我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文【精简3篇】

我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文 篇一

作文是学生学习语文的一种重要方式，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。在三年级的学习过程中，老师经常会夸奖我们的作文，而我更喜欢那些名副其实的夸奖。

一次，我写了一篇关于夏天的作文。老师在批改作文时，给了我一个高分，并写下了“你的作文生动形象，用词准确，语句通顺，写得真棒！”这样的评语。当我看到老师给我的评语时，我不禁露出了灿烂的笑容。因为我知道，这是老师真心实意的夸奖，也是对我努力写作的认可。

我更喜欢名副其实的夸奖，因为它们能够给我带来真正的鼓励和自信。当我看到老师对我的作文给予了真实的赞扬时，我会感到很开心，同时也会更加自信地写作。这样的夸奖让我相信自己的努力没有白费，也让我更加有动力去不断提升自己的写作水平。

然而，有时候老师的夸奖并不是名副其实的。比如有一次，我写了一篇作文，老师在批改时给了我一个高分，但评语却是“写得不错，继续努力！”这样的评语让我感到有些失落，因为它并没有具体告诉我哪里做得好，也没有给我足够的鼓励和肯定。我希望老师能够给出更加具体和真实的夸奖，这样我才能更好地知道自己的优点和不足，进而有针对性地提高。

总之，我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文。这样的夸奖能够给我真正的鼓励和自信，让我相信自己的努力没有白费。同时，我也希望老师能够给出更加具体和真实的夸奖，这样我才能更好地提高自己的写作水平。

我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文 篇二

作文是我最喜欢的一门学科，因为它可以让我充分发挥自己的想象力和创造力。在三年级的学习过程中，我经常会收到老师的夸奖，而我更喜欢那些名副其实的夸奖。

一次，我写了一篇有关自然风景的作文。在批改作文时，老师给了我一个高分，并写下了“你的作文描写细腻，用词恰到好处，真是一篇好文章！”这样的评语。当我看到老师给我的评语时，我感到非常开心和自豪。因为这是对我努力的肯定，也是对我的写作能力的认可。

我更喜欢名副其实的夸奖，因为它们能够给我带来真正的鼓励和动力。当我看到老师对我的作文给予了真实的赞扬时，我会更加有信心地写作，并且会更加努力去提高自己的写作水平。这样的夸奖让我相信自己的努力没有白费，也让我更加有动力去追求卓越。

然而，有时候老师的夸奖并不是名副其实的。比如有一次，我写了一篇作文，老师在批改时给了我一个高分，但评语却是“还可以，但需要更多的细节和情感表达。”这样的评语让我感到有些失落，因为它并没有具体告诉我哪里做得好，也没有给我足够的鼓励和肯定。我希望老师能够给出更加具体和真实的夸奖，这样我才能更好地知道自己的优点和不足，进而有针对性地提高。

总之，我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文。这样的夸奖能够给我真正的鼓励和动力，让我相信自己的努力没有白费。同时，我也希望老师能够给出更加具体和真实的夸奖，这样我才能更好地提高自己的写作水平。

我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文 篇三

我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我更喜欢名副其实的夸奖三年级作文，希望能够帮助到大家。

　　世上哪有人不喜欢听夸奖的，每当我听到夸奖时，脸上堆满笑容，心里美滋滋的。

　　前些日子，《红领巾报》刊登了我的一篇作文，老师知道了，当着全班同学的面，夸奖我的作文写得不错，还特意邀请我到教室前面给大家读了一遍，许多同学向我投来羡慕的目光，我高兴得都快要飘起来了。

　　可是回到家里我又感到有些不安，因为这篇作文并不代表我的'真实写作水平，刚写完的时候，可不是这个样子，东拼西凑了三百个字，爸爸看了，着实给我修改了一番，奈于爸爸那严厉的目光，我也只好硬着头皮按照爸爸的要求又重新写了一遍。你说这能算是我的真实写作水平吗？这样的夸奖能算是名副其实吗？将来参加作文考试能带着爸爸去修改作文吗？想到这里，我早晨起来听到老师夸奖时的那股高兴劲，顿时荡然无存。

　　这回作文我要自己写完自己修改，我可不愿意让爸爸再参乎了。不过，说老实话，爸爸也没白参乎，我还真的跟他学了两招儿。如果我再加把劲，多下点功夫，总不至于把作文写得乱七八糟，让

　　我相信通过自己辛勤的努力，总有一天会凭借自己扎实的语文基本功，写出漂亮的作文，得到老师名副其实的夸奖。