粉笔的自述六年级作文【精简3篇】
粉笔的自述六年级作文 篇一:我是一支粉笔
我是一支粉笔,从我被制成的那一刻起,便注定了我短暂而精彩的一生。我还记得,那是一个阳光明媚的早晨,我被放入一个盒子里,和许多其他的粉笔一起,被送到了学校。从那一刻起,我开始了我的学校生涯。
刚开始的时候,我还比较新,笔身光滑,粉状的石灰也很充足。每天都有学生们使用我,将我的笔尖沾湿之后,我就能在黑板上留下清晰的字迹。我被投射在黑板上的光线照耀着,给学生们带来知识的启迪。我享受着成为学生们学习工具的荣耀。
然而,随着时间的推移,我逐渐变得短小,笔尖也越来越钝。学生们开始把我放在一边,转而使用新的粉笔。我感到有些失落,但我并没有放弃。我知道,即使我变得短小,我仍然能发挥作用。
有一天,一个小女孩拿起了我,她仔细地在黑板上写下了一道数学题,然后指着我的笔尖,对她的同桌说:“你看,这一段就是答案。”我感到无比的自豪,我知道自己的存在依然有价值。
经过几个学期,我终于被学校淘汰了。尽管我已经变得非常短小,但我的内心充满了满足感。我知道,我在这段时间里为学生们带来了帮助,我尽力地履行了自己的使命。
我被扔进了垃圾桶,伴随着其他的废弃物一起。我并没有感到伤心,因为我知道,我完成了自己的使命。我的一生虽然短暂,但我为学生们带来了知识的光明,这是我最大的荣耀。
粉笔的自述六年级作文 篇二:我与粉笔盒的故事
我是一个小学生,经常使用粉笔来完成学习任务。在学校,每个同学都有自己的粉笔盒,里面装满了五颜六色的粉笔。而我和我的粉笔盒之间,也有着一段特殊的故事。
记得那是一个下雨天,我刚刚买了新的粉笔盒。我迫不及待地打开盖子,里面摆满了整齐排列的粉笔。有红色的、黄色的、蓝色的,还有绿色的。我喜欢用不同颜色的粉笔来写字,让我的作业更加生动有趣。
然而,随着时间的推移,我的粉笔盒开始变得凌乱不堪。有时候,我开盖子一看,粉笔们已经乱七八糟地倒在一起,根本找不到需要的颜色。我感到非常烦恼,因为我没有时间整理它们,只能将它们随意地塞进粉笔盒里。
渐渐地,我的粉笔盒变得越来越杂乱无章。有时候,我甚至找不到我需要的粉笔,只能借用其他同学的。我意识到,我需要整理我的粉笔盒了。
于是,我决定利用课间时间整理粉笔盒。我一一取出粉笔,按照颜色进行分类,并将它们重新放回粉笔盒里。经过一番努力,我的粉笔盒终于恢复了往日的整洁。
从那以后,我每天都会保持我的粉笔盒的整洁。尽管有时候会有些混乱,但我会在第一时间进行整理。我发现,当我的粉笔盒整洁有序时,我使用粉笔的效率也会提高。
我意识到,一个整洁的粉笔盒不仅仅是为了美观,更是为了提高学习效率。我希望通过我的努力,能够给其他同学树立一个好榜样,让他们也意识到保持粉笔盒整洁的重要性。
我与粉笔盒之间的故事,让我明白了一个道理:整洁有序是提高效率的基础。我将继续努力保持我的粉笔盒的整洁,努力成为一个优秀的学生。
粉笔的自述六年级作文 篇三
粉笔的自述六年级作文
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的粉笔的自述六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我有着六边形的头,头重脚轻的身子,一身洁白的靓装,我就是平凡无奇的——粉笔。
我是一支默默无
闻的粉笔;我是一支静静奉献的粉笔;我是一支被人自由使唤的粉笔;我是一支为人们传授知识的粉笔。我——一支粉笔,有着自己的骄傲,也有着自己的痛楚;有着自己的快乐,也有着自己的悲伤。
每当我被老师给同学们传授丰富的知识时,虽然我的身体在慢慢地变短,但是我的内心显得非常快乐;每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时,我也觉得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌,享受着生命里珍贵的.每一刻。
但每当我被同学们随意踩踏时,我非常痛楚,他们有没有想到:这是践踏我的生命啊!每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔,我非常悲伤,他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊!我难过,我失望,我痛苦!但这能让他们不继续他们的“恶行”吗?我在这里许下我的愿望:
一根粉笔也是有价值的,有尊严的,请你们让它自己选择自己的生活。
如果他们做到了,我的心愿实现了,这个世界就会更美好。