“爱管闲事”的徐爷爷三年级作文(通用3篇)
“爱管闲事”的徐爷爷三年级作文 篇一
第一篇内容
徐爷爷是我们小区里的一位老人，他已经七十多岁了，但他的精神头却非常好，总是活跃在小区的各个角落，成为了小区里的一个特殊存在。大家都亲切地称他为“爱管闲事”的徐爷爷。
徐爷爷是一个非常热心肠的人，他总是乐意帮助别人。无论是小区里的邻居还是陌生人，只要有困难，徐爷爷总是毫不犹豫地伸出援助之手。有一次，我在小区的操场上摔倒了，徐爷爷正好路过，他立即上前扶我起来，并关切地询问我是否受伤。他还特意带我去医务室处理伤口，直到确定我没有大碍，他才放心离去。还有一次，我丢了钱包，徐爷爷不仅主动帮我找，还付出自己的时间和精力帮我寻找失主。徐爷爷的乐于助人，让我深感温暖和感动。
徐爷爷不仅乐于助人，而且对我们小孩子的学习也非常关心。每次放学回家，他总会在小区门口等我们，然后带领我们一起走向家。在路上，他会和我们聊天，询问我们在学校的情况，还会鼓励我们多读书、多学习。我们每个人都非常喜欢和徐爷爷在一起，因为他总是能给我们带来快乐和积极的能量。他的关心和鼓励，让我们感到自己是最棒的。
徐爷爷的“爱管闲事”并不是指他喜欢插手别人的事情，而是指他善于发现和解决问题。他总是能在小区里发现一些问题，并积极地提出建议和解决办法。他曾经提议在小区里建立一个垃圾分类站，他还亲自动员居民们参与垃圾分类。通过他的努力，小区的环境变得更加整洁，居民们的生活质量也得到了提升。他的行为让我们明白，只有积极参与，才能真正改变和改善我们的生活环境。
徐爷爷是一个值得我们学习的榜样。他的乐于助人和积极参与让我们深受感动，也激发了我们对社会的责任感和参与意识。我们希望将来能像徐爷爷一样，成为一个对社会有贡献的人。感谢“爱管闲事”的徐爷爷，让我们的生活变得更加美好。
“爱管闲事”的徐爷爷三年级作文 篇二
第二篇内容
徐爷爷是我们小区的一位特殊的老人，大家都亲切地称他为“爱管闲事”的徐爷爷。虽然他已经七十多岁了，但他的精神头却非常好，总是活跃在小区的各个角落。
徐爷爷的“爱管闲事”并不是指他喜欢插手别人的事情，而是指他乐于帮助别人解决问题。他总是能在小区里发现一些问题，并积极地提出建议和解决办法。有一次，小区的儿童游乐设施出了问题，徐爷爷主动找到物业公司，提出维修设施的建议，并亲自督促维修人员进行修理。他的行动不仅解决了小区孩子们的游乐问题，还提高了小区的居民满意度。徐爷爷的“爱管闲事”给我们树立了一个榜样，让我们明白只有积极参与，才能真正改变和改善我们的生活环境。
除了帮助解决问题，徐爷爷还非常关心我们小孩子的学习。每次放学回家，他总会在小区门口等我们，然后带领我们一起走向家。在路上，他会和我们聊天，询问我们在学校的情况，还会鼓励我们多读书、多学习。他的关心和鼓励，让我们感到自己是最棒的。徐爷爷的热心肠深深地感染着我们，让我们明白只有努力学习，才能实现自己的梦想。
徐爷爷的“爱管闲事”也让我明白，每个人都可以通过自己的力量，为社会做出贡献。无论是大事小事，只要我们能够发现问题并提出解决办法，我们就有能力为社会的进步做出贡献。正如徐爷爷一样，他的积极参与让小区的生活变得更加美好，我们也应该学习他，做一个有责任感的公民。
感谢“爱管闲事”的徐爷爷，让我们的小区变得更加温暖和美好。他的乐于助人和积极参与，让我们深受感动，也激发了我们对社会的责任感和参与意识。我们希望将来能像徐爷爷一样，成为一个对社会有贡献的人。
“爱管闲事”的徐爷爷三年级作文 篇三
“爱管闲事”的徐爷爷三年级作文
那年，我住在石码，楼下住着一位老爷爷，大家都尊敬地称呼他徐爷爷。
“小钱，不要乱放垃圾。”“年轻人，请把你的自行车停在停车场里。”“小朋友，不要在马路上玩，很危险的！”这就是我的.邻居----徐爷爷，出了名的爱管闲事。
来到我们这儿，你绝对不会看到一点垃圾，这是为什么呢？原来，这全都要归功于徐爷爷。每天早晨六点，徐爷爷就会拿拿着扫把、畚斗把楼道的冰棍棒、香烟头、餐巾纸等一一扫走，扫完后，徐爷爷还会拎着水桶，到楼道上去拖地，从一楼一直拖到最高楼。
那一天，我们一家人出去玩，一大早就出门了。一开门，发现徐爷爷在清理我们家门口的垃圾袋，奶奶连忙：“哎呀，老徐。我们怎么好意思让你帮我们清理垃圾？”徐爷爷却不以为意地说：“没事儿，我看见垃圾放在门口，一来影响楼道整洁，二来邻居上下楼梯可能不方便，我正好要下楼，顺便带下去。”听到徐爷爷的话，我们羞愧难当。是呀，我们只顾自己方便，却没想到这样会给大家带来不便。久而久之，大家都被徐爷爷给传染了，不再在楼道里把杂物乱堆在楼道里了。有时，徐爷爷的家人会埋怨他：“你呀你，都退休了，还那么爱多管闲事。徐爷爷却总是说：“这怎么能说是闲事呢？让小区更加文明整洁，不是我们每个人的责任吗？再说了，小区变干净、美丽了，我们自己心里也舒畅啊！”
这不
就这样，爱管闲事的徐爷爷，让小区的环境和人越来越美。
