插上科学的翅膀飞六年级下册作文【精选6篇】
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇一
科学的翅膀让梦想飞翔
科学，是人类认知世界的一种方法，也是人类进步的源泉。在六年级下册的学习中，我们学到了很多科学知识，这些知识就像给我们装上了一双翅膀，让我们的梦想可以自由飞翔。
首先，通过学习自然界的规律，我们了解到了许多奇妙的现象和原理。比如，我们学习了光的传播和折射，知道了为什么水中的东西看起来会变形。这让我对光学产生了浓厚的兴趣，我开始研究光的反射和折射规律，还尝试制作简单的光学仪器。我相信，只要我不断努力，有一天我一定能够发明出更先进的光学设备，为人类的生活带来更多的便利。
其次，通过学习科学实验，我们培养了实际动手能力和观察力。在化学实验中，我亲手操作，亲眼看到了许多有趣的化学反应。我发现，有些物质在接触到水后会产生气泡，有些物质则会溶解，这使我对化学产生了更大的兴趣。我开始自己进行小实验，尝试制作一些简单的化学反应，每次都能收获到意想不到的结果。我相信，只要我坚持下去，有一天我一定能够发现一种能够解决环境污染问题的新材料。
最后，通过学习科学技术，我们了解到了许多科学家和发明家的故事。他们通过不断的努力和实践，创造出了许多伟大的科学发明。比如，爱迪生通过数千次实验，成功发明了电灯，改变了人类的生活方式。这给了我很大的鼓舞，我相信只要我努力学习，不断实践，也能够成为一个像爱迪生那样有创造力的科学家。
插上科学的翅膀，我的梦想可以自由飞翔。科学知识不仅开阔了我的视野，还激发了我对科学的兴趣和热爱。我相信，只要我坚持不懈，努力学习，有一天我一定能够用科学的力量改变世界。
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇二
科学的翅膀让生活更美好
科学是一门神奇的学科，它给我们的生活带来了许多便利和美好。在六年级下册的学习中，我们学到了很多科学知识，这些知识让我深刻地体会到了科学的力量，它让我们的生活变得更加美好。
首先，通过学习科学知识，我们了解到了许多生活常识。比如，我们学习了食物的营养成分和食物搭配的原则，知道了如何合理搭配饮食，保持健康的身体。我开始注意自己的饮食习惯，尽量选择健康的食物，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。这让我感到身体更加健康，精力更加充沛，生活也更加美好。
其次，通过学习科学技术，我们了解到了许多科学家和发明家的故事。他们通过不断的努力和实践，创造出了许多伟大的科学发明。比如，贝尔发明了电话，使人们可以通过电话和远方的亲人交流。这让我想到了我的爷爷奶奶，他们在远方，我很少能见到他们。我希望有一天能够发明一种更先进的通讯设备，让人们可以更方便地交流，让我能够和爷爷奶奶随时保持联系。
最后，通过学习科学实验，我们培养了实际动手能力和观察力。在物理实验中，我亲手操作，亲眼看到了许多有趣的现象。我发现，当我们用力推开门时，门会自动关上；当我们用力拉门时，门会自动打开。这让我对物理产生了浓厚的兴趣，我开始关注身边的物理现象，尝试解释它们背后的科学原理。这让我觉得生活中的每一个细节都充满了科学的魅力，我希望有一天能够成为一个物理学家，解开更多科学之谜。
科学的翅膀让生活更美好。科学知识不仅让我了解到了许多生活常识，还激发了我对科学的兴趣和热爱。我相信，只要我不断学习，不断实践，有一天我一定能够用科学的力量创造一个更美好的世界。
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇三
早上七点，我就被一阵巨声给吵醒了。睁开双眼一看，哇，我居然在飞船上!
