文具盒里的争吵小学四年级作文(经典4篇)

文具盒里的争吵小学四年级作文 篇一

文具盒里的争吵

我有一个小小的文具盒,里面装满了各种各样的文具,像铅笔、橡皮、尺子和钢笔等等。它们都是我的好朋友,每天陪伴着我上学和写作业。

然而,虽然它们是好朋友,但它们之间却常常发生争吵。有一次,我打开文具盒,发现铅笔和钢笔在争吵。铅笔说:“我是最重要的文具,因为我可以写字,你们都离不开我。”钢笔则反驳说:“你错了,虽然我不是每个人都会用,但我可以写出漂亮的字,而且不像你那样容易断。”他们争论的声音越来越大,吵得我都听不清楚自己在想什么了。

我觉得他们都有道理,但是他们的争吵让我很不开心。于是,我决定好好劝劝他们,让他们和好如初。我对他们说:“其实,每个文具都有自己的特点和作用,没有谁比谁更重要。我们应该互相尊重和合作,这样才能更好地完成我们的任务。”他们听了我的话,似乎明白了道理,停止了争吵。

从那以后,铅笔和钢笔再也没有争吵过。他们学会了相互包容和尊重,每次都很乐意地帮助彼此。我也更加珍惜他们,并好好保护他们,因为他们是我最好的朋友。

文具盒里的争吵小学四年级作文 篇二

文具盒里的争吵

我有一个小小的文具盒,里面装满了各种各样的文具,每一个都有自己的特点和作用。然而,有一次它们竟然因为争吵起来了。

一天,我打开文具盒,发现尺子和橡皮在争辩说:“我是最重要的文具,因为没有我你们都无法完成任务。”尺子自豪地说道。橡皮不服气地回答:“你错了,尺子只能测量长度,可是我可以帮助大家改正错误,擦除错误的痕迹。”他们争吵得越来越激烈,甚至还吵得我都不敢拿起任何一个文具了。

看到他们这样吵架,我觉得很心烦。我决定好好劝劝他们,让他们知道吵架是没有意义的。我告诉他们:“尺子和橡皮,你们都很重要,每个文具都有自己的用处。我们应该互相尊重和合作,这样才能更好地完成我们的任务。”他们听了我的话,似乎明白了道理,停止了争吵。

从那以后,尺子和橡皮再也没有吵架过。他们学会了相互包容和尊重,每次都很乐意地帮助彼此。我也更加珍惜他们,并好好保护他们,因为他们是我最好的朋友。

通过这次争吵,我明白了每个文具的重要性,也明白了合作和尊重的重要性。无论是在文具盒里的争吵,还是在我们的生活中,我们都应该互相尊重和合作,这样我们才能更好地完成任务,让世界变得更美好。

文具盒里的争吵小学四年级作文 篇三

  铅笔、橡皮、转笔刀是好朋友,它们住在同一间房子里——文具盒。有一次,它们发生了激烈的`争吵,到底是为什么呢?

  原来,它们在争论谁在小主人心里是最重要的。转笔刀抢先说:“我当然是最重要的,因为铅笔尖变粗后,小主人必须得用我削笔呀!”没等转笔刀说完,橡皮就气呼呼地嚷道:“胡说!我才是最重要的!小主人写错字的时候,只有用我才能擦掉错字!”这时候,铅笔走过来了,转笔刀连忙拉住它的手说:“你说谁在小主人心里最重要?”铅笔左右为难,只好说:“我不知道。”橡皮和铅笔刀都生气了。

  第二天,小主人打开文具盒,看见铅笔尖变粗了,拿起转笔刀就要削铅笔,转笔刀气呼呼地说:“我才不要削铅笔呢!”小主人只好用粗铅笔写字了。刚写了几个字,小主人发现铅笔写出来的字又粗又黑,有些笔画甚至连在了一起,非常难看。于是,小主人准备拿起橡皮去擦,可是橡皮又不干了。小主人奇怪地问:“今天你们怎么都不工作了?”铅笔刀、橡皮都噘着嘴站在一旁,铅笔站出来,一五一十地把争论的内容告诉了小主人。小主人把它们拉在一起,亲切地说:“在我心中,你们都是最重要的。我们是个大集体,离了谁也不行,大家只有团结友爱,才能做好事情。”

  转笔刀和橡皮你看看我、我看看你,都不好意思地笑了。它们诚恳地向铅笔道了歉,铅笔笑着说:“我们永远是好朋友!”

  从此,它们快快乐乐地生活在文具盒这个大家庭里。

文具盒里的争吵小学四年级作文 篇四

  有一天夜晚,在我的文具盒里发生了一场争吵,原来呀,是文具们在比贡献。

  主持人文具盒正在认真的做记录。只见钢笔叔叔来了,他迈着稳健的步子走上台,对大家说:“大家晚上好!我的名字叫钢笔,我能吐出很多颜色的墨水,有红色、蓝色、墨蓝色、黑色等,深受人们的喜爱。”

  荧光笔也来了,她蹦蹦跳跳的上了台,说:“大家好!我是荧光笔,用我画出的图案既漂亮又好看,还能荧光呢!”台下传来阵阵掌声。

  修正液小弟早就坐不住了,他瞪了荧光笔和钢笔一眼,不服气的说:“要说对人类的贡献,我们修正液家族首屈一指、无人敢比。为什么呢?”说到这,他故意停了停,看了大家一眼,说:“我们能擦各

种各样的笔,你们画错、写错怎么办?”还是尺子大叔见多识广,说:“什么叫贡献?你们虽然可以擦东西,但是一旦用多了还会得坏血病。”修正液家族这下惨了,他们个个像霜打的茄子一样——焉了。

  最后,文具盒出来总结说:“明天我就让小主人把修正液送回老家,让大家安全。”听了文具盒的话,大家都兴奋地不得了。

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