我的画风我做主三年级优秀作文【精彩3篇】

我的画风我做主三年级优秀作文 篇一

我的画风我做主

我是一个热爱画画的小画家，虽然只是三年级的学生，但我对绘画的热情却丝毫不亚于大人们。每当我坐在桌前拿起画笔，我就仿佛进入了一个完全属于我的世界，我可以尽情地展现我的画风，做我自己。

我的画风独特而个性，常常让人惊叹不已。我喜欢用鲜艳的颜色，配上夸张有趣的形状，来表达我内心的世界。在我的画作中，你可以看到五彩斑斓的天空，有笑脸的太阳，有飘逸的彩虹，还有可爱的小动物们。我喜欢用明亮的颜色和夸张的线条，让我的画作充满活力和快乐。有时候，我还会画一些奇幻的场景，比如空中的城堡，海底的宝藏，这些都是我脑海中的想象，通过画画我可以把它们变成现实。

我的画风也受到了很多艺术家的影响。我喜欢梵高的星空，那些闪烁的星星让我感到无穷的美好；我也喜欢莫奈的睡莲，那些柔和的色彩让我感到宁静与和谐；我还喜欢毕加索的几何形状，那些错综复杂的线条让我感到无尽的创造力。我会从这些艺术家的作品中汲取灵感，然后加以融合和创新，形成属于自己的个性化画风。

我的画风也在不断地变化和进步。每当我看到一幅新的作品时，我会思考它背后的创意和技法，然后尝试着运用到自己的画作中。我会不断地练习，不断地尝试，不断地探索，这样我的画风就能够不断地改变和进步。我希望通过不断地努力和探索，将来能够成为一名真正的艺术家。

我相信，我的画风我做主，只要我坚持下去，勇敢地展示自己的创造力，就一定能够实现我的梦想。我会继续画下去，用我的画笔讲述我的故事，展示我的世界。我坚信，我的画风会越来越独特，越来越精彩！

我的画风我做主三年级优秀作文 篇二

探索多样的画风

我是一个喜欢画画的小朋友，对于不同的画风我充满了好奇心。我喜欢跟随大师们的足迹，学习他们的技法和风格。通过学习不同的画风，我可以更好地表达自己的创意和情感。

首先是水彩画风。水彩画风给人一种柔和而温暖的感觉。我喜欢用水彩颜料来画一些柔和的景物，比如细腻的花朵，柔和的云朵，还有缓缓流淌的小溪。水彩画风让我感到宁静和平和，每一幅作品都仿佛是一首优美的乐曲。

其次是素描画风。素描画风以黑白灰色调为主，通过线条的勾勒来表现画面的形状和纹理。我喜欢用素描画来表达一些简洁而精确的形象，比如人物的轮廓，建筑的结构等。素描画风让我感到简洁而有力，每一条线条都可以展示出物体的立体感。

还有油画风。油画风以浓郁的色彩和厚重的质感为特点，给人一种丰富而饱满的感觉。我喜欢用油画颜料来画一些色彩鲜艳的场景，比如夕阳下的海滩，繁华的城市夜景等。油画风让我感到充满活力和丰富多彩，每一幅作品都像是一个充满生命力的世界。

除了常见的画风，我还尝试过一些特别的画风，比如点彩画风。点彩画风是用小小的点来构成整个画面，看起来像是一颗颗小小的珍珠。我喜欢用点彩画来表达一些细腻的纹理和光影效果，比如树叶的质感，花瓣的柔软等。点彩画风让我感到神秘而奇妙，每一个小小的点都是我用心的表达。

通过学习多样的画风，我不仅可以提升自己的绘画技巧，还可以开拓我的艺术视野。每一种画风都有它独特的魅力和表现力，通过不断地尝试和探索，我可以找到适合自己的画风，并且不断地创新和进步。

无论是水彩画风、素描画风还是油画风，它们都是我表达自己的工具，让我能够将内心的创意和情感完整地展现出来。每一次的绘画都是一次冒险和探索，我相信，只要我坚持下去，我的画风一定会越来越丰富多样，越来越独特。我的画风我做主！

我的画风我做主三年级优秀作文 篇三

我的画风我做主三年级优秀作文

　　这学期，最令我郁闷的便是美术工艺课了。

　　就拿刚开学不久的那一天来说吧，当时，我的.速写画已经在班里有相当高的知名度了。老师要我们画一张种莲花的画，我立刻速写了一张。纸上有几个大爷大妈在种莲花，旁边一个青年在帮忙，岸上还有一位中年人在晒太阳。我满怀信心地把画交给老师过目。

　　可老师看也不看一眼就还给了我，说：“画面色调太单一，重画一张。”我很委屈，我的画是黑白画，黑白画就是黑白两色的！老师还说：“笔画断断续续，希望能让线条连贯些。”老师啊，这可是速写！

　　之后，我又画了好几张作品，可老师看也没细看就把我封杀了，五花八门的理由被搬了上来，“卷面太黑，此卷作废。”“内容单一，请修改！”“阁下，加点彩色。”……

　　我喜欢自己速写版的画风，至少我认为那样体现我的特色。可老师却这样武