击鼓传花五年级作文(实用3篇)

南鸢分享2012-02-02 09:48:34 次阅读

击鼓传花五年级作文篇一

击鼓传花

今天，我们班上举行了一场别开生面的活动——击鼓传花。这是一场有趣而紧张的游戏，让我乐在其中。

活动开始前，老师将我们分成了几个小组。每个小组都有一名队长，队长要负责组织队员，安排队员的位置和顺序。

我们站成一圈，每人手里都拿着一朵鲜艳的花。老师在我们中间放了一个小鼓，鼓上摆着一朵花。游戏规则很简单，当鼓声响起时，持花的同学要快速传递给旁边的同学，而持鼓的同学则要尽快停下鼓声。传花的速度要快，否则传到最后一名同学手里时，鼓声还没有停下，那么这名同学就要退出游戏。

游戏开始了，鼓声嘹亮地响起。我们紧张而兴奋地传递着花。有时花传得很快，有时又传得很慢，每个人都希望自己能迅速将花传给下一位同学。大家竞相加快速度，有时甚至连手指都快得看不清。

时间一分一秒地过去，我们的心情也越来越紧张。有的同学手快脚快，很快就将花传给了下一位同学；有的同学则稍微慢了一点，但还是成功地将花传给了下一位同学。然而，也有一些同学没有那么幸运，他们传花的速度稍慢了一些，结果在鼓声停止前就被淘汰了。

最后，只剩下了几个同学，我们的心情更加紧张了。鼓声越来越慢，而传花的速度也越来越快。大家都用尽全力，希望自己能成为最后一位传花的人。

最终，活动结束了，剩下的几位同学都笑得合不拢嘴。他们是最后的胜利者，他们用自己的实力打败了其他同学，成为了击鼓传花的冠军。

通过这场活动，我深深地感受到了团队的力量。每个人都发挥着自己的特长，大家互相帮助、互相配合，才能取得最好的成绩。我也明白了，只有团结一心，我们才能战胜困难，取得更大的成功。

击鼓传花五年级作文篇二

击鼓传花的乐趣

今天，我们班上举行了一场有趣的活动——击鼓传花。这是一种富有挑战性的游戏，让我体验到了战胜困难的喜悦。

活动开始前，老师将我们分成了几个小组。每个小组都有一名队长，队长要负责组织队员，安排队员的位置和顺序。我们都站成了一个大圈，每人手里都拿着一朵漂亮的花。

游戏规则很简单，当鼓声响起时，持花的同学要快速传递给旁边的同学，而持鼓的同学则要尽快停下鼓声。传花的速度要快，否则传到最后一名同学手里时，鼓声还没有停下，那么这名同学就要退出游戏。游戏结束后，剩下的同学将会得到奖励。

游戏开始了，鼓声响起。大家手忙脚乱地传递着花，有时花传得很快，有时又传得很慢。每个人都全身心地投入到游戏中，希望自己能迅速将花传给下一位同学。我也全力以赴，用尽全身力气传递花朵。

最后，只剩下了几个同学，我们的心情更加紧张了。鼓声越来越慢，而传花的速度也越来越快。大家都用尽全力，希望自己能成为最后一位传花的人。

最终，活动结束了，剩下的几位同学都笑得合不拢嘴。他们是最后的胜利者，他们用自己的实力打败了其他同学，成为了击鼓传花的冠军。

通过这场活动，我不仅体验到了击鼓传花的乐趣，还学到了团队合作的重要性。每个人都发挥着自己的特长，大家互相帮助、互相配合，才能取得最好的成绩。我也明白了，只有团结一心，我们才能战胜困难，取得更大的成功。这次活动不仅让我度过了一个愉快的时光，还让我学到了很多有用的知识。

击鼓传花五年级作文篇三

击鼓传花五年级作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的击鼓传花五年级作文，欢迎大家分享。

　　今天是一个有趣、快乐的'日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。

　　击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。

　　游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。

　　他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。

　　老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上