有智慧的人六年级作文(实用3篇)

有智慧的人六年级作文 篇一：乐于学习的智者

智者，是指那些聪明、有智慧的人。他们在学习上总是表现出与众不同的特点。我认识一位乐于学习的智者，他就是我的好朋友小明。

小明是我们班的一名学习委员，他从小就对知识充满了好奇心。每当老师讲解新的知识时，他总是认真聆听，仔细记录。他还会主动向老师请教问题，以求更好地理解知识点。在课堂上，他总是能够迅速掌握老师所讲的内容，而且能够灵活运用。经常有同学会向他请教问题，他总是耐心地解答，并且乐于帮助他人。

除了在学校里，小明还利用课余时间进行自主学习。他经常阅读各类书籍，尤其是科普类书籍。他说：“阅读能够开拓我们的眼界，增加我们的知识储备。”他希望通过阅读，不断提高自己的认知水平。他还喜欢上网搜索一些有趣的知识，通过观看教育视频来提升自己的学习效果。

小明还有一个学习的秘密武器，那就是制定合理的学习计划。他知道时间的宝贵，因此每天都会安排好自己的学习时间。他把重点放在掌握基础知识上，并逐步拓展自己的知识面。他还懂得如何合理分配时间，不仅学习知识，还能够参加各种活动，锻炼自己的综合素质。

小明的努力并不仅仅在学习上，他还积极参加各类课外活动。他喜欢参加辩论赛、演讲比赛等，通过这些活动提高自己的口才和思维能力。他还加入了学校的科学社团，参与各种实验和科研项目。他说：“参与社团活动可以培养我们的动手能力和团队合作精神。”

通过和小明的交流，我深刻地感受到了乐于学习的智者的魅力。他们不仅能够在学业上取得优异的成绩，而且还能够积极参与各类活动，全面发展自己。我学到了很多，也受到了很大的启发。我将向小明学习，努力成为一个有智慧的人。

有智慧的人六年级作文 篇二：勇于探索的智者

智者，是指那些聪明、有智慧的人。他们在探索未知领域时总是充满勇气和决心。我认识一位勇于探索的智者，他就是我的好朋友小杰。

小杰是我们班的一名爱科学的学生。他对科学充满了无限的热情和好奇心。每当老师讲解科学实验时，他总是主动请缨，希望亲自进行实验。他说：“通过亲身实践，我能更好地理解科学原理。”他经常在家中进行各种小实验，以满足自己对科学的渴望。

小杰还热衷于参加各类科学竞赛。他曾参加过全市的科学创新大赛，获得了一等奖。他说：“参加科学竞赛可以锻炼我们的动手能力和创新思维。”他希望通过这些竞赛，不断提高自己的科学素养和实践能力。

除了对科学的热爱，小杰还对其他领域有着广泛的兴趣。他喜欢阅读各类书籍，尤其是历史和地理方面的。他说：“历史和地理能够让我们了解世界的变迁和不同地区的文化。”他希望通过学习这些知识，开拓自己的视野，增加自己的知识储备。

小杰还喜欢参加各类户外活动，比如登山、探险等。他说：“户外活动可以锻炼我们的身体素质和勇气。”他希望通过这些活动，挑战自我，突破自己的极限。

通过和小杰的交流，我深刻地感受到了勇于探索的智者的魅力。他们不仅能够在学科上取得优异的成绩，而且还能够勇往直前，勇敢地面对未知的领域。我学到了很多，也受到了很大的启发。我将向小杰学习，勇于探索，努力成为一个有智慧的人。

有智慧的人六年级作文 篇三

有智慧的人六年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有智慧的人六年级作文，欢迎大家分享。

　　在网络发达的现代，受到传播媒体的影响，会有自己敬佩、崇拜的偶像、明星，这些偶像的言行举止可能会影响崇拜他们的粉丝，甚至导致无法挽回的遗憾，所以如果能以智慧判断是非善恶，就可以避免这些事情发生。

　　什 么是一个有智慧的人，一个有智慧的人能判断是非善恶，不同流合污，正确果断的下决定，不说他人缺点、不夸耀自己的优点；知恩图报、饮水思源，也知道世间的名誉不值得羡慕的道理。做事问心无愧才去做，而且尽力做到最好。站在他人的立场为对方着想、热心服务、言行谨慎、三思而后行，我想这就是一个有智慧的人。

　　要 成为一个有智慧的'人，一定要大量阅读书籍，并从书中获得知识。在发生争执时，不一味的责怪对方，先反省自己是否有过失，并用沟通代替责骂。做事前先三思、确定问心无愧再去做。聆听他人给予的建议，并且认真投入的做好每一件事。一旦做错事，承认错误并且道歉，负起该负的责任，然后改过向善不再犯。

　　定下目标并努力完成，但是不以愿望代替实际作为。在风暴中挺立，并对其它遭遇挫折的人给予鼓励、支持与协助；