我所乘坐的飞船叫做“月亮一号”，是登上月球的飞船。我的心焦急得“砰砰”直跳：月球会是哪种呢?那里有没嫦娥呢?我正想着，飞船就已经到了月球。“这未免也太快了吧!”我嘀咕了一句，说着，我就兴冲冲的跳下了飞船眺望：“啊!好美呀!”我和助理继续调查时，就看见了嫦娥和吴刚在捣药，我可开心了，急匆匆地跑到他们面前。嫦娥姐姐被我这个不速之客给吓着了，过了好一会儿才说话：“你是哪个?为何要来到月球上?”我告诉她：“我是来自地球上一个叫做‘中国’的地方，我来的目的只不过在月球上考察，并没恶意。”嫦娥姐姐一听这话，悬着的心终于放下了。他于是便和我谈起话了。我告诉她：大家中国申奥成功了!说着，我就把照片拿给了她看，她非常惊讶，也非常羡慕：如果我可以到中国去，哪该有多好啊……
终于到了回家的时候了，我恋恋不舍地离开了月球，飞向地球。
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇四
作为对历史颇有兴趣的我，毫不犹豫的坐上时光机，只见眼前一道闪光，天旋地转，我来到了唐朝时期。
我站在享有“天下江山第一楼”的黄鹤楼上向下眺望。江面上一只载人东去的船渐行渐远，一个人独自站在黄鹤楼遥望风帆远去。“咦，这不是‘诗仙‘李白吗?那只小船上的`人岂不是他的好友孟浩然。”想到这里，我不由自主地说道：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”在我一旁的“诗仙”听了大吃一惊：“你是怎么知道的?”“我……我……”我支支吾吾不敢回答。“那你知道此诗是何来的吗?”还没等我回答，李白便说道：“我的好友孟浩然到扬州广陵去，我听闻到，到此处给他送行，此诗带着我的向往和对好友孟浩然的深情，表达了特殊的感情 色调。”“哦!原来是这样啊。”我不禁感叹到。微风中夹杂着我与诗人李白的交谈声……
坐着“时光穿越机”我又回到了――现代21__年。在实验室中，我将发明更多的高科技产品……
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇五
这一天，我乘坐时光机，穿过时空隧道，来到了20__年的家乡。
一下时光机，我就到了中心广场。这时，我看见好多恐龙正在和小朋友一起做游戏呢!“咦，恐龙不是早就灭绝了吗?难道恐龙又复活了?”我正想着，身旁的助理告诉我，这是刚刚建起的儿童科技游乐园。你别看这里的恐龙会跑、会跳、会叫，好像真的恐龙一样，其实都是科学家发明的仿生机器恐龙。在这个儿童科技游乐园里，除了恐龙馆，还有太空馆、星球馆……这些都是由特殊的智能仿真芯片制作的，既可以放大也可以缩小。
离开广场，我到了小吃街，店铺摆满了各式各样的风味小吃。我走进一家小吃店，可是一个点餐的服务员也没有。原来，只要在桌子的小按钮上输入就行了。我对准按钮点了点，眨眼功夫，一个机器人为我送来了热气腾腾的美食，真是方便极了!
突然，我感觉身子摇了摇，又坐着时光机回到现在。啊，未来的科技是这样发达，到处都有智能机器人在为人类服务!
插上科学的翅膀飞六年级下册作文 篇六
为了解决小朋友们学习的压力，科学院的雷欧博士发明了最先进的“超级大脑”可以直接从书上拷贝知识进入大脑。
这个消息一放出，学院的孩子争先恐后地说：“博士我来”……我选中明明来做实验，雷欧博士拿出一本《西游记》。“实验前咱们先来考考明明《西游记》的作者是哪个朝代的谁?”“呃……”“里面沙僧的真名叫什么?”“博士，您直接弄吧，我都不知道。”“好，好好”只见博士拿出1部高科技电脑，将两根线粘在了明明的太阳穴上，不到一秒知识就拷贝到了明明的大脑中，电脑传来“拷贝完毕可以使用。”的声音。
“《西游记》的作者是”“明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人。”“孙悟空刚开始拜谁为师?”“菩提祖师。”“并学习了什么神通。”“72变，筋斗云等。”“猪八戒原来是”“天蓬元帅。”……台下的小朋友们一个个张大了嘴。“太神奇了!”“真不可思议。”最后博士给每个同学都换上了“超级大脑”。
科学是多么神奇呀!
