瞎子摸人五年级作文(实用3篇)
瞎子摸人五年级作文 篇一
瞎子摸人是一种特殊的触觉游戏，我在学校的游戏日里有幸参与其中。这个游戏让我深刻地体会到了瞎子的世界，也让我明白了视觉对于我们生活的重要性。
在游戏开始之前，我们先组成了两人一组的队伍。我和我的搭档Tina站在一起，我们约定好了互相轮流扮演瞎子和被摸的人。第一轮，我扮演瞎子，Tina成为了被摸的人。
我用眼睛蒙上布，全身感受着黑暗中的世界。在组织者的指引下，我摸索着找到了Tina的手臂，然后小心翼翼地触碰她的手掌、手指。通过触摸，我尝试着感知她的身体轮廓、手指的长度、皮肤的质地等等。尽管我不能看到，但我用手触摸的感觉却让我逐渐了解了Tina的特点和特征。
在第二轮中，轮到了我成为被摸的人。Tina戴上了眼罩，我需要向她展示我的肢体特征。我尽力摆出各种不同的姿势，希望通过我的动作让她能够准确地摸到我。我感受到了她的手在我的臂膀上滑动，又轻轻地触碰了我的手指。虽然我无法看到她的动作，但通过她的触摸，我可以感受到她的专注和努力。
通过这个游戏，我明白了视觉对于我们的生活是多么的重要。失去了视觉，我们将无法看到美丽的风景、亲人的笑容和书本上的文字。而瞎子摸人这个游戏，让我亲身体验了失去视觉的不便之处。在黑暗中摸索，我感受到了无法准确判断距离和方向的困惑，也意识到了视觉对于我们日常生活的重要性。
瞎子摸人这个游戏让我意识到了瞎子们的不易。他们没有视觉，但他们通过触觉、听觉和嗅觉等其他感官来感知世界。他们需要更加专注和敏锐地感受周围的事物，才能够生活得更加自如。这个游戏让我更加珍惜自己拥有的视觉能力，也让我更加关注和尊重那些失去视觉的人们。
瞎子摸人五年级作文 篇二
瞎子摸人是一种有趣的游戏，我在学校的游戏日里玩过。这个游戏不仅让我感受到了瞎子的世界，还培养了我的观察力和团队合作能力。
在游戏开始之前，我们先组成了两人一组的队伍。我和我的搭档Alex站在一起，我们决定轮流扮演瞎子和被摸的人。第一轮，我扮演瞎子，Alex成为了被摸的人。
我戴上了眼罩，感受到了黑暗中的世界。我需要依靠触摸来找到Alex。我小心翼翼地摸索着，听从组织者的指引，找到了Alex的手臂和手掌。通过触摸，我能够感知到他的体温、手指的粗细和皮肤的光滑程度。我很快就能够辨认出他是Alex，因为每个人的触感都是独特的。
在第二轮中，轮到了我成为被摸的人。我戴上了眼罩，需要通过我的肢体特征让Alex能够准确地摸到我。我摆出各种不同的姿势，让他摸索着找到我。我能感受到他的手在我的身上滑动，触碰到我的胳膊和手指。虽然我看不见他的动作，但我能够通过触摸感受到他的用力和专注。
通过这个游戏，我不仅理解了瞎子们的世界，还培养了我的观察力和团队合作能力。在瞎子摸人这个游戏中，观察力至关重要。只有通过仔细观察，我们才能够准确地摸到对方的特征和位置。同时，这个游戏也需要团队合作。瞎子和被摸的人需要相互配合，才能够完成任务。
瞎子摸人这个游戏让我更加珍惜自己的视觉能力，也让我更加关注和尊重那些失去视觉的人们。通过触摸，我们可以感知到很多东西，但视觉带给我们的体验是独一无二的。在日常生活中，我们应该珍惜自己的视觉能力，也要关心和帮助那些需要帮助的人们。
瞎子摸人五年级作文 篇三
瞎子摸人五年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的瞎子摸人五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。
我们走出大门，来到操场上。操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。要问他是谁：董思雄！看看董思雄，他的动作真是五花八门！上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀！而我们呢，分散他的注意力，站在他的.四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎！”“叫你唱！啊！唱啊！唱啊！”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。又过了几个回合，我躲在大理石台的后面。这时有人看出不对了，“苏昊田人呢？”我不由自主地答了一句“这呢！”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始！”不知是谁喊了一声。我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。”我做好了新一轮的准备……
下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到
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