大课间活动四年级作文(优质4篇)

大课间活动四年级作文 篇一

篇一：大课间活动的乐趣

大课间，是我一天中最期待的时刻之一。这段短暂的时间里，我可以暂时忘记学习的压力，放松心情，享受一些有趣的活动。

在大课间，我们有很多选择。有些同学喜欢在操场上奔跑，尽情地释放自己的活力。他们会一边跑一边欢笑，感受到风的呼啸和阳光的温暖。有时，我也会加入他们，尽情地奔跑，感受到自由的快乐。

还有一些同学喜欢玩球类游戏，如篮球、足球等。他们组成小队，互相配合，享受团队合作带来的快感。我也很喜欢这些游戏，因为它们不仅能锻炼身体，还能培养我们的协作能力和竞争意识。

除了运动，大课间还有许多其他的活动。有的同学喜欢在草地上躺下来，聊天或看书。有的同学则喜欢玩一些小游戏，如跳绳、橡皮筋等。这些活动虽然简单，但却能让我们快乐地度过大课间。

大课间的乐趣不仅仅在于活动本身，还在于与同学们的交流和互动。在大课间，我们可以结识新朋友，交流彼此的兴趣和经历。我们可以一起玩耍、讨论问题，并且互相帮助。这种友谊和团结感，让我觉得大课间更加有趣和有意义。

大课间虽然只有短短的十几分钟，但它对我来说却是一段宝贵的时光。在这段时间里，我可以尽情地放松和享受，也可以与同学们一起玩耍和交流。大课间的乐趣，让我更加期待每一天的到来。

大课间活动四年级作文 篇二

篇二：大课间活动的意义

大课间活动对于我们四年级的学生来说，不仅仅是一段放松的时间，更是对我们身心发展的重要意义。

首先，大课间活动能够让我们的身体得到锻炼。在长时间的课堂学习之后，我们的身体往往会感到疲惫。而大课间的活动时间，可以让我们进行一些运动，让身体得到放松和活动。比如跑步、跳绳、打球等活动，都能够让我们的身体得到锻炼，增强体质。

其次，大课间活动能够帮助我们放松心情，减轻学习压力。在上课的时候，我们需要认真听讲、专心学习，这使得我们的大脑一直处于紧张状态。而大课间的活动时间，可以让我们暂时抛开学习的压力，放松心情，快乐地玩耍。这样一来，我们可以更好地调整自己的状态，更加积极地投入到学习中。

最后，大课间活动可以促进同学们之间的交流和友谊。在课堂上，我们可能只是和几个同桌进行交流，而大课间的时间，我们可以和更多的同学进行互动。我们可以一起玩耍、讨论问题，分享快乐和困扰。通过这些交流，我们可以结识更多的朋友，增加彼此的了解和信任，培养出更加友好和团结的班级氛围。

总之，大课间活动对于我们四年级的学生来说，具有重要的意义。它不仅可以让我们的身体得到锻炼，放松心情，减轻学习压力，还可以促进同学们之间的交流和友谊。我相信，在大课间的活动中，我们会更加快乐、自信和积极地成长。

大课间活动四年级作文 篇三

　　“快去排队，同学们！”看，这不又到大课间了吗！

　　我们听着音乐，喊着节奏，一步步向操场前进。

　　到了操场，我便哨息站好，等待着体育老师的口令。“立正，向前看齐。下面开始做操。”我一听到老师的口令，便开始做操。

　　我努力地做好每个动作，有时我手都做酸了。很想把手放下休息一会儿。可看看周围同学都在认真地做，我就打消了这个念头。接着是柔韧操，可今天场地太湿，没法做。

　　于是，我们到跑道上，进行跑操。同学们在跑道上跃跃欲试，原地跑。当一声令下，同学们像奔腾的马儿，一个个跑了起来。可我又有点儿担心，生怕经过主席台时，我们班被校长批评。可今天我们班跑得好，并没有挨批评。

　　跑操结束，可有的同学还是意犹未尽，还想继续。可我以累得双腿发软，气喘吁吁。

　　这就是我们的大课间。

大课间活动四年级作文 篇四

　　时间一分一秒的在流逝。突然，第二节课下课铃声响了，接着就是大课间。

　　我们整齐地排好队伍，每一个人都昂首挺胸，好像一名名军人，迅速地走了下去。大家都到操场啦！第一项运动是广播操。大家每一个动作做得十分标准，一年级小朋友也不例外。

　　很快，广播操结束了，跑操音乐马上响起。我们在跑道是跑，大家边跑边笑，似乎大家今天很开心。最让我难忘的事是，校长今天说我们有进步，这时，我听了兴高采烈，因为校长从来没有说我们有进步。听了校长的话，我也更谦虚了，“我要不断进步，跑得更好。”我心里想，“大家心里也是这样想的'吧！只要我们一条心，就会不断的进步，不断地被表扬。”

　　“哎。愉快的的大课间又结束了。但是，明天又是一个愉快的大课间，大家要好好珍惜每一个大课间哦！”我心里想。