜的门，我打开柜门，发现了一些水果。我把水果洗干净，和小狗一起吃了起来。我一边吃一边想：这小狗太聪明了。后来，我才知道这是因为它 的嗅觉很灵敏。

我更喜欢我的小狗了。

小学四年级描写动物的作文400字10篇