合作六年级作文(最新6篇)

合作六年级作文 篇一：我的梦想

梦想是一种力量，它能够让我们勇往直前，不断努力。我的梦想是成为一名优秀的医生，为人民的健康贡献自己的力量。

小时候，我经常生病，每次去看医生都会感受到他们的温暖和关怀。我看着他们仔细地给我检查身体，听着他们耐心地解答我家长的问题，我开始对医生这个职业产生了浓厚的兴趣。我想成为一个医生，帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰。

为了实现我的梦想，我要努力学习。医生需要掌握丰富的医学知识，懂得诊断和治疗各种疾病。所以，我要认真听课，积极思考，提高自己的学习能力。同时，我还要多读医学方面的书籍，了解最新的医学进展，拓宽自己的知识面。

除了学习，我还要培养自己的实践能力。我要多参加一些与医学相关的活动，比如参观医院、实习医生助理等。通过实践，我能够更好地了解医生的工作内容，提升自己的实际操作能力。我还要参加一些医学知识竞赛，不断提高自己的医学水平。

而且，我还要培养自己的爱心和责任感。医生是一个充满责任的职业，他们需要对患者负责，并且要时刻关注患者的健康。所以，我要学会关心他人，乐于助人，帮助那些需要帮助的人。我要学会从患者的角度思考问题，给予他们最好的治疗和关怀。

实现梦想是一条漫长的道路，但我相信只要我坚持努力，付出足够的汗水，我的梦想一定会实现。我要努力学习，提高自己的医学水平；我要培养爱心和责任感，成为一名优秀的医生。我相信，当我的梦想实现的那一天，我会带给更多的人健康和希望。

合作六年级作文 篇二：我的假期计划

暑假即将来临，我制定了一个充实而有意义的假期计划。在这个假期中，我将继续学习，锻炼身体，开展各种有意义的活动。

首先，我将利用假期时间补习学习。我会复习上学期的知识，为下学期做好充足的准备。同时，我还会读一些好书，丰富自己的知识储备。我相信通过这样的学习，我能够提高自己的学习能力和综合素质。

其次，我还要充分利用假期锻炼身体。我计划每天早晨进行跑步锻炼，增强自己的体能和耐力。此外，我还会参加一些体育俱乐部的活动，比如篮球、游泳等，提高自己的运动技能。通过锻炼身体，我可以增强自己的体质，更好地面对学习和生活中的各种挑战。

另外，我还要参加一些有意义的社会实践活动。我计划参加社区的志愿者活动，为社区的发展做出自己的贡献。我还要参观一些博物馆和科技展览馆，开阔自己的视野，了解更多的知识。通过这些活动，我能够培养自己的实践能力和社会责任感。

最后，我还要合理安排休息和娱乐时间。假期是为了放松和休息，所以我要保证每天有足够的睡眠时间，以保持良好的精神状态。同时，我还要和家人和朋友共度美好时光，一起参观旅游景点、看电影、玩游戏等。通过这些活动，我可以享受快乐的假期生活，充满正能量。

通过制定这个假期计划，我可以充实自己的假期生活，提高自己的综合素质。我相信只要我坚持努力，按照计划去执行，我的假期一定会过得充实而有意义。我期待着一个充满成长和收获的暑假！

合作六年级作文 篇三

　　“分工合作”这句话我们从小就耳熟能详，因为老师和父母的叮咛，让我知道分工合作的重要，也让我明白分工合作的涵义。如果人多嘴杂，不懂得同心协力，大家像一盘散沙而没有分工合作，任何事情就无法大功告成。

　　“加油！加油！跑快一点！”加油声此起彼落，接力赛到了最后一棒了，选手们个个全力冲刺，我方最后一棒快到终点时，后方的“黑马”紧追在后，最后“砰！”一声，胜负揭晓，只可惜在那一剎那，被一大群人挡住，没有亲眼看到紧要关头。比赛结果出炉了！“六年三班第一名！”，听了这句话，现场的人跌破了眼镜，让我感动的喜极而泣，班上的同学更是热泪盈眶。身为第一棒的我欣喜若狂的跑上台领奖，戴上了奖牌，心里有说不出来的喜悦。奖牌上的耀辉诉说着同学们一天天辛勤练习的汗水，那种胜利的滋味，总叫人回味无穷。为什么我们班会获得第一名呢？那是因为我们有同舟共济的精神和团体的向心力，合作无间，每一棒的交接都天衣无缝，每一个速度，都配合得完美无瑕，才会有如此的好成绩。

