难忘的一节作文课六年级作文(最新3篇)
难忘的一节作文课六年级作文 篇一
难忘的一节作文课
作文课是我最喜欢的课程之一，因为在这节课上，我能发挥自己的创造力，尽情地表达自己的想法和感受。而在我的记忆中，有一节作文课是我永远难忘的。
那是一个晴朗的春日，我们六年级的同学们聚集在了教室里，迫不及待地等待着作文课的开始。课堂上，老师笑着说：“同学们，今天我们来写一篇关于‘夏天的乐趣’的作文。”听到这个话题，我兴奋不已，因为夏天是我最喜欢的季节。
老师给我们展示了一些关于夏天的图片和文字，让我们感受夏天的美好。接着，老师开始给我们讲解作文的结构和写作技巧。她告诉我们，好的作文应该有一个清晰的开头、中间和结尾，要用生动的语言来描绘夏天的景色和活动，同时要表达出自己的感受和想法。
听完老师的讲解，我充满了灵感和写作的欲望。我拿起铅笔，在作文纸上写下了“夏天的乐趣”这个题目。我首先描述了夏天的阳光明媚和天空湛蓝的景象，接着写了夏天的海滩和沙滩排球的快乐。我还写到了夏天的游泳池和冰淇淋的美味，以及夏天的蝉鸣和夜晚的星空。
写作的过程中，我全身心地投入其中，仿佛置身于夏天的世界。我用丰富的词语和形象的比喻来描绘夏天的美景，让读者感受到我内心的喜悦和快乐。写完作文后，我自豪地把纸递给了老师。
老师在课堂上点评了几篇同学的作文，并给了我们一些建议和鼓励。她说：“同学们，你们的作文都写得很棒！每个人都有自己独特的观察和感受，要继续努力，写出更好的作品。”听到老师的夸奖，我感到无比的自豪和满足。
那节作文课结束后，我带着满满的收获和成长离开了教室。我明白了写作的魅力和乐趣，也收获了更多的写作技巧和经验。从那以后，每当我写作文时，我都会回想起那难忘的一节作文课，激发自己的创作灵感，写出更好的作品。
难忘的一节作文课六年级作文 篇二
作文课上的惊喜
作文课是我最喜欢的课程之一，因为在这节课上我能尽情地发挥自己的想象力和创造力。而在我六年级上的一节作文课中，发生了一件让我难以忘怀的事情。
那天，我迫不及待地来到了教室，期待着这节作文课的开始。我们的作文老师是一位年轻有活力的女老师，她总是能激发我们的写作兴趣。这次作文课的主题是“我的梦想”。
老师给我们讲述了一些关于梦想的故事，并鼓励我们勇敢追逐自己的梦想。她说：“同学们，每个人都有自己的梦想，梦想是一种力量，可以推动我们不断努力和进步。现在，我想听听你们的梦想，谁愿意主动分享呢？”听到老师的话，我立刻举手示意。
老师点了我的名字，我站起来，自信地说：“老师，我的梦想是成为一名作家。我喜欢写作，喜欢用文字表达自己的想法和感受。我希望有一天能够出版自己的书籍，让更多的人读到我的故事。”说完这些，我感到一种莫名的激动和自豪。
老师听完我的发言后，给了我一个鼓励的微笑，她说：“很好，我相信你一定能够实现自己的梦想。写作是一种非常有意义的方式，它不仅可以记录生活的点滴，也可以传递思想和情感。希望你能坚持下去，不断写作，不断进步。”
听到老师的鼓励，我充满了动力和信心。在接下来的作文课上，我努力地写作，不断改进自己的作品。我学会了用丰富的词语和生动的描写来打动读者，也学会了用自己独特的视角来表达思想和情感。
那节作文课结束后，我满怀期待地带着自己的作文离开了教室。我相信，只要坚持努力，我的梦想一定会实现。那节作文课给了我很大的鼓舞和启发，让我更加热爱写作，也让我明白了梦想的力量和重要性。从那以后，我更加坚定地追逐自己的梦想，努力写作，不断进步。
难忘的一节作文课六年级作文 篇三
难忘的一节作文课六年级作文
今天的作文课与往常的截然不同,之前的课充满的是专注,现在的课更多的是欢声笑语。
游戏在老师分好组后开始了。先是一个五年级的小男孩和一位字写的很好的人。老师在电脑上打下三个字——搓衣板。周围气氛本来就很足,再加上这个词的搞怪程度,我们都笑得前仰后合。表演的那个小男孩看看手指头,又看看我们,仿佛是一头雾水的。在旁边看的人可都着急了,特别是王孔,争先恐后的,忙说:“女的要男的跪什么?说呀,说呀,跪什么?”表演的人见状,双手做出搓衣服的样子。旁边同学都忍不住说出来,直发出“cuo”的读音。猜的人貌似终于醒悟了,他先轻声说了一声:“搓衣板?”又较大声地喊了一声:“搓衣板!”旁边的同学见终于说出来了,也都不那么紧张了。
有两个男孩显得特别兴奋,仿佛这游戏是为他俩量身定做似的。别人都像避疫似的,而他俩却跃跃欲试,恨不得比第一个玩还要先玩,老师只得让他俩参加。
老师好像是故意难为他们俩,缓缓的,屏幕上蹦出两个字,哈哈,翩翩起舞。看到这俩字儿,有的抱着肚子笑,有些淘气的男孩子满地打滚,而表演的那个人像是个文盲似的,眯着眼睛定在那儿。开始表演了,他终于有所反应,我们当然也想看看他的笑话。他抖抖肩,两只手摇来摇去,像一只根本不像鸟的鸟在扑腾。他这个堂堂七尺男儿竟也像个小姑娘似的扭来扭去的。看他那满脸的纠结,就知道他心里一定不好受,但看他满脸的笑意,可见他也是高兴的。有的同学说表演得好。有的.同学叫他去换件衣裳来。他表演的淋漓尽致,可猜的那个人似乎不领情,一个劲儿的在那笑,而表演的
下一组是一组女生。老师看在是女生,只打了个“你追我赶”,这出乎意料——太简单了吧。可不知,表演的那个女生过于内向,说到一半就不敢说了,而猜的那个女生也没听出个什么所以然来。两人僵持了一会儿,有人终于忍不住,把答案说了出来,这一句以失败告终了。两个人哭丧着个脸,回座位了。
这次游戏虽结束了,但这快乐劲儿一直徘徊在我心头。
