一场精彩的辩论会五年级作文(实用3篇)
一场精彩的辩论会五年级作文 篇一
辩论会是一种培养学生思维能力和表达能力的活动。上周，我们学校举行了一场精彩的辩论会，让我收获颇多。
辩论会的主题是“是否应该禁止学生使用手机”。我被分到了反方，我坚定地认为学生不应该被禁止使用手机。在辩论会前，我们小组进行了大量的调研和准备工作。我们读了很多关于手机对学生的正面影响的文章，也收集了许多同学的观点和经验。我们在小组里进行了激烈的讨论，最终形成了有力的论据。
在辩论会上，我们反方团队首先列举了手机对学生学习的积极影响。我们指出，手机可以方便学生随时查阅资料，提高学习效率。同时，手机也是学生们进行学习交流的重要工具，可以通过社交媒体群组或者学习平台与同学们互动讨论，分享学习心得。这些观点得到了观众和评委的认可和赞许。
接着，我们反方团队还提出了手机对学生生活的积极影响。我们强调了手机可以帮助学生与家人和朋友保持联系，增加亲情友情。此外，手机还可以让学生学会自我管理，培养他们的时间管理能力和自律能力。这些观点也引起了辩论会现场的一片掌声。
当然，我们也意识到了手机使用存在的负面影响。在辩论会上，我们不回避这些问题，而是积极提出解决方案。我们建议学校可以制定相关的使用规定，限制学生过度使用手机，同时教育学生正确的使用方式和注意事项。
整场辩论会，观众们掌声不断，气氛紧张而热烈。我们通过这次辩论会，不仅锻炼了自己的辩论能力，也更加深入地思考了手机对学生的影响。最重要的是，我们学会了尊重不同的观点，学会了如何团队合作，这对我们的成长来说是非常重要的。
在辩论会结束后，我感受到了自己的成长和进步。我明白了辩论不仅仅是为了争论胜负，更重要的是通过辩论发现问题，解决问题，提升自己。我相信，通过这次精彩的辩论会，我和我的同学们都变得更加自信和成熟了。
一场精彩的辩论会五年级作文 篇二
辩论会是一项引人入胜的活动，我非常庆幸有机会参加我们学校的一场精彩辩论会。
辩论会的主题是“是否应该禁止学生使用手机”。我被分到了正方，我坚信学生应该被禁止使用手机。在辩论会前，我们正方团队进行了大量的研究和准备工作。我们找到了许多关于手机对学生的负面影响的报道和研究，我们还进行了调查问卷，了解了同学们对手机使用的看法。我们在小组里进行了激烈的讨论，最终形成了有力的论据。
在辩论会上，我们正方团队首先列举了手机对学生学习的负面影响。我们指出，过度使用手机会分散学生的注意力，影响学习效果。手机上的游戏和社交媒体也会让学生沉迷其中，导致学习时间减少，学习成绩下降。这些观点得到了观众和评委的认可和赞许。
接着，我们正方团队还提出了手机对学生身心健康的负面影响。我们强调了长时间使用手机对视力、姿势和睡眠质量的影响，以及手机成瘾对学生心理健康的危害。这些观点引起了辩论会现场的一片掌声。
当然，我们也承认了手机在某些方面的积极影响。在辩论会上，我们提出了解决问题的建议。我们认为学校和家长应该共同努力，帮助学生养成良好的手机使用习惯。我们可以制定相关的规定，限制学生使用手机的时间和方式，同时加强对学生的教育，让他们明白手机的正确使用方式。
整场辩论会，观众们掌声不断，气氛紧张而热烈。我们通过这次辩论会，不仅锻炼了自己的辩论能力，也更加深入地思考了手机对学生的影响。最重要的是，我们学会了尊重不同的观点，学会了如何团队合作，这对我们的成长来说是非常重要的。
在辩论会结束后，我感受到了自己的成长和进步。我明白了辩论不仅仅是为了争论胜负，更重要的是通过辩论发现问题，解决问题，提升自己。我相信，通过这次精彩的辩论会，我和我的同学们都变得更加自信和成熟了。
一场精彩的辩论会五年级作文 篇三
上课了。今天终于盼来了我们期盼已久的.辩论会，正反双方，分成南北两行各四人，在讲台左右排兵布阵。我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方，个个英勇无比，气势高昂，他们似乎都胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
第一轮辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们的心怦怦直跳。正方二辩说道：“古代的文学家、作家，都爱看书，怎么能说书没有用处呢？”我们反方二辩反驳道：“有些书是有益的，但是，开卷未必一定有益呀，有些人就是读了些不健康的书，致使走上了犯罪的道路。”正方三辩说：“开卷有没有益，要看你的心态，你的心态不好，就会走火入魔，你的心态好，就不会走火入魔。”轮到我了，我很紧张，但还是向前跨一步，说道：“虽然你们说开有益之卷，但我们年龄还太小，分辨不出哪些是有益的书，哪些是无用的书。万一我们不小心碰上了无用的书，万一走上了犯罪的道路，怎么办呢？”正方顿时被我说的哑口无言。
辩论双方唇枪舌剑，你一句，他一句，辩论气氛甚是紧张、激烈……
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。
一场精彩的辩论会五年
级作文2
今天下午从我们五六班教室里传来一阵阵热烈的掌声和欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们五六班正在开辩论会呢。
一些是正方：他们支持开卷有益，还有一些是反方：他们支持开卷未必有益，他们一上场就赢得了台下一片热烈的掌声，先有正方来说自己的观点。
正方：我认为开卷有益，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
反方：反驳道那如果看那些不健康的书反而会对自己的心理健康造成伤害。
之后他们针锋相对，都毫不示弱的反驳着对方的观点。
反方：说在美国有一个很聪明、学习很好的一个学生，在看完暴力漫画后，把他的奶奶杀害了。
正方：又反驳道说如果一些心理健康的就不会做这样的傻事，他们讲了一个小故事说：杭州四中高三学生文晔，他从小至今开卷读书，，这不仅提高了他的知识面广泛，而且他还在多家报刊发表了三十余篇文章，征文获奖五次，一个年仅十七的学生就能有这么优秀的成就，难道这还不足证明开卷有益吗？
他们双方，你一言，我一语，辩论会的气氛异常紧张、激烈。
在这次的辩论会中，我学到了很多，不管是开卷有益或有害，主要在于自己的辨别能力，最后老师做了总结，说他们双方都说得有理有据，呵呵呵。。。。。。这可真是一场精彩的辩论会呀！
