我与语言文字六年级作文【精简3篇】

我与语言文字六年级作文 篇一

我与语言文字的相遇可以追溯到我还是个小学一年级的学生。那时候，我刚刚开始学习拼音和认识汉字。刚开始的时候，我对语言文字一无所知，感到非常陌生和困惑。然而，随着时间的推移，我渐渐地爱上了语言文字，逐渐掌握了它们的奥秘。

在学习拼音的过程中，我通过听、说、读、写的方式，逐渐掌握了26个字母的发音和拼写规则。我喜欢在课堂上大声朗读拼音，通过模仿老师的发音，我逐渐能够准确地发出每个字母的音。在读音准确的基础上，我开始学习汉字。通过认真书写汉字，我逐渐记住了越来越多的汉字，对汉字的笔画结构和读音规律也有了更深的理解。

随着语言文字的学习不断深入，我对写作产生了浓厚的兴趣。我喜欢用词语来表达自己的想法和感受。写作让我感到无限的乐趣，也提高了我的表达能力。我喜欢用心去描绘一个画面，用文字去刻画一个人物的形象，用词语去表达内心的感动。通过写作，我能够更好地理解自己的情感和思想，也能够将自己的想法传达给他人。

语言文字是人类交流的工具，也是思想的表达方式。通过学习语言文字，我懂得了如何正确地表达自己的观点，如何与他人进行有效的沟通。语言文字给了我无限的可能性，让我能够与世界进行对话。我相信，掌握语言文字的能力将伴随我一生，并且在我未来的学习和工作中发挥重要的作用。

我与语言文字六年级作文 篇二

六年级的我已经能够熟练地运用语言文字进行表达和交流了。在这个过程中，我不仅学到了很多知识，也培养了很多能力。

通过学习语言文字，我不仅提高了自己的阅读理解能力，还拓宽了自己的知识面。在阅读各种文学作品和科普读物的过程中，我了解了世界各地的风土人情，探索了无限的想象空间。阅读让我感受到了文字的魅力，也让我懂得了如何思考和分析问题。

在写作方面，我发现通过写作可以更好地整理和表达自己的思绪。写作让我思考问题更加深入，提高了我的逻辑思维能力和文字表达能力。通过写作，我还培养了自己的观察力和想象力，学会了用文字去创造和描述。

除了阅读和写作，语言文字还在口语交流中发挥着重要的作用。在和同学、老师以及家人的交流中，我学会了用恰当的语言表达自己的观点和意见。语言文字让我懂得了如何倾听他人的声音，尊重他人的意见，并与他人进行有效的沟通。

通过与语言文字的相遇和交流，我不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力、表达能力和沟通能力。语言文字是我认识世界、表达自己的重要工具，我会在以后的学习和生活中继续努力，提高自己的语言文字能力，用语言文字去创造美好的未来。

我与语言文字六年级作文 篇三

我与语言文字六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我与语言文字六年级作文，希望对大家有所帮助。

　　语言文字是日常生活中交流的纽带，是我们不可或缺的。

　　如果没有语言文字，我们的生活将会变得暗淡起来，人与人之间就会少了交流。从古至今，语言文字经历了许多年的发展和革新：从最初发现的甲骨文到大小篆，再到我们现代的字体。瞧！我们的语言文字多么有趣，它的经历多么丰富多彩。

　　听妈妈说，我很早就学会了说话。小时候的我喜欢听外公讲民间故事，依偎在外婆的怀抱里学古诗。现在的我，学的知识越来越多。当然学习压力也越来越大，但这仍然改变不了我对语言文字的那份激情和热爱。

　　在我们的生活中，还是会有人故意把文字写错，如：礼品店的招牌“礼所当然”；服装店“衣鸣惊人”……瞧瞧！这些多么搞笑，简直侮辱了我国灿烂辉煌的语言文字。作为21世纪的主人公，我们应当从自身做起，把祖国的艺术文化发展好，再呼吁大家一起正确传承祖国文化的语言文字。

　　传承我国语言文化是每一个中国人责任，语言文字是一片汪洋，让我们在海洋中尽情遨游，探索文字的奥秘，领略语言的魅力；语言文字是一泓清泉，令人神清气爽，心旷神怡；语言文字是一群闪耀星星，在夜空中放射出最闪亮的光。语言其实是一朵鲜花，文字其实是一片绿叶。红得耀眼，绿得清新；由绿叶衬托鲜花，焕发出属于它们的美丽。文字与语言结合在一起，是那样迷人，谁不会陶醉其中呢？

　　语言文字，令我如此陶醉。现在的我已深深地爱上了语言文字。我对语言文字的感情是甜蜜的，那甜蜜是一种说不出的味道！我愿意将语言文字放在心头。

　　同学们，让我们一起把这份文化传承下去吧！