　　“当！当！当！”“同学们！要考试了！”老师严肃的走进教室，全班鸦雀无声，只有其中两个人，脸上带着诡异的表情，好似做贼心虚。过了不久，老师蹑手蹑脚的走到那两个人的位置，老师大吃一惊，居然两个人互相抄答案，他们俩一点都没有发现老师正火冒三丈的站在后面，然后破口大骂：“作弊！零鸭蛋！”他们俩说：“老师！我们在‘分工合作’啊！”老师快气炸了，分工合作岂能用在不正当的途径上。

　　搬一张桌子，一个人抬不起来，两个人也抬不起来，三个人呢？抬起来了！这就是要告诉我们：有些事情并不是个人就能完成的，要完成一件非个人所能完成的大事，必须分工合作，毕竟我们人类是群体的动物，分工合作才能使我们的社会正常的运作，大家“有福同享，有难同当。”表现群体合作的高尚情操！有句话说：“团结力量大”，也告诉我们合作产生出乎意料的力量！

　　俗话说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。”这就是所谓“分工合作”的价值。懂得分工合作其实很好，但是绝对要用在正当的事情上喔！

合作六年级作文 篇四

　　编者按：在竞争激烈的社会中，合作是主旋律。与别人一起合作，一起成功，我们的人生道路才会变得平坦一些。

　　当今社会，竞争激烈。谈“合作”，有些人是不愿意的。不少人认为，靠自己的本事办出事的才，能显示自己的能力。其实就算我们懂得的再多，当今社会要取得成功，是离不开与他人沟通与合作的。

　　合作，顾名思义，是几个人同心协力地办某一件事，各尽所能尽量办好。合作的意义太广泛，不是因为自己不行要别人帮助，而是要取他人之长，补自己所短。“荷花虽美，也要绿叶扶持”。更何况我们人呢?你不断地向别人学习，自己的经验、知识也会越来越丰富。相反，一个人离开了同伴的帮助，也是干不好一件大事的。社会是一个大群体，难免有自己不会的，这时就需要合作。在一次次与别人的交往中、合作中，你也定会受益匪浅。

　　社会生活中，人们合作的事例不胜枚举。马克思和恩格斯合作了四十年，在共同的理想和追求中不仅创造了巨著《资本论》，还建立了伟大的友谊。杨利伟驾驶“神五”实现了中华飞天梦，你可曾想到为了“神五”上万人在埋头攻关，同心协力，这是一曲中华民族团结协作的凯歌啊!在我们同学中合作的事例也不是很多吗?

　　合作，可以看出你的能力行不行，还可以锻炼你的口才。生活中，合作的力量会比你自己的力量要强得多。几个人合作，还能让你感受友谊的力量。特别在你需要帮助的时候，那种温暖的感觉是无法计量的。“共君一席话，胜读十年书”。与有智慧的人一起合作，不也胜读十年书吗?

　　俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个人在一生中，是离不开合作的。不合作，就不能集众人智慧，将事办得更好。所以合作是我们人生中的金钥匙，它能开启成功的大门。

　　朋友，在人生之路上与别人一起合作，一起成功，一起拥有明天吧!

