教室里的记忆六年级作文【最新3篇】
教室里的记忆六年级作文 篇一：回忆我在教室里度过的美好时光
我是一名六年级的学生，即将毕业离开我在这里度过的六年时光。这间教室见证了我成长的点点滴滴，也留下了许多美好的回忆。
每当我走进教室，第一眼映入眼帘的是那张宽敞明亮的黑板，上面写满了老师讲解的知识点和同学们留下的小纸条。这个黑板见证了我们学习的脚步，它见证了我们一起努力，一起进步的时刻。每当我走到黑板前面，站在上面向同学们讲解，我都会感到一种成就感，仿佛我变成了那位严肃认真的老师。
教室里的桌椅也给我留下了深刻的记忆。那些木质的桌椅已经陪伴我度过了六年时光，它们虽然已经有些破旧，但却是我们学习的伙伴。每当我坐在那里，我就会回想起曾经和同学们一起讨论问题、交流心得的情景。我们一起努力学习，一起度过了许多难忘的时刻。
还有那些墙上贴满的作业和成绩单，它们也是我在教室里的记忆的一部分。每次我看到自己的成绩提高了，我就会感到骄傲和满足。而看到自己的作业被老师夸奖，我更是开心不已。这些作业和成绩单记录了我在教室里的点滴进步，也是我对自己努力的肯定。
除了学习，教室里还有许多其他的回忆。每当放学后，我和同学们会在教室里玩耍。我们会一起做游戏、聊天、笑声不断。教室里那种欢乐的氛围让我感到无比温暖和快乐。
六年时光匆匆而过，我即将离开这个教室，开始新的学习生活。但我知道，无论我走到哪里，这间教室里的美好记忆将永远留在我的心中。
教室里的记忆六年级作文 篇二：教室里的变化与成长
我是一名六年级的学生，回忆起我在教室里度过的六年时光，我发现教室发生了许多变化，而我也在这个过程中不断成长。
首先，教室的布置发生了很大的改变。我记得刚入学时，教室里的墙壁和窗户上贴满了各种各样的图画和海报。但随着时间的推移，这些图画和海报逐渐被取下，取而代之的是一些关于学习和励志的标语和口号。这些改变让我感到学习的氛围更加浓厚，也激励着我更加努力地学习。
其次，教室里学习的方式也发生了很大的变化。刚入学时，我们主要是通过老师的讲解来学习知识，而现在，我们更加注重自主学习和合作学习。教室里增加了许多学习角，我们可以在那里进行自主学习和小组合作。这样的学习方式让我更加主动地参与学习，也提高了我的合作和沟通能力。
最后，教室里的同学关系也发生了很大的变化。刚入学时，我们是一群刚刚认识的陌生人，但随着时间的推移，我们逐渐成为了亲密的朋友。我们一起学习、一起玩耍，互相帮助和支持。在这个过程中，我学会了团队合作和友谊的重要性，也感受到了集体的力量。
回想起六年来在教室里度过的时光，我不禁感慨万分。教室里的变化和我自身的成长紧密相连，它们让我成为了一个更加自信、坚强和勇敢的人。
六年时光即将结束，我即将离开这个教室，开始新的征程。但我相信，无论我走到哪里，教室里的变化和成长将永远伴随着我，成为我前进的动力和支持。
教室里的记忆六年级作文 篇三
教室里的记忆六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的教室里的记忆六年级作文，欢迎阅读与收藏。
教室里有同学们相识的童年，教室里有我们心酸的努力。教室外，是一年四季的光景轮回，教室内，是孜孜不倦的教导……
六年级上学期，那一节节综合课上开展的活动，让我历历在目，其中我映像最深刻的是——“民族节日知多少”的活动。
在开展活动的.前几天，我和几个女同学一起商量，正在我们一筹莫展的时候，有同学就提出：“我想很多人都会读一读手头上的资料，讲一讲故事，没创意，又没新意，干脆我们来个知识竞赛，既丰富了知识，又有礼物可以拿。”“还要送礼物？不要吧！”有同学说。那个同学说：“这样才能让同学积极参加我们竞赛中来啊！”她说完，我们都点点头表示同意。
礼物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。终于到了星期五的综合课。
不出我们所料，在我们前面的都是读读资料。教室里悄无声息，同学们听得都想睡觉了。到我们的时候，气氛总算活跃了起来……当一个个心形折纸落到同学们的手心里，他们都迫不及待地把它打开。因为在这之前，我说有一个折纸里面写着“有奖”，所以，他们抢得很快，撕得也很快。得奖的是一个男生，他脸上满是笑容，就像中了彩票一样高兴。
竞赛又开始了，一个同学在读题目，让同学们举手回答：“A！”一个同学兴奋的说。“对了，他可以得到礼物！”我说。座位上的同学你一言我一语的在说：“真的可以得到礼物啊！我们也举手吧。”有人点头同意。同学们争先恐后的回答，礼物
时间为一最可证明的因果，你付出多少努力，就必有多少收获，我收获的就是同学们收到礼物，那脸上一抹灿烂的微。
