鹅行鸭步五年级作文(精彩3篇)

鹅行鸭步五年级作文 篇一

鹅行鸭步

五年级的我们,每天早晨都要进行晨练。在晨练的时候,我们都是鹅行鸭步。

晨练时间是在早上7点,我们穿上校服,整齐地排成一队,老师带着我们一起走到操场上。操场上的空气清新,有着草木的芳香味。我们站在操场上,老师一声令下,我们就开始了鹅行鸭步。

鹅行鸭步是一种有规律的步伐。我们先是鹅行,像一只只鹅一样,迈着整齐的步子向前走。我们抬起双脚,膝盖微弯,脚尖轻轻着地。我们的手臂自然下垂,轻轻晃动,身体挺直。我们的目光向前,保持平稳的呼吸。整个队伍像一支行进的军队,严肃而有力。

接着,我们又变成了鸭步。我们抬起双脚,膝盖稍微弯曲,脚尖着地。我们的手臂自然下垂,轻轻晃动,身体挺直。我们的目光向前,保持平稳的呼吸。我们鸭步前行,队伍整齐划一,有序而灵活。

每天的晨练时间大约持续了半个小时。在这半个小时里,我们一边行进,一边欢声笑语。我们和同学们交流着彼此的趣事,分享着自己的喜悦。有时候,我们还会唱着歌曲,增添了晨练的乐趣。

通过鹅行鸭步的晨练,我们不仅锻炼了身体,还培养了团队合作意识。在队伍中,我们要保持整齐划一,步伐一致。我们要互相照顾,避免碰撞。这不仅是对我们身体的锻炼,更是对我们团队合作能力的培养。

鹅行鸭步,让我们的晨练更加有序而有趣。我们在晨练中获得了身体健康,也培养了团队合作精神。我们将继续坚持每天的晨练,为我们的成长努力奔跑。

鹅行鸭步五年级作文 篇二

鹅行鸭步的乐趣

每天早晨,当我走进学校的操场,我就能感受到一股充满活力的气息。那就是我们五年级的学生正在进行的鹅行鸭步的晨练。

晨练是我们班的传统,每天早上七点钟,我们都会穿上整齐的校服,排成整齐的队伍,在老师的带领下,开始鹅行鸭步。起初,我对这个晨练并不感兴趣,觉得每天早上起得太早了,还要在操场上走来走去,很累人。但是,随着时间的推移,我渐渐发现了鹅行鸭步的乐趣。

首先,鹅行鸭步让我感受到了大自然的美妙。早晨的阳光透过云层洒在操场上,照得我们的队伍如同一串串金灿灿的珠子。我们一边行进,一边欣赏着周围的景色。操场上的花草树木,都在晨练的阳光下显得更加鲜艳、生机勃勃。有时候,我们还能看到一些小鸟在树上跳跃,为我们的晨练增添了生动的色彩。

其次,鹅行鸭步让我感受到了团队合作的重要性。在晨练中,我们需要保持整齐划一的步伐,保持队形的完美。这需要我们相互照顾,相互配合。有时候,我们会互相交流,纠正步伐不齐的同学。大家一起努力,一起进步,这让我感到非常的快乐和满足。

最重要的是,鹅行鸭步让我感受到了运动的乐趣。每天早晨的晨练,让我感到精力充沛,思维敏捷。我可以尽情地奔跑、跳跃,释放自己的能量。而且,晨练也让我感受到了运动的快乐。当我看到自己一天天的进步,体力也越来越好,我就觉得非常的开心和自豪。

通过鹅行鸭步的晨练,我不仅锻炼了身体,还学会了团队合作,感受到了运动的乐趣。每天早晨,我都迫不及待地走进学校的操场,投入到鹅行鸭步的队伍中。我相信,通过坚持每天的晨练,我会变得更加健康、更加自信,也会在学习和生活中取得更好的成绩。

鹅行鸭步五年级作文 篇三

鹅行鸭步五年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的`外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的鹅行鸭步五年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  “鹅行鸭步”这个成语大家都知道吧就是说形容人走路象鹅和鸭子那样走路,摇摇摆摆。形容行走迟缓。不过,我在家里也是这样。

  放学喽,我高高兴兴地冲出教室,我四处张望,妈妈呢,妈妈呢?只见一个熟悉的背影向我走来,啊,是妈妈。

  我火速拿起背包,象火箭发射的速度冲出教室。再见,老师!我和妈妈听了一会儿周未大舞台,就回家了。

  我回来啦!门被我用力踢了一下就打开,呀!女儿,门被你踢坏了。我不好意思地低下了头:下次我会轻轻地。我打开电视,津津有味地看着少儿卡通。到了七点,妈妈叫我写作业,我不肯去,妈妈说:“三、二、……。”“知道啦!烦死了!”我鹅行鸭步地走了过去,拿起了书包,又鹅行鸭步地走回房间。

  我慢吞吞地打开书包,拿起作业本,一页两页地翻开书本,写到一半时,我感到七上八下,原来是妈妈过来看我有没有认真写作业,还好我早就知道,妈妈肯定过来看,我假装做出认真

地样子,妈妈看我很认真地做,就出去做饭了,没有再来看我。

  我终于做完作业了,我欢呼三声,我又冲出去看电视了。

  “鹅行鸭步”这个成语,好象很合适我当时不想做作业的脚步。

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