感谢六年级作文(实用6篇)
感谢六年级作文 篇一
我的成长之路
六年级的作文，是我成长道路上的重要一站。回顾这六年来的点点滴滴，我感慨万分，对作文的感谢之情溢于言表。
从小学一年级开始，作文就成为了我们每周必须完成的任务。起初，我对写作并没有什么兴趣，每次写作文都觉得很枯燥乏味。但随着时间的推移，我逐渐发现作文的魅力所在。
通过写作，我学会了思考。在写作的过程中，我需要先理清思路，明确自己的观点，然后用文字来表达出来。这要求我要思考问题，梳理逻辑，培养了我的思维能力和逻辑思维能力。
通过写作，我学会了表达。在写作的过程中，我需要用准确的语言和生动的描述来表达自己的观点，这要求我要善于运用词汇，提高我的语言表达能力。六年来，我不断地积累词汇，提高了自己的写作水平。
通过写作，我学会了观察。为了写好一篇作文，我需要观察周围的事物和人物，捕捉到生活中的点点滴滴。这让我更加注重细节，从而提高了我的观察力和洞察力。
通过写作，我学会了坚持。写作并不是一件容易的事情，需要花费大量的时间和精力。但我明白，只有坚持下去，才能取得进步。六年来，我坚持每周写作，不断提高自己的写作技巧和水平。
回忆起这六年来的写作历程，我不禁感慨万分。作文陪伴着我成长，让我在写作的过程中不断成长。感谢六年级作文，感谢它给我带来的成长和收获！
感谢六年级作文 篇二
我和作文的故事
六年级的作文，是我和作文的一段美好故事。回顾这段故事，我不禁感慨万分，对作文的感谢之情溢于言表。
六年级的作文题目丰富多样，有议论文、记叙文、说明文等等。每次写作文，我都可以选择自己感兴趣的题目，表达自己的观点和感受。这让我觉得写作很有趣，每次写作都是一次与自己对话的机会。
通过写作，我学会了用文字记录生活。在写作的过程中，我会回忆起自己的经历和感受，将它们用文字记录下来。这让我对自己的生活有了更深刻的认识，也让我更加珍惜每一天。
通过写作，我学会了分享。每次写作文，我都会将自己的作文与同学们分享，听取他们的意见和建议。这让我学会了倾听和尊重他人的观点，也让我在与他人交流中不断提高自己。
通过写作，我学会了思考。在写作的过程中，我需要思考问题，梳理逻辑，找到最好的表达方式。这让我学会了独立思考，培养了我的思维能力和创造力。
通过写作，我学会了坚持。写作并不是一件容易的事情，需要花费大量的时间和精力。但我明白，只有坚持下去，才能取得进步。六年来，我坚持每周写作，不断提高自己的写作技巧和水平。
回忆起这段与作文的故事，我不禁感慨万分。作文伴随着我度过了六年的时光，让我在写作的过程中不断成长。感谢六年级作文，感谢它给我带来的欢笑和成长！
感谢六年级作文 篇三
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当这首熟悉的弦律，在我耳边想起时，我总会想起那个人——“及时雨”爷爷。
“及时雨”爷爷姓赵，大约60多岁，脸上一直挂着笑容，整天高高兴兴的，他和蔼可亲，给人一种平易近人的感觉，大家都很喜欢他，赵爷爷有一技之长——修电器。
有一次，我正和伙伴们一起玩耍，忽然听到陈奶奶焦急地喊声：“老赵啊，我家的电饭煲好像坏了，你能过来看看吗？”“好，好！”赵爷爷迅速拿起工具箱进了陈奶奶家，出于好奇，我也跟在赵爷爷后面走了进去。赵爷爷二话不说，他仔细地检查电饭煲各处，从工具箱里找出一根新电线，赵爷爷将旧电线拿掉，把新电线的一头插在了电线板上，当他确定不是电线坏后，立刻拿出了工具，精心修理起电饭煲来。只见他先拿出起子，旋了旋几颗生锈的螺丝，那些螺丝应声落地，接着，他又拆开了连接电线插头的板子，小心地把掉下的线头接上，然后重新把连接电线的板子安上了电饭煲，赵爷爷试着将电饭煲通了电，上面的灯亮了，“修好了。”赵爷爷欣喜地对陈奶奶说：“赶快烧饭吧！要不然就没饭吃了！“陈奶奶面带感激地说：”真谢谢你帮了我这个大忙啊！”赵爷爷“呵呵”一笑：“没什么，我们是邻居呀！”我悄悄提醒赵爷爷：“爷爷，你这是白白的帮她呀！她什么东西都没给你，只对你说了个谢谢！”赵爷爷则笑着说：“我们是邻居，应该互相帮忙，人都要有颗爱心，在别人困难时及时给予帮助，怎能要回报？如果人人都充满爱心，那世界就会多一份和谐，多一份美好！”我听了连连点头。“老赵，老赵，我家电视机打不开了，你能到我家来一趟吗？”“好！好！”赵爷爷又拎起他那个工具箱，急匆匆地走了。望着那个离去的背影，我不由敬佩起赵爷爷了。
我感谢赵爷爷，感谢他的助人为乐，更感谢他教给我的做人之道！
感谢六年级作文 篇四
我的小哥哥，感谢你陪伴着我一直去成长。如今你的小妹妹已经长大，你也伴随着我一起长大了。我相信岁月的沧桑中，你一定还保存着我们小时候的记忆。
小哥哥你是我最喜欢的哥哥，也是我最从小就玩得最欢，玩的最久的哥哥了。我清楚的记得我们小时候的事情：
小时候，你肥肥壮壮的，肉嘟嘟的，现在呢，你还是肥肥壮壮的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。还记得我们小时候吗？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃树，那是桃子已经可以吃了.我们欢快的玩着，玩着玩着，我那不争取的肚子咕咕的叫了，我囔囔着要吃树上的“大仙桃”。你呢，急促地哄着我叫我不要哭，还对我说：“小妹你等着。哥哥去给你摘‘大仙桃’。”我就如水平如镜般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃树，紧接着一步一步地爬上桃树，你摘到了我梦寐以求的那个“大仙桃”，但你也摔了个底朝天，弄得生上不免有些脏，但你也不管，只顾得上我要吃的“大仙桃”。“桃子没事，还好。”你笑嘻嘻地对我说。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干净。你一脸笑意的把“大仙桃”给我。我笑得合不拢嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”这两个字瞬时从我嘴里脱口而出。你笑嘻嘻的看着我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”给你咬了一口，“真甜！”这两个字也瞬时从你嘴里脱口而出。就这样你一口我一口把这个“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核种下了。现在，这毫不起眼的?核已经长成了一课充满了我们的记忆的桃树，树上也结了许多个桃。?
