快乐的游戏六年级作文(精彩6篇)
快乐的游戏六年级作文 篇一
快乐的游戏
今天，我和我的小伙伴们一起玩了一个快乐的游戏。这个游戏叫做“抢夺旗帜”。早上，我们在学校的操场上集合，老师给我们讲解了游戏的规则和注意事项。
游戏开始了，我们分成了两个队伍，每个队伍都有一面旗帜。我们需要通过抢夺对方的旗帜来获得胜利。每个队伍都有一个指挥官，他们负责指挥队伍的行动。我们需要相互合作，制定出最佳的战术，才能成功抢夺对方的旗帜。
比赛开始后，队员们迅速分散到不同的区域，寻找对方的旗帜。我和我的小伙伴们躲在一个灌木丛后面，小心翼翼地观察着对方的行动。突然，我们发现了对方旗帜的位置，我们迅速向那个方向前进。在前进的过程中，我们小心翼翼地躲避着对方队员的攻击，不能让他们发现我们。
终于，我们成功地抢夺到了对方的旗帜，大家欢呼起来。我们迅速返回自己的领地，将旗帜插在原先的位置上。胜利的喜悦油然而生，我们互相击掌庆祝。这个游戏让我们感受到了团队合作的重要性，只有通过相互协作，我们才能取得胜利。
快乐的游戏让我们忘记了疲劳，也锻炼了我们的身体。在游戏中，我们需要跑动、躲避，这样不仅可以增强我们的体质，还可以培养我们的反应能力和灵活性。
通过这次游戏，我学到了很多东西。我明白了团队合作的重要性，只有大家一起努力，我们才能取得胜利。同时，我也意识到了自己的不足之处，我需要更加努力地提高自己的技能和能力。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够成为一个优秀的队员。
快乐的游戏让我们度过了一个愉快的周末。我期待着下一次的游戏，我相信我们会取得更好的成绩！
快乐的游戏六年级作文 篇二
快乐的游戏
今天，我参加了一个快乐的游戏，这个游戏叫做“趣味接龙”。这是一个非常有趣的游戏，我们需要动脑筋、发挥想象力。
游戏开始了，我们分成了几个小组。每个小组都有一位领队，他们会给我们出一个词，然后我们需要根据这个词来接龙。例如，领队说了“苹果”，我们就需要用“果”字来接下一个词，比如“果汁”，然后下一个人就要用“汁”字来接下一个词。这样，一直接下去，直到有人接不上为止。
这个游戏需要我们有很好的词汇积累和联想能力。我们要在短时间内想出一个合适的词来接上去，有时候需要动脑筋，有时候需要发挥想象力。这让我们的大脑得到了锻炼，也提高了我们的思维能力。
在游戏过程中，我们互相竞争，也互相学习。当有人接不上的时候，我们会一起商讨，给出一些建议。有时候，我们还会互相开玩笑，增加了游戏的乐趣。
通过这个游戏，我学到了很多新的词汇，也学会了如何更好地运用词汇。我明白了联想的重要性，只有通过联想，我们才能更好地接龙。同时，我也意识到了自己的不足之处，我需要更加努力地扩大自己的词汇量，提高自己的表达能力。
这个快乐的游戏让我们度过了一个愉快的下午。我们在游戏中学到了知识，也增强了我们的交流能力。我相信，通过不断地参与这样的游戏，我会变得更加聪明、活泼，更加善于思考和表达。我期待着下一次的游戏，我相信我们会有更多的收获！
快乐的游戏六年级作文 篇三
“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐；当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧！
一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要
说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我小学生作文，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……
游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
快乐的游戏六年级作文 篇四
这一次，我们十分高兴，银铃般的笑声在同学们的耳中荡漾，呵呵，想知道我们在干嘛？我们在举行一个星期才一次地班队活动。
我们玩的游戏是“官兵抓贼”。这个游戏的'规则呢，是这样的，纸条上分别写着这四个字，谁拿到了纸条得做出不同的表情来掩饰自己的身份。“官”：出主意，如何惩罚贼；“兵”：执行“官”下的任务；“抓”：猜小贼是谁；贼：顾名思义就是小偷了。这个游戏十分好笑，看了后绝对会让你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧气，笑死我了！”
NO：1学生老师大互动
让我们略过一、二个节目，换台来到第三个节目吧！王紫妍请彭老师来到讲台与我们一起参加游戏，还邀请了钟思韬、刘昊东、李熠东。当他们抽完票后，各自表情十分搞怪：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，仿佛是一个做错事的小孩子，被当场抓了个现行。再来看看彭老师吧，彭老师的脸坦白似的告诉我们：“拿着这个纸条，就像拿着一颗炸弹啊！”于是，我们立马确定了“小偷”是彭老师。彭老师当场就被罚唱歌。老师问：“我唱什么歌呀？”顿时小手如林，有的说《青藏高原》，有的说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，而我却说：“老师，唱《死了也要爱》吧。”引得同学们捧腹大笑。
