小帮厨三年级作文(精简3篇)
小帮厨三年级作文 篇一：美味的早餐
早晨，阳光透过窗子洒进来，我从床上一跃而起，迫不及待地穿上衣服，准备去厨房做早餐。作为小帮厨，我喜欢为家人准备一顿美味的早餐，让他们开始一天的活动充满能量。
今天，我决定为大家做西式早餐。我先把鸡蛋摔在碗里，搅拌均匀后加入盐和黑胡椒粉，再在锅里加入黄油，等它融化后，我将搅拌均匀的鸡蛋倒入锅中。等待鸡蛋变成金黄色的时候，我翻转它们，让两面都煎熟。接下来，我准备了培根和土豆泥。我把培根放在平底锅里煎，直到变得酥脆。然后，我将土豆削皮，切成小块，放入沸水中煮熟，然后捣成泥。最后，我还准备了一些黄油面包片，用烤箱烤至金黄色。
准备工作完成后，我把煎鸡蛋、培根、土豆泥和黄油面包片摆放在盘子上，放到餐桌上。家人闻到了香味，纷纷走进厨房，看到了我为他们准备的丰盛早餐。大家都夸我做的早餐非常好吃，我非常高兴。
吃完早餐后，我清洗了碗碟和锅具，整理了厨房的卫生。我明白，作为小帮厨不仅要做出美味的食物，还要注意卫生和整理。
小帮厨三年级作文 篇二：烘焙的乐趣
我是一位小帮厨，我喜欢在厨房里做各种美食。其中，我最喜欢的是烘焙。烘焙不仅可以制作美味的甜点，还可以培养我的动手能力和创造力。
今天，我决定尝试制作巧克力蛋糕。我先准备了蛋糕的材料：面粉、可可粉、糖、鸡蛋、牛奶和黄油。我把面粉、可可粉、糖、鸡蛋和牛奶放入搅拌碗中，用电动搅拌器搅拌均匀。接着，我将黄油融化并加入到面糊中，再次搅拌均匀。
准备工作完成后，我将面糊倒入蛋糕模具中，放入预热好的烤箱中，以180度的温度烘烤30分钟。在蛋糕烘焙的过程中，整个厨房都弥漫着香甜的巧克力味道，让我垂涎欲滴。
蛋糕烤好后，我取出来待凉。等蛋糕完全冷却后，我开始制作巧克力酱。我把巧克力和黄油放入碗中，放在热水中融化。融化好的巧克力酱倒在蛋糕上，用刮刀平均涂抹。最后，我还可以在蛋糕上撒上一些彩色糖珠或巧克力片，增加蛋糕的美观。
制作完成后，我自豪地把巧克力蛋糕端到客厅，让家人品尝。大家一起享受着我亲手制作的美味蛋糕，笑声和夸奖不断。这让我感到非常开心和满足。
烘焙的乐趣不仅在于制作美味的甜点，更在于看到家人们开心的笑容。作为小帮厨，我希望能继续烘焙更多的美味，为家人带来更多的欢乐。
小帮厨三年级作文 篇三
小帮厨三年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小帮厨三年级作文，希望能够帮助到大家。
爷爷是我们家里的高级厨师。什么青椒炒肉片啦、蘑菇炖鸭啦、水煮活鱼啦、笋丝炒豆芽啦、豆干红烧肉啦……这都是他的绝活，做得可好吃哩！他天天给我们做好吃的，我放学总是先跑进厨房，闻到那诱人的香味，就说：“爷爷，你又给嘉嘉做什么好吃的了？！”“来，嘉嘉，先给你尝尝。”爷爷说着就夹了一筷子刚做好的菜，送进我的口中，我一边吃一边说：“味道太美了！”爷爷慈祥的脸上便绽开了笑容。
放暑假了，我常常做完了作业，就到厨房帮爷爷洗根葱端块碗捧个盘什么的，做爷爷的下手。
一天，我比较早完成了作业就到厨房，见爷爷正要做菜，就说：“爷爷，爷爷，你教我炒菜，好不好？”爷爷说：“好，好，好，不过要一步一步来，今天你就先学刮丝瓜、打蛋花吧！”“太好了，我可以做爷爷的帮手喽！”
爷爷一手拿丝瓜，一手拿刨刀，很平整地刮了几刀，给我做示范。我就学着爷爷的样子，耐心地刮，当我把刮得凹凸不平的丝瓜拿给爷爷时，爷爷乐得合不拢嘴，说：“还不错，还不错，就是有点像小狗狗啃过似的`……”“爷爷，我以后一定会刮得平整些的！”爷爷把丝瓜切成长条，放进煲好的排骨汤中，滚一下，就将电磁炉关掉。阵阵香味扑鼻，我都要流口水了，再看，那绿绿的丝瓜条飘在汤的上面，真是太美了！
接着，爷爷拿来了四个鸡蛋、碗、筷子，让我一手扶着碗，一手拿着鸡蛋，他的大手握住我的小手，将鸡蛋朝碗口的边沿使劲向下一叩，蛋黄蛋白都流进了碗里，然后，爷爷就叫我照着样子做，我虽然不熟练，还把蛋清弄到手上，但总算把蛋打好了。爷爷又手把手地教我，用筷子将碗中四个蛋白蛋黄打成蛋花。这时锅里的油正好烧热，爷爷把我打好了的蛋花倒进锅里，蛋花立即变成了金黄色，爷爷再加进西红柿，很快一盘“西红柿炒鸡蛋”就盛上桌了。望着桌上一盘又一盘的美味佳肴，我对爷爷说：“你要把做菜的技术教给孙女啊！”“好啊！”爷爷的眼中透着慈善的光芒，抚摸着我的头说，“烹调讲究色香味俱全，技术不少，有选料、有营养搭配、有刀功、有火候……今天你是爷爷的小帮厨，将来你一定会成为烹饪高手！”我听了心里像灌进了
我是爷爷的“小帮厨”！作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友这篇《小帮厨》写得生动活泼，活灵活现地把爷爷“手把手”教她刮丝瓜、打蛋花的过程描绘了出来，爷爷与嘉嘉的举手投足、音容笑貌都描写得栩栩如生、惟妙惟肖，让人如见其人、如闻其声、如睹其景、如入其境。这就得益于小作者对人与事的有序的具体描述，尤其是细节描写，比如，爷爷教嘉嘉打鸡蛋的过程的细节。这正是这篇习作“出彩”的地方，也正是值得我们借鉴的地方。