小哥哥，谢谢你。你是我成长道路的良师益友。你就像那只“大仙桃”一样，在我心里流现了甜甜的味道。
感谢六年级作文 篇五
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会等待……”每当我听到这首歌，都会想起我的母亲，父母的恩情永远也还不完的，从你出生的那一刻起，你便受到了许多母爱。
从小母亲就给予了我无限的爱，每当我遇到难题时，她都会循循善诱地开导我，给予了我无限知识；每当我情绪低落的时候，她都会替我排忧解难；她每讲一个故事，就会给予我一个做人的道理……
回想起我童年时的一幅幅画面，真令我陶醉呀！我和母亲一起沐浴着阳光，她一边讲故事，一边织毛衣，我则趴在她的腿上，听她讲故事。在我映象里，母亲的声音可好听了，像三月的春风，又像小溪的流水。暧暧的阳光，加上母亲甜甜的嗓音，不一会儿，我就沉浸在幸福之中睡着了。我美美的睡了一觉，醒来时，我才发现母亲坐在床头，抚摸着我，注视着我……
随着年龄的增长，父母对我爱更加无私，也多了一些内容。有一天，天空外下着大雨，我吵着要母亲带我去新华书店，妈妈无奈答应，她把我包裹的严严实实。当她骑着摩托车，赶到新华书店时，我不禁怔住了：妈妈的头发湿成一绺绺的，脸上的雨珠一滴滴的往下落，胸前、衣袖、裤管湿得滴水，整个一只落汤鸡。看着妈妈的样子，我的眼睛湿润了——里面充满着感激和后悔。我呆呆的站在那里，妈妈撑起一把伞，罩住我，一步步走向新华书店，我的视线越来越模糊了。
现在，我已经长成一位婷婷玉立的小姑娘了，但深夜在灯光下陪伴我的是母亲，我哭泣时，给我安慰的是母亲，当我气馁时，给我鼓励的是母亲……
母亲啊！你那无私而又真诚的爱打动着每一个人的心，也让我体会到人间真情，更让我懂得如何感谢，如何给予别人帮助……今天，请让我也真诚地向你感谢一次吧！“母亲，谢谢您 ！”
感谢六年级作文 篇六
是谁，在我们牙牙学语时教会我们学会“a，o，e”？是谁，在我们步入知识的殿堂时，作为我们的领路人？是谁，当我们在阴森的夜晚迷路时，成为一位点灯人？也许你猜到了，“谁”，就是孜孜不倦地为我们播撒着知识的园丁——老师。
如今教我们的老师是卢老师。一张近乎圆形的脸，一颗小小的痣不偏不倚地“贴”在嘴角，很是和蔼可亲。卢老师讲课十分生动，不是还穿插着一些名人趣事、亲身经历等等事情来让我们更好地理解课文，使整个课堂的气氛让人感到非常愉快。
让我记忆犹新的是卢老师刚来到我们班那时的情景。从那之前，我们班可谓是“全校闻名”的差班。有老师说，我们班是“疯班”，下课“疯”，上课也“疯”。卢老师来到我们班时，说了一段让人振聋发聩的话：“不管以前我们班是如何的差，如何的‘疯’，那些都已成为过去。迎接我们的是崭新的，也是美好的未来。”这段话让全班极其的兴奋，我们决计要“金盆洗手”，不再干坏事，把我们班变成一个“优秀班级”。老师的话果然有了许多成效，班级违纪次数直线下降，“两操”也做得很认真，护绿工作也决不“三天打鱼，两天晒网”，老师的威信也逐渐地建立起来了。前几周由于气温骤降，卢老师不幸得了感冒，但她还是坚持来为我们上课，这使得一些表现不好的同学以为他们的“咸鱼翻身”日已经到了。殊不知，“咸鱼翻身还是咸鱼”，那些想“造反”的同学也吃到了苦头——“抄课文”。我想这应该归功于老师的威信吧。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是古往今来的人们赞美老师的诗句，我觉得一点也不为过。老师是园丁，我们是花朵，园丁以她的辛勤劳动培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去报答她。