终于，老师说：“还是唱《当兵的人》吧，同学们给我伴奏，好不好？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌声在教室里飞扬。
NO2：小偷到底是谁？
这一次是我和王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
我们各自抽完票，我偷偷地瞅见我是“官”，十分高兴，情不自禁地做了个“耶”的手势。同学们立刻分成两派，议论纷纷，一派说我是官，一派说我是小偷。我故作镇定，大声说：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李伟对我是“小偷”深信不疑，执意选择了我。嘻嘻，他上当了，接受惩罚吧，我这个“官”便想了个歪主意，要他去拥抱彭老师。彭老师开心极了，还将李伟抱了起来。
于是，游戏便在彭老师和李伟的拥抱中落幕了。
下课的时候，彭老师问：“是谁出了拥抱的点子啊？”大家不约而同的说是桐仔。我得意地想，我的聪明是无敌的哦。
这就是我们开怀大笑的游戏，你们说好不好玩？
快乐的游戏六年级作文 篇五
有一次，我出去玩，结果没有一个朋友下来，他们都在家里玩。我很不开心，希望在院子里面散步能找到我的朋友。我心想如果出现了一个朋友那该多好呀!正在我正想着的时候，一阵熟悉的欢笑吹我的耳朵里。我不假思索连忙跑了过去。
原来是一群小孩子正在玩抓人呢!他们有说有笑开心极了。他们有点躲在草丛里，有点藏在树上或树下，还有的去挑衅抓人的。这时又有一个人下来了，“太好了!他带了足球，我们一起踢足球喽!”大家欢快的叫道，于是他们又开始踢足球。
他们踢的多开心啊!我被他们快乐的游戏所陶醉了，我似乎回到原来和我的好朋友做游戏的美好时光，我们也玩抓人，我们也玩足球，在玩的时候，我觉得我是世界上最幸福的一个人，我要好好珍惜。
有一次，我和我的朋友玩捉迷藏，我想最危险的地方就是最不容易发现的地方。我就躲在大铁树后面，因为它离回摸的地点步远，尽管铁树很扎人，但坚持就是胜利，抓人的四周望了望向那边跑去，我急忙向回摸地点跑去，正当我快摸到的时候，一个手碰到我。原来是当摸的，他笑道：“哈哈你被抓到了!我失望极了。
就在那一瞬间，这事成了我的美好回忆。
快乐的游戏六年级作文 篇六
“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一点！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪儿还这么热闹呀？让我来告诉你吧，这是我们班正在进行有趣的“挤眉弄眼吃饼干”游戏呢！玩法很简单：只要把饼干放在额头的中央，不用手，靠挤眉弄眼吃到饼干就行了。
游戏开始了！这游戏听起来容易，做起来可真难。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，这饼干就是纹丝不动，向在我额头上生了根似的，急得我直晃头，心里不停地祈祷：饼干啊饼干，你动一动呀！求你了……忽然他动了，我心中一阵喜悦：一定是饼干听到了我真诚的祈祷，所以跑到了我的眼睛上。我马上拼命扭动脸颊，他顺着鼻梁像滑滑梯一样，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴边，我欣喜若狂，激动地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌头去舔，可是用力过猛，一下子把到嘴边的饼干给顶掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯着桌子上的饼干心有不甘地想：刚才一定是太性急了，真是“心急吃不了热豆腐”啊，下一次我要沉住气，一定能成功。可是，这饼干实在是太调皮了，一连试了好几次，就是吃不到，我又急又气又忍不住想笑，结果没能进副赛。
初赛下来，讲台上共站了两排成功人士。只听黄老师一声令下，副赛开始了！只见他们一个个仰着头，脸上表情各种各样：有的呲牙咧嘴拼命挤眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小鱼吐泡泡；还有的身子一抖一抖像站在了按摩垫子上。台下的我们看了都笑翻了……
决赛了，技艺高超的五名选手在讲台前“一”字排开，这一轮有时间限制，所以有几名选手太过紧张，饼干掉了好几次，只有袁晨晨最厉害，饼干在他脸上像个听话的娃娃，让他到哪儿就到哪儿，最后乖乖地进了他的嘴巴。场下欢呼声一片。
啊！“挤眉弄眼吃饼干”游戏实在是太有趣了。
