拍手的游戏三年级作文(经典3篇)
拍手的游戏三年级作文 篇一
拍手的游戏
我们班最近学会了一款有趣的拍手游戏，每天放学后，同学们都会聚在一起玩这个游戏。这个游戏非常简单，只需要用双手拍手，但是却能让我们大家开心地笑出声来。
游戏的规则很简单，首先，我们要坐成一个大圈，然后，一个同学开始拍手，同时说出一个数字，比如说“1”。然后，下一个同学要继续拍手，并且说出“2”。接着，下一个同学要拍手并说出“3”，如此循环下去，直到有同学说错了数字或者没有及时拍手，他就会被淘汰出局。游戏会一直进行下去，直到只剩下最后一个同学为止。
这个游戏看似简单，但是却需要我们集中注意力。因为数字是连续的，而且速度也会越来越快，所以我们必须时刻保持警觉，不容许一点疏忽。有时候，当数字变得很快的时候，我们会手忙脚乱，慌乱中说错数字或者忘记拍手，这时候就会被淘汰出局。但是即使被淘汰了，我们也不会气馁，因为这个游戏最重要的是开心和欢笑。
这个游戏对我们有很多好处。首先，它能够锻炼我们的反应能力和注意力。我们需要时刻保持集中，不容许有一丝懈怠。其次，这个游戏能够增强我们的团队合作能力。因为游戏需要大家一起配合，只有大家齐心协力，才能玩得更好。最后，这个游戏能够让我们更加开心和快乐。每次玩这个游戏，我们都会笑得前仰后合，忘记了一天的疲惫和压力。
拍手的游戏给了我们一个快乐的放学活动，让我们在游戏中学习和成长。我很喜欢这个游戏，我相信我们班的同学们也会一直享受这个游戏的乐趣。
拍手的游戏三年级作文 篇二
拍手的游戏
最近，我们班流行起了一个叫做“拍手”的游戏。这个游戏非常简单，但是却能让我们大家在玩的过程中感到快乐和放松。
游戏的规则很简单，我们首先要坐成一个圆圈，然后，一个同学开始拍手，并且说出一个数字，比如说“1”。然后，下一个同学要继续拍手，并且说出下一个数字，比如说“2”。接着，下一个同学要拍手并说出下一个数字，如此循环下去，直到有同学说错了数字或者没有及时拍手，他就会被淘汰出局。游戏会一直进行下去，直到只剩下最后一个同学为止。
这个游戏看似简单，但是却需要我们的注意力和反应能力。因为数字是连续的，而且速度也会越来越快，所以我们必须时刻保持警觉，不容许一点疏忽。有时候，当数字变得很快的时候，我们会手忙脚乱，慌乱中说错数字或者忘记拍手，这时候就会被淘汰出局。但是即使被淘汰了，我们也不会气馁，因为这个游戏最重要的是开心和欢笑。
这个游戏不仅能够锻炼我们的反应能力，还能够增强我们的团队合作能力。因为游戏需要大家一起配合，只有大家齐心协力，才能玩得更好。我们要时刻保持默契，互相配合，才能在游戏中取得胜利。而且，这个游戏还能够让我们更加开心和快乐。每次玩这个游戏，我们都会笑得前仰后合，忘记了一天的疲惫和压力。
拍手的游戏是我们班的一项新宠，同学们都很喜欢玩。每天放学后，我们都会聚在一起，玩上几局。这个游戏让我们在玩的同时，也学到了很多东西。我相信，这个游戏会一直流行下去，给我们带来更多的欢乐和快乐。
拍手的游戏三年级作文 篇三
拍手的游戏三年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的拍手的游戏三年级作文，欢迎大家分享。
你们玩过拍手的游戏吗？这个游戏可好玩儿了。
今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：“这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。”同学们很高兴，问老师做什么游戏。老师面带微笑地说：“我们玩拍手的游戏。”“嗨！拍手的游戏，我们都会。”同学们说。老师又很神秘地说：“这个拍手游戏可不一般。”同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：“是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。”同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。
队伍排好以后，首先要玩这个游戏的`就是郭韶涵。他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。老师说：“每个人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了
还有一个小家伙，他叫王启宇。他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：“我赢了！我赢了！”
看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。我心想：他怎么反应就这么慢呢？
不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。该我了，他们都给我加油，我对自己也充满了信心。一开始，我就非常小心，我比谁玩得都敏捷，刚碰到老师的手尖，我就把手缩了回去，一连三次老师都输了，我高兴地蹦蹦跳跳。告诉你们我赢的秘密吧，我是看老师的样子、眼神才赢的。老师去拍我的手时，样子非常紧张，这个时候，我就躲得特别快。
啊！今天玩得真开心！
