待人宽厚平风波六年级作文【优秀3篇】

待人宽厚平风波六年级作文 篇一

宽厚的待人态度是一个人品德的体现，也是社会交往中最基本的要求之一。作为一名六年级学生，我始终坚持以宽厚的心态对待他人，尽量避免与他人发生冲突，争取和平相处。

首先，我学会了尊重他人。在学校里，我尊重老师的教导，尊重同学们的意见和选择。当与同学们意见不合时，我会试着理解对方的角度，尊重他们的决定。在小组合作中，我会尊重每个人的贡献，不轻易贬低他人的价值。相信每个人都有自己的特长和优点，只要给予他们足够的尊重和肯定，我们就能和谐共处。

其次，我学会了包容他人。每个人都有不同的背景、经历和思维方式，我们不应因为这些差异而对他人产生偏见或歧视。在班级活动中，我会积极与不同性格的同学合作，接受他们的不同意见和建议。在日常生活中，我也会尽量包容他人的缺点和错误，给予他们改正的机会。只有通过包容和理解，我们才能建立起真正的友谊，共同成长。

最后，我学会了关心他人。在班级中，我会主动关心同学们的学习和生活情况，帮助他们解决问题。在家庭中，我会关心父母的身体健康和工作压力，尽力分担家庭的负担。在社区中，我会参与各种公益活动，关心弱势群体的生活和需求。通过关心他人，我们不仅能够让他人感受到温暖和关爱，也能够培养自己的同理心和责任感。

待人宽厚平风波，不仅是一种优秀的品德，也是一种智慧的表现。通过宽容、包容和关心他人，我们能够积极维护人际关系的和谐与平衡，创造出更加美好的社会环境。

待人宽厚平风波六年级作文 篇二

宽厚的待人态度是我一直以来的追求和努力方向。作为一名六年级学生，我深知待人宽厚的重要性，并尽力践行在日常生活中。

首先，我学会了平等对待他人。无论是老师还是同学，我都坚持以平等的态度对待他们。在学校里，我不会因为他人的外貌、家庭背景或成绩水平而对其有所偏见。我相信每个人都有自己的价值和优点，我们应该给予他们平等的机会和尊重。只有平等对待他人，我们才能建立起良好的人际关系，彼此理解和支持。

其次，我学会了体谅他人。在与他人交往中，我会设身处地地考虑对方的感受和需求。如果同学在学习上遇到困难，我会主动提供帮助和支持。如果朋友在生活上遇到困扰，我会倾听他们的倾诉，并给予积极的建议和安慰。通过体谅他人，我们能够建立起更加亲密和真实的关系，增进彼此的友谊和信任。

最后，我学会了包容他人的不足。每个人都有自己的优点和缺点，我们应该尝试从别人的优点中学习，而不是过分强调他人的不足。在班级中，我会主动与不同性格的同学相处，接受他们的缺点和错误。我相信通过包容他人的不足，我们能够相互促进，共同进步。

待人宽厚平风波，是我一直以来的追求和目标。通过平等对待他人、体谅他人和包容他人的不足，我们能够建立起良好的人际关系，创造出和谐与平衡的社会环境。我将继续保持这种宽厚的待人态度，并不断努力成为一个更加优秀的人。

待人宽厚平风波六年级作文 篇三

待人宽厚平风波六年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的待人宽厚平风波六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　在校园生活中，同学们难免发生误解或

　　记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在一边玩弹笔的裴天凤蓦地撞了一下桌子，接着传来“啪”的一声。同学们一下子围了上来，我连忙往桌下一看，只见我的'陶瓷装饰“十八罗汉”已粉身碎骨了。这可是我妈妈费了九牛二虎之力才从广东买到带回送给我的生日礼物呀，要不是今天班上要开“心爱物品展示会”我才舍不得带来呢。可它现在竟这样毫无意义地“牺牲”了。正在我后悔之时，突然感到脚在隐隐作痛。我便下意识地把目光移到了一旁的脚上。呀!碎片扎进脚趾里，流血了。同学们也纷纷叫了起来。我却呆呆地坐在座位上，不知道该怎么办。随着时间一分一秒地过去，我的脚也越来越痛，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。

　　过了几秒钟后，我一下想起了引起这场事故的裴天凤，便抬起头看了看她。只见她额头上淌着豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼泪，忍住疼痛来到她身旁，她更加紧张了，连声对我说：“对不起，对不起，我不是故意的……”我忙说：“没关系，没关系。东西迟早都是会被损坏的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都会被摔碎的。再说你也不是故意的呀，我不会怪你的，你也就别担心了。走，陪我去医务室上点药，把血止住。”说完，我俩便向医务室走去。

　　就这样，一场风波不但平息了，而且增进了我和她之间的友谊。