漫画老师五年级作文500字6篇【优秀3篇】
漫画老师五年级作文500字6篇 篇一：我喜欢的漫画老师
我喜欢的漫画老师是五年级的时候我们班的美术老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是穿着色彩鲜艳的衣服，给人一种活力四溢的感觉。她教我们画画的时候总是充满激情，让我们感受到了绘画的乐趣。
每次上美术课，我们都会被老师带进一个神奇的世界。她会给我们讲解一些画画的基础知识，比如色彩的运用、线条的表达等等。她总是用生动有趣的语言来讲解，让我们很容易理解。而且她总是鼓励我们大胆尝试，不怕失败。她说：“画画就像生活一样，需要勇气和坚持。只有不断尝试，才能进步。”
在她的指导下，我们的画画水平逐渐提高。她会带我们去户外写生，观察大自然的美景，用画笔记录下来。她还会给我们安排一些绘画比赛，让我们锻炼自己的绘画技巧和创造力。每次比赛结束后，她都会给我们点评，告诉我们哪里做得好，哪里还需要改进。她总是鼓励我们不断努力，相信自己的能力。
我喜欢的漫画老师不仅是一位优秀的美术老师，还是一位温暖的朋友。每当我们遇到困难或者不开心的时候，她总是会倾听我们的心声，并给予我们帮助和鼓励。她是我们的榜样，我们都希望能够像她一样，用自己的才华和热情去影响他人。
我相信，有了我喜欢的漫画老师的陪伴，我们的未来一定会更加美好。她让我明白，只要有梦想和努力，就一定能够实现自己的目标。我会继续努力学习，用画笔记录下我眼中的美丽世界。我也希望有一天，能够成为一位优秀的漫画老师，像她一样去启发和影响更多的人。
漫画老师五年级作文500字6篇 篇二：我和漫画老师的故事
我和漫画老师的故事发生在我五年级的时候。那时候，我对绘画一点兴趣都没有，觉得画画很无聊。但是，漫画老师的出现改变了我的观念，让我重新燃起了对绘画的热爱。
漫画老师是一位年轻漂亮的女老师，总是带着微笑，让人感到亲切。她教我们画画的时候总是很有耐心，给予我们鼓励和指导。她教我们画各种各样的画，比如风景画、人物画等等。她总是用简单明了的方法来教我们，让我们很容易理解。
我记得有一次，漫画老师给我们带来了一本漫画书，让我们自由发挥，画出自己喜欢的漫画人物。我当时很迷茫，不知道该画什么。漫画老师看出了我的困惑，她鼓励我放开手脚，大胆尝试。她说：“画画就是要发挥自己的想象力，不要害怕失败。”我听了她的话，放下犹豫，开始画起来。虽然画得不是很好，但是我发现我竟然开始喜欢上了画画的过程。我发现画画可以让我表达自己的想法和感受，它是一种沟通的方式。
从那以后，我开始对绘画产生了浓厚的兴趣。每次上美术课，我都会全神贯注地听讲，努力学习。漫画老师总是鼓励我，她说：“只要你用心去画，一定会取得进步。”她的鼓励让我更加有信心，我坚持每天都画一些画，不断提高自己的绘画水平。
通过和漫画老师的交流和学习，我渐渐喜欢上了绘画。绘画不再是一种无聊的事情，而是一种乐趣和享受。我开始尝试用绘画来表达自己的情感和思想，用画笔记录下生活中美好的瞬间。
我很感激漫画老师给了我一个重新发现绘画乐趣的机会。她让我明白，只要用心去做，不怕失败，就一定能够成功。我会继续努力学习，用绘画创造出更多美丽的作品。我也希望有一天，能够成为一位优秀的漫画老师，去激发更多孩子对绘画的兴趣和热爱。
漫画老师五年级作文500字6篇 篇三
五年级上册第二单元的习作是漫画老师，是写长期以来教育和陪伴我们成长的辛勤园丁，也就是我们的老师。今天小编整理了五年级漫画老师作文6篇，让我们大家一起来看看吧!
作文一：
我们的语文老师，也就是我们的班主任，她姓朱，是个看似40多岁的人。她很凶，偶尔才会温柔一点。
朱老师个子不高，比我矮一点。她的身材恰好合适，不胖也不瘦。朱老师脸上有少许皱纹，眼睛有点小，但看起来却十分的有神，就如一颗宝石一般闪闪发亮，而且还是“千里眼”呢! 她的“千里
别看朱老师严厉，但是她在同学受伤时也是很关心我们的。就拿我当例子吧!
在三年级时，我没听朱老师的劝告，与同学一起闯进那片“禁地”——小竹林。那时我们在玩抓人，我就是游戏中的追捕者。可我一不留神就撞在了公告栏上，右眼撞伤了。同学把“身受重伤”的我带到了朱老师面前。朱老师连忙安慰我;“哎呀，没事，没事的，某某，把她扶到校医室去检查。”而朱老师转身就去打电话给我奶奶了，那时，我想：朱老师真好!
