抓泥鳅四年级作文(通用3篇)

抓泥鳅四年级作文 篇一

在一个阳光明媚的周末，爸爸带我去乡下的小河钓泥鳅。我兴奋地跟在爸爸的身后，手里拿着一个小桶，准备抓到泥鳅后好好观察一番。我们找到一个浅水处，爸爸告诉我在这里容易找到泥鳅。

我小心翼翼地把手伸进水里，摸索着寻找泥鳅。一开始，我并没有摸到什么，有点着急。爸爸笑着告诉我要耐心一点，泥鳅会慢慢靠近的。我听了爸爸的话，继续在水里寻找。

终于，我感觉到手指尖上有一丝轻微的触感，我知道我找到泥鳅了！我小心地握住泥鳅，轻轻地把它放进桶里。慢慢地，我又找到了几条泥鳅，它们在我手心里蠕动着，我感到非常有趣。

爸爸看到我兴致高涨，笑着说：“抓泥鳅不仅仅是为了好玩，还可以观察它们的生活习性。你知道吗，泥鳅是非常聪明的鱼类，它们能够通过触角感知周围的环境，还能迅速躲避危险。同时，泥鳅也是杂食性的，它们以水中的小虫和植物为食。”

听了爸爸的讲解，我更加有兴趣了。我开始仔细观察泥鳅，看它们如何游动，如何觅食。我还发现，泥鳅的身体上覆盖着一层黏液，这是它们用来保护自己的。这些有趣的发现让我对泥鳅有了更深的认识。

在抓泥鳅的过程中，我学到了很多有关泥鳅的知识，也培养了耐心和观察力。这次经历让我更加热爱大自然，也激发了我对生物的好奇心。我希望以后还能有机会去更多的地方观察各种生物，了解它们的生活习性。

抓泥鳅四年级作文 篇二

今天，我和爸爸一起去抓泥鳅。来到了小河边，我看到了许多小朋友都在欢乐地抓泥鳅。我也迫不及待地拿起了小桶，准备加入他们的行列。

我耐心地等待着，手伸进水里。一开始，我感觉到了几条小鱼悄悄地游过我的手指，但是并没有抓到泥鳅。我开始有点着急，不知道为什么泥鳅就是不过来。看到我焦急的样子，爸爸安慰我说：“泥鳅是非常聪明的，它们会察觉到我们的存在。我们要保持安静，慢慢等待，它们会慢慢靠近的。”

听了爸爸的话，我静下心来，继续等待。过了一会儿，我感觉到手指上有一丝轻微的触感，我知道泥鳅来了！我小心翼翼地抓住泥鳅，放进了桶里。刚抓到泥鳅的那一刻，我兴奋得手都在颤抖。我终于也成为了抓泥鳅的高手！

我和爸爸一起观察泥鳅，它们的身体圆滑而有力，游动的速度很快。我看着泥鳅在水里自由自在地游动，不禁感叹大自然的神奇。爸爸告诉我，泥鳅是一种杂食性的鱼类，它们以水中的小虫和植物为食。我想，泥鳅一定是因为这里的水质好，食物充足，所以才选择在这里生活。

抓泥鳅的过程让我感受到了大自然的美妙，也培养了我对生物的兴趣。我发现，生活中到处都充满了奇妙的事物，只要我们用心去观察，就能发现更多的美好。我希望以后还能有机会去更多的地方观察生物，了解它们的生活习性，让我对生物的好奇心得到更多的满足。

抓泥鳅四年级作文 篇三

抓泥鳅四年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的抓泥鳅四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　有一天，我刚做完作业，正准备看会电视，我的邻居刚刚约我到小河边去捉泥鳅，我爽快地答应了，连蹦带跳地奔向小溪边。

　　溪水几乎断了流，但是小溪却清澈见底。大家迫不及待地寻找目标。突然，听到刚刚一声喊“那里有泥鳅！”

　　刚刚心里痒痒的，羡慕极了，他连忙左一扑，右一抓，就是捉不到。几次泥鳅都从他的手指缝里钻走了。他着急地问我：“我怎么一条泥鳅也捉不到呀？”我反过来问他：“你是怎么捉的.？”“我是用手指捉泥鳅的呀。”“原来是这样，你的方法不对，不应该用手指捉，而是应该用双手捧。”“原来是这样，怪不得我捉不到泥鳅。那好，我再捉捉看。”过了一会儿，他终于捉到了一条泥鳅，我从他脸上看得出，多么得意洋洋。

　　这里已夜幕降临，要回家了，刚刚捧着泥鳅就走，我赶忙拦住他，说：“要爱护小动物，还是把它放归自然吧！”“那好，我们把泥鳅放回小溪里。”

　　说着，我们把捉到的泥鳅全都放回原处，回家的路上，虽然我们两手空空，但我们心里很充实，很开心。