玩泥巴二年级作文【实用3篇】

玩泥巴二年级作文 篇一

玩泥巴的乐趣

我喜欢玩泥巴，每次一看到泥巴，我就忍不住想捏捏它，感受一下它的软硬程度。玩泥巴是一种非常有趣的活动，我可以尽情地发挥想象力，创造出各种形状的东西。

玩泥巴最有趣的地方就是可以捏出各种各样的造型。我可以用泥巴捏成小动物、小花、小人等等，每一次捏出一个新的形状，我都会觉得非常满足和开心。有时候，我还会和小伙伴一起玩泥巴，我们可以互相展示自己的作品，一起比赛谁的造型更好看。这样的游戏不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的合作意识和团队精神。

除了捏造型，我还可以在泥巴上画画。泥巴可以当作画布，我可以用手指在上面画各种图案。有时候，我还会用树枝、小石头等来做画笔，画出更复杂的图案。玩泥巴不仅可以发挥我的创造力，还可以锻炼我的手眼协调能力和绘画技巧。

玩泥巴还有一个好处就是可以让我接触大自然。在泥巴中，我可以感受到泥巴的湿润和质地，呼吸着新鲜的空气，感受到大自然的美妙。有时候，我还会在泥巴中找到小虫子和小动物，这让我更加兴奋和好奇。通过玩泥巴，我可以更好地了解自然界的奥秘，培养对大自然的热爱和保护意识。

玩泥巴是一种简单而有趣的活动，它让我忘记了一切烦恼和压力，只专注于泥巴的世界。每次玩泥巴，我都可以得到无穷的乐趣和满足感。泥巴虽然脏，但对我来说却是最干净和美好的东西。我爱玩泥巴，因为它给我带来了无限的欢乐和快乐。

玩泥巴二年级作文 篇二

泥巴的魔力

泥巴，是我最喜欢的玩具之一。它不需要电池，也没有复杂的规则，只要一个小小的土堆就可以让我忘记一切烦恼，尽情地享受玩耍的乐趣。

我喜欢用手指在泥巴上捏捏，感受它的柔软和湿润。泥巴可以随着我的意愿变形，我可以将它捏成各种各样的形状。有时候，我会捏一个小人，给他画上衣服和脸。有时候，我会捏一个球，用力一扔，它就会飞出去。有时候，我还会捏一朵小花，让它在我的手掌中绽放。泥巴无论是在形状上还是在质地上，都可以满足我的创造欲望，让我尽情地发挥想象力。

除了捏形状，泥巴还可以用来做画。我可以用手指在泥巴上画各种图案，或者用小树枝、小石头当作画笔，画出更复杂的图案。在泥巴上画画，让我感受到无限的自由和创造力。我可以随心所欲地表达自己的想法和情感，让泥巴成为我的艺术之地。

玩泥巴还可以锻炼我的动手能力和观察力。在捏泥巴的过程中，我需要用手指和手掌施加不同的力度和角度，才能让泥巴变成我想要的形状。而在画泥巴的过程中，我需要观察泥巴的质地和颜色，以及画图案的顺序和技巧。通过玩泥巴，我可以提高我的手眼协调能力和创造力，培养我对细节的观察力和耐心。

玩泥巴不仅可以带给我无尽的乐趣，还可以让我接触大自然。泥巴是土地的产物，它代表了大自然的力量和生命的活力。通过玩泥巴，我可以更加贴近大自然，感受到大自然的美妙和神奇。有时候，我还可以在泥巴中发现小虫子和小动物，这让我更加热爱大自然，保护大自然。

泥巴的魔力无穷，它可以让我忘记一切烦恼和压力，只专注于玩耍的乐趣。无论是捏造型、画画还是锻炼能力，泥巴都可以带给我无限的欢乐和成长。我爱玩泥巴，因为它是我快乐的源泉。

玩泥巴二年级作文 篇三

玩泥巴二年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的玩泥巴二年级作文，欢迎阅读与收藏。

　　一个星期3的.美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。

　　听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······

　　我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。

　　“怎么办呢?”大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。

　　“有了!找一个人去打水!······”我说，“就找鑫鑫吧!”

　　“神马?我?!”鑫鑫不解的问。

　　“我们这只有你一个男生，你不去谁去呀”我说。

　　“啊?!好······吧。”鑫鑫很不情愿的说。

　　水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。

　　“啊!!!”旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。

　　“对不起!”鑫鑫露出不好意思的眼神。

　　“没关系!”旦旦说。

　　······

　　“哐当”茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗

　　“叮铃铃”下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。