合作六年级作文 篇五

　　哇哈哈······成功了·····只听见我们作文班一片喧闹，就像奥运会在比赛一样吵，他们究竟在干什么呢？就让我来告诉你吧，他们在举行顶气球大赛呢！

　　老师先公布了游戏的规则，规则是：在30秒内吹好一个气球，而且气球不能太大也不能太小并且给气球打上一个结，使气球可以在天上飞。打好气球后，两个同学合作一起上台，站在四个地砖内，两个同学轮流顶气球，可以用头顶，也可以用手顶。如果气球飞出场外，可以在脚不出界的情况下把气球顶回来，也可以算一下。而且每人只能顶一下，如果一个人顶两下就算输。

　　老师刚说完规则，我们拿了气球就飞快地吹了起来，此时的我们就像一个人被老虎追一样，我吹完了以后就准备给气球打上结，可是，这时我犯难了，我根本就不会给气球打结，此时我像一个人走进沙漠结果迷路了一样，这时，我的好哥们苏以恒也正为这事烦着呢，于是我让他和我一起合作扎气球，他爽快地答应了，我俩一拍即合，一起合作给气球打结。我们分工合作，我小心翼翼地扶着气球,苏以恒自信满满给气球打结，只见他打转,绕圈,穿孔,动作在笨拙中紧张颤抖,我给他加油鼓劲,两个人像高级工程师配合非常默契就这样我俩成功的给一个气球打上了结。此时的我们就像是一个猎人打到了一只打老虎一样高兴，可是老师突然说：如果是两个人合作的话，两个气球都要打上结。此时的我俩从高耸入云掉进了万丈深渊。因为我们好不容易也只有在规定时间内才打了一个气球的结!不过,我们最后还是克服困难战胜了这一项工作。

　　很快就要开始顶气球大赛了，我们哥俩就开始了魔鬼式训练。很快，我们看到已经有很多人都败下阵来，这时，老师叫我们赶紧上台比赛，我们俩信心满满地一起走上了台上。一开始我们都很紧张，不过后来我们就慢慢放松了下来,在两个人自己设计的节奏节拍下一下一上,一松一紧,时而慢时而快,伴着同学们的加油声,我们的心跳声,比赛结束了，老师告诉我们，我们顶了30下，得了个冠军，此时我们像一个人买彩券中了五百万一样高兴。

　　在这次比赛中，让我们明白合作是金，是把双刃剑，可以冲破一切困难。

合作六年级作文 篇六

　　一个阳光明媚的下午，在宽敞的操场上竟然有一条“神龙”在舞动。这条龙是用草做成的，全身都有“刺”，四肢好像也不是很灵活。

　　哈哈！这是我们班上的同学在舞龙呢！我们好像有点手忙脚乱、慌里慌张噢。

　　我们先制定了用数字来舞龙的方法。我排在第六个，雷蕾对我说：“当岳雨薇喊五、六的时候，你才开始舞。你舞完左右后，再喊六、七给后头的人听，后头的人开始舞，知道了吗？”我似懂非懂地点了点头。

　　开始舞了，我们按照既定的战术舞了起来。

　　老师说：“你们舞的动作幅度有点小，身子要随着龙灯一起摆动，不能只用手舞，全身配合，龙就会变得灵活。”

　　我们舞动着自己手里的舞龙棒，左晃晃，右晃晃。当我还在慢慢跑时，突然，不知道是谁加快了速度。还没等我反应过来，我感觉自己手里的龙灯，好像要被什么东西扯断一样。抬头一看，龙身怎么变长了呢？原来是我跑得太慢了，没有跟上同学们的脚步。于是，我全力加速，追到了前面的同学。此时，我们手中的龙灯正如活生生的龙在空中不停地舞动着，美极了！

　　正当我们玩的很开心时，我前面的人突然停了下来。眼看就要撞上了，我一个“紧急刹车”，停住了。

　　“怎么回事？”我吆喝道。我望了一下前面，原来是向亦敏的舞龙棍露头了。嘿嘿，舞龙棍是不是看到场面太热闹，不禁伸出头来瞧瞧呢？我赶紧检查了下我的舞龙棍，还好我的没有露头。老师做了简单的处理后，舞龙继续。

　　草龙上扑下跳，左摇右晃，时而穿梭，时而翻滚。那速度，那灵活，像青春活力的少年，充满激情。草龙被我们舞活了。我们每个人的`脸上都挂着热烈的笑容，心里像吃了蜜一样甜。

　　舞龙灯讲究的是合作，大家要团结一致，动作才能协调。举龙头的人最关键，当他花样多变的跑或走时，给予了舞龙队员更多发挥的空间。