快乐英语不快乐三年级作文(实用3篇)

快乐英语不快乐三年级作文 篇一

快乐英语不快乐

我是一个三年级的学生，每周都要上一节快乐英语课。可是，我却觉得快乐英语并不快乐。

首先，快乐英语的课程内容很枯燥。我们每节课都要学习一些单词和句子，然后进行一些简单的练习。虽然老师努力地让课堂变得有趣，但是我总觉得学习英语很无聊。有时候，我会感到困倦，难以集中精力。我更喜欢上其他有趣的课程，比如美术和音乐。

其次，快乐英语的作业很多。每次上完课，老师都会布置一些作业，让我们巩固所学的知识。虽然老师说这样可以帮助我们提高英语水平，但是我觉得这样太累了。我希望能有更多的时间去玩耍和休息，而不是一直埋头做作业。

最后，快乐英语的考试很严格。每个学期末，我们都要参加一次英语考试。这个考试内容很多，有听力、口语、阅读和写作等。我总是感到紧张，担心自己考不好。而且，我觉得考试并不能真正反映我的英语水平，因为有时候我在平时的课堂上表现得很好，但是考试却不理想。

尽管我觉得快乐英语不快乐，但是我知道学好英语很重要。英语是一门国际语言，掌握好它可以帮助我和世界各地的人交流。所以，我会努力学好快乐英语，尽管有时候觉得不快乐。

快乐英语不快乐三年级作文 篇二

快乐英语的乐趣

我是一个三年级的学生，每周都要上一节快乐英语课。我觉得快乐英语非常有趣。

首先，快乐英语的老师非常好。她总是用有趣的方式教我们英语，比如唱歌、跳舞和玩游戏。她还会给我们带来一些有趣的道具，让我们更好地理解和记忆单词。她总是鼓励我们积极参与课堂活动，让我们感到快乐和轻松。

其次，快乐英语的课程内容很有趣。我们不仅学习单词和句子，还学习了一些英语歌曲和故事。我们可以跟着音乐一起唱歌和跳舞，这样不仅可以提高我们的英语水平，还可以锻炼我们的身体。而且，我们还会玩一些英语游戏，比如猜词游戏和角色扮演，这让学习变得更加有趣和互动。

最后，快乐英语的学习成果让我感到自豪。通过学习快乐英语，我已经学会了很多英语单词和句子。我可以用英语和外国朋友交流，我也可以在英语课上自信地回答问题。这让我觉得很骄傲和满足。

总的来说，快乐英语给我带来了很多乐趣。我喜欢快乐英语的老师和课程内容，我也享受通过快乐英语学到的知识和技能。我相信，通过持续的努力和学习，我会越来越喜欢快乐英语，也会越来越擅长使用英语。

快乐英语不快乐三年级作文 篇三

快乐英语不快乐三年级作文

　　哦，又到了星期三。我呀，最讨厌这一天。因为每到星期三，就是上那个令人讨厌的社团课——“快乐英语”课了。唉，还说是“快乐”英语呢，我每次上这课都不快乐！

　　你瞧，时间像飞箭，转眼又到星期三了。到了下午第三节课，我又要进这个让人一点也感不到快乐的社团了。“好，今天我们来听写《补充习题》的Unit1、”英语社团的沙老师在讲台上对我们说。听写，听写，还是听写，每次的“快乐英语”课都是这样千篇一律的程序，这让本来热爱英语的`我现在却成了“英语厌”了！

　　我看了看窗外，天空，阳光，绿树，红花，多好的景色呀，可我心里却因这星期三、因这“快乐英语”而变得那么沮丧。轻风掠过我心爱的香樟树，香樟树叶“沙沙”作响，似乎在嘲笑沮丧的我。唉，“高尚”的大人们呀，你们总喜欢给我们报许多兴趣班，有些孩子才上幼儿园呢，就要在五六个兴趣班之间“赶场”了，这有兴趣吗？兴趣，本是学习的动力。孩子们只有真正有了兴趣，才会热爱学习。可不少大人们常常忽略我们对真正兴趣的体验，只是一味地让我们进那些以“兴趣”为旗号实质是为

　　大人们，请你们好好想想自己的作为，让我们多多接触大自然，享受一下童年的兴趣吧！