快乐的一堂课三年级作文【通用3篇】

快乐的一堂课三年级作文 篇一

今天上午，我们班上了一堂非常有趣的课。这节课是一堂音乐课，我们学习了唱歌和跳舞。

上课铃响起来，老师走进了教室，带着一副灿烂的笑容。她告诉我们，今天的课程是音乐课，我们将学习唱一首童谣。老师给我们发了歌谱，然后带着动作示范了一遍。我仔细地看着老师的动作，用心地记住了每个动作。

接下来，我们开始练习唱歌。老师弹着钢琴，我们跟着节奏唱起来。声音在教室里回荡，仿佛变成了一片欢快的海洋。我们全班一起唱，声音洪亮而美妙。我感觉自己的声音也比平时更加自信了。

练习了几遍后，老师说我们已经掌握得很好了，接下来是最重要的一步——跳舞。我们排成一排，跟着老师的指挥，做起了舞蹈动作。我们的动作要配合着歌词的节奏，老师不厌其烦地给我们示范，直到我们都跳得非常熟练。

最后，老师让我们一个个上台表演。我站在台上，紧张又兴奋。当音乐响起，我按照老师的教导，唱着歌词，跳着舞蹈。观众们的掌声和欢呼声让我感到无比的骄傲和快乐。我真的很喜欢这节音乐课，不仅学到了唱歌和跳舞的技巧，还收获了自信和快乐。

快乐的一堂课三年级作文 篇二

今天上午，我们班上了一堂非常有趣的课。这节课是一堂美术课，我们学习了绘画和创意。

上课铃响起来，老师走进了教室，手上拿着一大堆彩笔和纸张。她告诉我们，今天的课程是美术课，我们将学习绘画。老师给我们讲解了绘画的基本知识，比如线条、色彩和构图等等。我仔细地听着，努力记住每一个知识点。

接下来，老师给我们发了彩笔和纸张，让我们自由发挥创意进行绘画。我拿起彩笔，思考了一下要画什么。最后，我决定画一朵美丽的花。我用彩笔轻轻地勾勒出花的形状，然后涂上了鲜艳的颜色。花瓣是红色的，叶子是绿色的，花蕊是黄色的。我认真地画着，一点点地涂满了整个画面。

绘画完毕后，老师让我们互相欣赏彼此的作品，并进行评价。同学们都画得非常漂亮，每一幅画都有自己独特的风格。我们互相交流着，分享着自己的创意和心得。老师也给我们提出了一些建议，让我们的画作更加出色。

最后，老师让我们把自己的作品展示出来。我把自己的画放在了展示板上，然后欣赏着其他同学的作品。大家的画作都非常精彩，每一幅画都散发着创意和美丽。我觉得这堂美术课真是太有趣了，不仅学到了绘画的技巧，还收获了创意和快乐。

快乐的一堂课三年级作文 篇三

　　在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，语文老师正在跟我们做游戏呢！

　　星期五下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有

的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？” 景 老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。

　　我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。

快乐的`一堂课三年级作文2

　　今天的音乐课，我很快乐。

　　课堂刚开始，音乐老师就让我们随着音乐把椅子摆成正方形。不一会儿，音乐响起了，一个个动弹快乐的音符被风吹进我的耳朵里。“啦啦，啦啦”我们慢悠悠地走着，老师有些不耐烦了，开始倒数“三、二、一”。同学们像狗看见了骨头似的冲向自己的位置，有些边走还在尖叫，有些像没了灵魄，冲来冲去。大家脸色惊慌，眉毛都竖上天了，教室里乱成了菜市场。短短的几秒钟，同学们虽然很惊慌，但都在规定时间坐了下来。

　　接下来，老师又拿出了陀螺，大家都很惊喜，个个露出大门牙。“呼——”大陀螺飞速旋转了起来。林江诚很激动。他伸长手臂，脚一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺扑去。大家看见林江诚去扑陀螺，也加入行动。顿时，教室又成了片乱海。大陀螺听见我们的喧杂声，装死在地上，不动了。老师很生气，让那几个人退出游戏。

　　最后，我们又玩了“音乐走路”的游戏。“啦啦啦”，同学们随舞步走起路来，既快乐又有趣。

　　这堂音乐课让我真快活！