这就是我的语文老师，一个虽然严厉又关心我的老师
作文二：
“这道题我都讲多少遍了，你们怎么还记不住。”放出河东狮吼的，就是我们的夏老师。
夏老师五官端正，可惜因为老师经常臭着脸，让同学们敬而远之，你可别以为我们讨厌他，因为老师一旦臭着脸，就要发威了!什么?你不信，你看下面。
上课了，同学们听着夏老师的教导，天啊，有个同学在玩弄手指，老师不讲了!狠狠地瞪着他，时间一分一秒地过去了，同学一抬头，夏老师一拍桌子放出，放出十级河东狮吼：“你玩什么玩，啊!你认为上课可以玩啊!回家去玩!“我，我……”夏老师的眼睛中喷射着怒火，脸好似一个活关公，嗓门儿大的把我的耳朵都“震聋”了，全班同学都吓地瑟瑟发抖。
你看，夏老师就是如此严格，可谁都知道，夏老师也是为我们的成绩着急，关心我们。
下课后，我因为作业有错题，去讲台前订正，我到达后，一见夏老师那紧锁的眉毛，我瞬间两腿一软，可是老师却用了平和的口吻对我说：“仔细看看自己的错误，订正过来。”我订正好后又错了，夏老师不厌其烦地帮我，在我的作业本上不停地标注，这点点，那划划，本子全红了，我很感动，终于的夏老师要离开的最后一刹那，我终于做对了。因为夏老师的耐心讲解，我才有成功的机会。
你们的老师，是否也像夏老师一样严格，一样，关心学生呢?
作文三：
他长得高高的，圆圆的脸上有一双略小却炯炯有神的眼睛，虽戴着眼镜，但也掩盖不住他智慧的气息。他是谁?他就是我们的数学老师夏老师。
夏老师是位严格的老师。上课的时候，有同学在偷偷做小动作，夏老师眼睛一闪，抓起“作业本飞盘”帅气地扔了出去。“打得好!”蔡炫成大喊起来。夏老师朝他一瞪，蔡炫成立马捂住了嘴。做小动作的那位同学，被“作业本飞盘”打中，疼得抱着头哇哇叫。
这下，大家尝到了夏老师的厉害，都不敢再招惹他了。不过，这位严厉的老师，也有非常细心，教学有方的一面。
数学这门科目，说实话，我真的很不擅长。可是，每当我遇到难题时，夏老师都会一步一步教我解答，说完了，还不放心的问我明白了没有。作业本上，总会有一些我们不会的奥数题。可夏老师一定会趁午休的时候教我们怎样解题。可我的头脑转得有点儿慢，大家都听懂了，可我就是听得一头雾水。夏老师看见我不会，就来到我旁边，他没有说我笨，只是细心得帮我分析题目。
每当又同学说夏老师的坏话时，我都觉得心里不舒服。老师虽然严厉，可他是我们的园丁，养育我们这些稚嫩的幼苗。我们不是应该好好感谢他吗?我一定要学好数学，不辜负夏老师的辛苦，将来好好报答夏老师!
作文四：
我们班有一位特别的老师楚楚。听名字，你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的老师。但时间久了你会发现这位老师，温柔的时候特别温柔，生气的时候好似发威的母老虎，又像阴晴不定的天气，更像是个被设置好时间的定时炸弹，说爆炸就爆炸。
刚开学的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看李老师，就像春风中的柳絮，姿态轻盈，似要翩翩起舞;又像香甜的棉花糖，给人一种酥软的感觉。突然，旁边有两位同学在交头接耳，我和同桌都认为老师会睁一只眼闭一只眼，这件事也就过去了。但李老师“定时性能”触发了，说爆就爆。一眨眼，那位温柔的“棉花糖”老师，变成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪着他们，视线一刻也不离开他俩，恨不得用眼神“杀死”他们。这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”，便乖乖把坐姿放端正，不说话了。雨过天晴，李老师又变成了原来楚楚动人的模样，让我误以为老师有双重人格。后来啊，同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦，生怕触发这枚“定时炸弹”，说爆就爆了。
虽说我们的李老师偶尔会“爆炸”，但大家都知道这是为我们好，她为我们付出了很多很多，我们都希望她一直是楚楚动人的模样，永不“爆炸”。
作文五：
我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。
有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来!”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站?”她才不急不缓地起了身。
城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼?她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知!”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。
还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。
别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。
作文六：
我的语文老师是梁老师，她有一双会说话的眼睛，一闪一闪的，一张嘴能说会道，就像连珠炮，一直向我们发射“炮弹”。她最与众不同之处是她的手机一直挂在胸前，还用一个卡通手机壳，配上她多变的风格，真是绝配，她是我心中的“漫画”老师。
梁老师有一双火眼金睛。有一次，我的作文本上有一个错字，我读了好多遍都没发现，可梁老师就像孙悟空一样，用她的火眼金睛一下子就找到我错了无数次的那个字，她用严厉的目光狠狠地盯着我，虽然什么都没说，可真是看得我心里发毛。我只能默默地低着头，接受她的惩罚，这让我永远记住了那个字的写法。
平时上课时，梁老师就像有千里眼、顺风耳，只要有同学走神了，她一眼就可以看出来，并及时地把走神的同学带回课堂，让我们能更加用心听讲。上课时，就算最后一排有人说话，她也能一字不差地听到，她往往会故作神秘地说：“我知道你们在讨论什么，敢不敢站起来大声说出你的观点?”她那得意的神情和同学不好意思的样子，让我们的课堂上传来阵阵的笑声。
梁老师不仅为我们带来精神食粮，还经常给我们发物质奖励。每到那时，她就像是观音菩萨，给我们每个获奖的小组和个人都发一些小礼物，大家都说她是大慈大悲的观音菩萨。她是这样时刻关心着我们，帮助我们学习，陪伴我们成长。
这就是我心中的“漫画”老师，一个既严厉又可爱的语文老师，她永远是我们心中的好老师!
漫画老师五年级作文500字6篇
