一次有趣的实验三年级作文(经典6篇)
一次有趣的实验三年级作文 篇一
一次有趣的实验
今天，我们三年级的小朋友进行了一次非常有趣的实验。老师带领我们一起探索水的特性，让我们更加了解水的奥秘。
首先，老师给每个同学发了一个小杯子和一瓶水。我们都很兴奋地拿起杯子，准备开始实验了。老师告诉我们，这个实验的目的是观察水的表面张力。
我们首先在杯子里倒满了水，然后小心翼翼地放上一张纸片。我们发现，纸片浮在水的表面上，并没有沉下去。这是因为水的表面张力很大，可以支撑起纸片。
接下来，老师给我们每个人一根牙签和一些洗衣粉。我们将牙签蘸湿后，轻轻地放在洗衣粉上。我们发现，洗衣粉会立即在水中溶解，而牙签则会浮在水的表面上。这是因为洗衣粉在水中形成了一层膜，使牙签不能直接接触水，从而保持了它的浮力。
最后，老师带我们来到操场上，进行了一个更有趣的实验。他拿出一个大水球，然后把它放在一个小凳子上。我们都以为水球会掉下来，但是竟然没有！水球紧紧地贴在凳子上，一动不动。这是因为水的黏性很强，使水球能够黏在凳子上。
通过这次实验，我们不仅学到了水的表面张力、洗衣粉的溶解和水的黏性，还感受到了科学实验的乐趣。实验过程中，我们不仅积极参与，还相互合作，互相帮助。通过观察和讨论，我们更加深入地了解了水的特性，并对科学产生了浓厚的兴趣。
一次有趣的实验让我们对水有了更多的认识，也让我们更加热爱科学。我们希望以后还能有更多这样有趣的实验，让我们在玩中学习，在实践中成长。
一次有趣的实验三年级作文 篇二
探索水的奥秘
今天，我们三年级的小朋友进行了一次非常有趣的实验。这次实验让我们更加了解了水的特性和奥秘。
实验开始前，老师向我们介绍了水的表面张力。她告诉我们，水的表面张力是指水分子之间的相互作用力。我们都很好奇，想知道水的表面张力是什么样的。
首先，老师给每个同学发了一个小杯子和一瓶水。我们都很兴奋地拿起杯子，准备开始实验了。我们将杯子里的水倒满，然后小心翼翼地放上一张纸片。我们发现，纸片浮在水的表面上，并没有沉下去。这是因为水的表面张力很大，可以支撑起纸片。
接着，老师给我们每个人一根牙签和一些洗衣粉。我们将牙签蘸湿后，轻轻地放在洗衣粉上。我们发现，洗衣粉会立即在水中溶解，而牙签则会浮在水的表面上。这是因为洗衣粉在水中形成了一层膜，使牙签不能直接接触水，从而保持了它的浮力。
最后，老师带我们来到操场上，进行了一个更有趣的实验。他拿出一个大水球，然后把它放在一个小凳子上。我们都以为水球会掉下来，但是竟然没有！水球紧紧地贴在凳子上，一动不动。这是因为水的黏性很强，使水球能够黏在凳子上。
通过这次实验，我们不仅学到了水的表面张力、洗衣粉的溶解和水的黏性，还感受到了科学实验的乐趣。实验过程中，我们不仅积极参与，还相互合作，互相帮助。通过观察和讨论，我们更加深入地了解了水的特性，并对科学产生了浓厚的兴趣。
这次有趣的实验让我们对水有了更多的认识，也让我们更加热爱科学。我们希望以后还能有更多这样有趣的实验，让我们在玩中学习，在实践中成长。通过实验，我们不仅开阔了眼界，还培养了动手实践的能力，让我们对科学更加感兴趣。我们相信，通过不断探索和实验，我们会发现更多有趣的科学奥秘。
一次有趣的实验三年级作文 篇三
你们知道如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗？让我来教教你们吧。
星期三的自然课上，老师拿来了4鸡蛋。同学们一看就议论纷纷了。有的说：“老师，我们今天要做什么实验呀？”有的瞪大了眼睛说：“老师，你的葫芦里会卖什么药？”
老师笑眯眯地看了看我们 ，终于开口了：“今天我们要做一个小实验—鸡蛋转转转。通过实验，你们就能分辨熟鸡蛋和生鸡蛋了。”老师的话音刚落，同学们争先恐后地举起了手，嘴里不停地说：“我来，我来。”
老师首先请了我上去，我就随手挑了一个。“我先来转鸡蛋吧”，只见老师轻轻地鸡蛋一扭，鸡蛋象舞蹈演员一样飞快地转起圈来。同学们看了都不以为然地笑了“这有什么难，每个人都行的。”我立刻模仿老师的动作，也把鸡蛋一拧，咦？怎么转不起来呀！同学们觉得太不可思议了，接连上来三名同学，可任凭大家怎么转，这鸡蛋就是不听我们指挥。
看到这样的结果 ，老师就揭晓了迷底：因为熟鸡蛋凝固成一体，旋转起来就比较灵活；而生鸡蛋转动时，蛋黄来回晃动，重心不稳，自然就转不起来了。
哦！我们这才恍然大悟。这真是个有趣的实验啊！
一次有趣的实验三年级作文 篇四
我在一本书上看到了一个实验——鸡蛋浮上来了。我想去做一下。
先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一些水、一袋盐。我先把水倒进玻璃杯里，接着把鸡蛋放下去，鸡蛋像个小老头一样晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么没有浮上来呢？我再一看书，呀，忘记放盐了！我赶紧把鸡蛋拿出来，放了一小勺盐，开始搅拌。盐完全溶化后，我又把鸡蛋放了进去，结果鸡蛋还是毫不犹豫地沉了下去，这是为什么呢？是盐放少了吗？于是我又放了一勺盐，可是鸡蛋仍是懒洋洋地躺在杯底一动不动，正在我灰心丧气地想要放弃的时候，鸡蛋竟然晃悠悠地浮上来了，我开心地大叫起来：“鸡蛋浮上来了，鸡蛋浮上来了！”
姐姐告诉我：只要盐水的密度高于鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮上来了。
原来一个小实验也有科学原理，科学真是太奇妙了！
一次有趣的实验三年级作文 篇五
自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇，决定要亲自动手试一试。
我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而温暖的地方，还要经常给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。
几天后，我给黄豆浇水时，意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就小心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我高兴得一蹦老高。
按照实验的计划，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾，放在原来的老地方也经常浇水。
几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是，这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。
一次有趣的实验三年级作文 篇六
一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？
为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。
