聪明的南郭先生六年级作文(推荐3篇)

聪明的南郭先生六年级作文 篇一：南郭先生的智慧

南郭先生是我们班的一位特别聪明的同学。他不仅在学习上成绩优异，而且在解决问题时总能给出独特的见解和解决方案。

首先，南郭先生在学习上表现出色。他总能在考试中取得高分，不管是数学、语文还是英语，他都能轻松应对。他的作文写得非常出色，语言流畅，观点鲜明，常常能够引起老师和同学们的赞赏。此外，他还是班级里的数学小能手，常常能找到问题的关键所在，并提出解决方法。在学习上，南郭先生总是能够给我们树立榜样，激励我们努力学习。

其次，南郭先生在解决问题上有着非凡的智慧。不管是班级活动还是日常生活中的问题，他总能够给出独到的见解和解决方案。一次，我们班举行了一次班级活动，需要设计一个游戏来增加同学们的互动。大家纷纷提出了各种各样的想法，但都觉得不够有趣。就在大家陷入困境时，南郭先生提出了一个非常有创意的游戏规则，让大家都为之惊叹。他的聪明才智不仅帮助我们解决了问题，还让大家度过了一个愉快而有意义的活动。

总的来说，南郭先生是一个聪明而有才华的同学。他在学习上表现出色，总能取得优异的成绩；在解决问题上，他总是能够给出独特的见解和解决方案。他的聪明才智不仅激励着我们努力学习，还帮助我们解决问题，让我们的生活更加丰富多彩。我们班真的很幸运能有这样一位聪明的南郭先生。

聪明的南郭先生六年级作文 篇二：南郭先生的创造力

南郭先生是我们班的一位特别聪明的同学，他总是能够给出独特的见解和创造性的解决方案。他的创造力不仅在学习中表现出来，还在生活中展现出独特的魅力。

首先，南郭先生在学习中展现出了独特的创造力。他在解决数学问题时总能给出非常巧妙的解法，让人眼前一亮。有一次，老师给我们出了一道复杂的数学题，大家都在苦思冥想，而南郭先生却很快找到了一个简单而巧妙的解法，让大家都为之惊叹。他的创造力不仅让他在学习中取得了优异的成绩，也激发了我们对学习的兴趣。

其次，南郭先生在生活中也展现出了独特的创造力。他总是能够给出非常有趣的游戏规则和活动方案，让我们的生活更加丰富多彩。一次，我们班要举办一个文化活动，大家都纷纷提出各种各样的想法，但都觉得不够有创意。就在大家陷入困境时，南郭先生提出了一个非常有趣的活动方案，让大家都为之兴奋。他的创造力不仅丰富了我们的生活，还让我们更加愿意参与和积极互动。

总的来说，南郭先生是一个充满创造力的学生。他在学习中总能给出独特的见解和创造性的解决方案，激发了我们对学习的兴趣；在生活中，他总是能够给出有趣的活动方案，让我们的生活更加丰富多彩。他的创造力不仅让他在班级中脱颖而出，也让我们对他充满了敬佩之情。我们班真的很幸运能有这样一位充满创造力的南郭先生。

聪明的南郭先生六年级作文 篇三

聪明的南郭先生六年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的聪明的南郭先生六年级作文，欢迎阅读与收藏。

　　在几千年前，因为世上经常有灾难，还有一些坏人趁火打劫，在外烧、杀、抢、掠干尽了坏事，因此但是的老百姓日子很不好过。

　　这时，宫里的齐宣王想召集两三百人一起吹竽，有一个叫南郭先生的人想：反正在外也是死路一条，不如去宫里碰碰运气，还可以打捞一笔。

　　进宫时，守在外面的大官问：“你会吹竽吗？”南郭先生说：“当然会了。”

　　到了宫里，南郭先生被这气派的场景迷住了，真想永远待在这。一天，皇上要三百人一起吹竽，南郭先生只是嘴皮子动了两下，这时，他发现有蛮多人都和他一样，都是装的'，但他还是放心不下。虽然每天不愁吃穿，可哪一天一个一个单独吹怎么办呀。于是南郭先生每次吹的时候就观察那些会吹的人，自己也就跟着学，可还是学不会。他对一个会的人说：“你教我怎么吹竽吧！”那人说：“那可不行，我可不干亏本生意。”南郭先生拿出祖传的玉镯子说：“来，一份薄礼，不成敬意。”那人看了，两眼直放光，说：“好、好，不到一个月，我保证你会吹各种曲子。”

　　可是南郭先生还只学了一半，齐宣王就去世了，他的儿子齐泯王接位，齐泯王喜欢听一个个的吹。到了南郭先生，南郭先生只会吹出音调，不会吹歌，南郭先生想：“不如自己编一曲，然后他吹了一首自创曲，他运气还真不错，吹得还真不赖。”齐泯王见他吹的不错，就让他做自己的私人乐曲家，南郭先生爽快的答应了。

　　以后，南郭先生精心学习，后来真的成为一位作曲家，一回家乡，村里的人都夸奖他。他脸上如初了快乐的笑容。

　　我想我们也要向南郭先生一样“见风使舵”，不过有时也不能耍小聪明，要有分寸。最关键的还是努力让自己有真才实学。