飞来的“助教”五年级作文【经典3篇】
飞来的“助教”五年级作文 篇一
最近，我们班迎来了一个特殊的“助教”——一只小鸟。它的到来给我们的课堂增添了许多乐趣和惊喜。
那天，正当我们老师正在讲解数学题时，突然听到一阵嘈杂的鸟叫声。我们都惊讶地向窗外望去，只见一只小鸟停在了窗台上。它身上的羽毛灰白色，翅膀非常漂亮，像两片洁白的云彩。它眨着黑亮的眼睛，好奇地打量着我们。同学们纷纷叫起来：“看！一只小鸟！”我们的老师也兴奋地跑到窗前，和我们一起观察这只可爱的小生物。
接下来的几天，这只小鸟成为了我们班的“助教”。每天上课时，它都会按时光临，停在窗台上，一动不动地听我们上课。它好像真的懂得我们在说什么，一点儿也不吵闹，而是安静地坐在那里，就像一个认真听课的学生。有时候，它还会轻轻地扇动翅膀，好像在给我们加油鼓劲。同学们看着它，不禁纷纷产生了学习的动力，每个人都更加认真地听讲了。
这只小鸟还有一个特点，那就是它非常聪明。有一次，我们的老师给我们出了一个难题，大家都陷入了沉思，不知道如何下手。而这时，小鸟突然飞到了黑板前，用它的爪子在上面画了一个巧妙的图形。我们看得目瞪口呆，不敢相信这是小鸟真的画的！老师看到后也赞叹不已，说这只小鸟真是聪明极了，简直就是我们的“数学天才”。
小鸟的到来让我们的课堂变得更加生动有趣。我们班的同学都很喜欢它，每天都期待着它的到来。有时候，我们还会给它起了个名字——“小助教”。每天放学后，我们会将窗台上的食物放好，供它享用。小助教吃过饭后，会在我们的欢呼声中扇动翅膀，飞走了。但是，第二天又会按时回到我们的课堂，陪伴我们度过愉快的一天。
小助教的到来，不仅给我们的课堂带来了欢乐，更教会了我们许多。它用它的聪明与勤奋，成为了我们学习的榜样。我们会继续珍惜这段独特的友谊，与小助教一起成长、进步。
飞来的“助教”五年级作文 篇二
不知不觉，小助教已经在我们班待了一个月了。在这一个月的时间里，小助教给我们带来了许多惊喜和感动。
小助教不仅在数学方面非常聪明，还在语文方面也表现得非常优秀。有一次，我们的语文老师让我们分组进行诗歌创作。每个组都要合作完成一首诗，然后在全班面前表演。我们班的同学都纷纷动脑筋，想着怎么写好一首诗。而我们组的小助教也不甘示弱，它跳上了我们的课桌，用它的嘴唱出了一首动听的旋律。我们被它的歌声吸引住了，纷纷跟着它的节奏念了一段诗。最后，我们的组合成了全班最佳，小助教也成了我们的“诗歌指导员”。
小助教还善于发现我们的问题，并给我们提出建议。有一次，我们的班主任给我们布置了一篇作文题目，要求我们写一篇关于“助人为乐”的作文。同学们都陷入了思考，不知道该从何处下笔。而小助教却毫不犹豫地飞到了我的课桌上，用它的爪子指了指我手边的一本书。我顺着它的意思，翻开了那本书，发现里面有很多关于助人为乐的故事。我从中选择了一篇特别动人的故事，写了一篇有关助人为乐的作文。结果，我得到了老师的表扬和同学们的赞美。我知道，如果不是小助教的提醒，我可能写不出这样一篇好作文。
小助教的到来，让我们班的同学们都感到非常幸运。我们每个人都在努力学习，希望能够变得像小助教一样聪明和勤奋。我们会将小助教的榜样作为我们学习的动力，不断进步，追求更好的自己。
小助教，谢谢你给我们带来的欢乐和鼓舞，我们会一直珍惜和你在一起的每一天。
飞来的“助教”五年级作文 篇三
飞来的“助教”五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的飞来的“助教”五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“上课了，上课了！”同学们随着轻快的广播乐曲走进教室，期待着新一节课的到来。
这一节课是黄老师给我们上《变色龙》，他打开“班班通”，用手点着ppt，可还没等他点几下，突然伴随着一阵轻轻的“当当当”的脆响，大屏幕上像放电影一样，画面连连翻跳。老师不知是怎么回事，一个页面一个页面地去关闭，等他调整好桌面，又接着讲《变色龙》。不想，他正讲得津津有味、唾液四溅，在黑板上飞速板书时，意外再次发生了，电视触屏上又是“当当”几声脆响，出现一幅幅乱七八糟的画面，同学们不禁一齐哈哈大笑起来。黄老师丈二和尚摸不着头脑，莫名其妙问：“我讲错了什么？”
“苍蝇在那里捣乱呀！”
“赶快把它打死了吧！”
……
黄老师听了同学们的议论，笑呵呵地说：“哦，我当是什么呢，原来是苍蝇博士要来当我的助教呀！”
老师风趣幽默的回答，逗得同学们又是一阵开心大笑。黄老师赶走了“博士助教”，若有所思地说：“不对呀？苍蝇先生怎么特别喜欢我们班级，飞到这里来捣乱呢？”
同学们异口同声地说：“我们班的课最精彩，它想来我们班赶热闹
“为什么它不到五一、五二班去呢？”
“因为苍蝇喜欢垃圾，它飞进来，就代表我们班级教室里很脏。”李梓良似乎找到了原因，不禁失声大叫起来。
“对，看看我们班到底哪儿这么令它宠幸？”于是，老师走到教室后墙角处，发现垃圾桶里有同学们丢弃的烂苹果和各色小食品袋，他很有深意地说，“我们是赶走这位助教，还是让它自动远离我们呢？”
“我们要讲卫生。”同学们再一次异口同声地回答道。
是啊，我们以后一定要天天打扫卫生，彻底消灭卫生死角，要让这飞来的“助教”无立足之地，再也不能让它随意来抢我们的精彩课堂了！
